沈阳市第一三四中学岗位练兵简报

沈阳市第一三四中学岗位练兵简报★沈阳市第一三四中学教师岗位练兵全面启动 在教师岗位大练兵的工作中，沈阳市第一三四中学在市区教育局和教研室的指导下，在近期开展了校内学习和调研、专家培训、师德报告、练兵动员大会、外出学习、校内和学区内的竞赛课、学区交流会、组建学区管理网络、名师工作室成立大会等系列活动，全面提升教师专业能力 1、学习调研，制定教师可持续发展的练兵方案 学校领导先后参加了市区教育局的动员大会、教师进修学校的推进会，校领导班子多次召开会议，进行研讨，达成共识所有教研组长和备课组长先后参加了市区的学科动员和解读大会，并进行了各备课组的方案解读和备课组方案的制定11月21日，进行了“教师大练兵活动启动仪式和培训会”学校领导班子在学习各种文件的基础上，进行备课组和教师课堂情况的调研，了解实际情况，制定了有针对性的、可持续发展的、切实可行的学校三年练兵方案 2、校本培训，形成教科研训四位一体的实效模式 （1）专家培训，更新观念在练兵实践过程中，11月以来，请辽宁省道德模范徐文涛大校为我校全体教师做了学高为师、身正为范的师德报告；邓华校长带领教学、德育中层领导到凤城六中进行学习、考察，并听取了沈师教师发展学院景敏院长的教学专题报告；化学学科全体教师到大连参加全国优秀课活动；地理、生物全体教师到长春参加东北三省优秀课观摩；所有教学领导和教研组长听取了辽海大讲堂于永昌教授的《生态课堂》；请全国知名教育家傅东缨做了解读高效课堂的报告。

这些举措开拓了教师的专业视野，提升了教师的专业能力 （2）聚焦课堂，领导示范校长、副校长、教学主任带头进行教师的专业培训、上示范课，成立评审组，指导全校所有专任教师同课异构，进行校内的竞赛课，努力创建多样模式的、适合学生发展的有效课堂 （3）科研引领，以研促训指导教师进行省级课题《建构主义理念下中学物理相异构想的研究》、省级课题《教师评价》、高效课堂模式构建、信息技术与学科教学的整合等科研课题，帮助教研组和教师针对岗位练兵过程中凸显的问题进行归纳总结，形成有价值的课题 （4）反思提升，创新评价加强教学反思环节，要求每次听课后进行五评“授课者自主评课、听课者公正评课、专家指导式评课、学生参与式评课、联合指导式评课”，从而提升教师的专业思维品质同时将岗位大练兵活动纳入学校评优、评先评价体系，建立起长效练兵考核评价体系 3、学区联动，引领教师专业能力整体持续提升 （1）联动管理，资源共享通过南部学区网站和群等，使教学设计、教案、学案、说课稿、教学后记等资源达到充分共享11月23日，我学区在一三四中学举行了感动校园人物评选，让学区内全体教师深受教育，12月10日开始的学区竞赛课系列活动，进一步使得全学区实现资源效益的最大化和特色发展。

（2）基地示范，引领提升一三四中学作为市语文学科教研基地，在大练兵活动开展以来，请新课标编写委员会专家在我校做了解读报告，市教研室语文教研员吴燕老师到基地校进行了多次调研和指导大学区名师工作室成立以来，在学区进行的评课、教研等多方面起到了引领示范的作用，这些特色资源在学区的各项活动中达到共享，从而实现整体提升 2 / 2。