教师招聘考试复习资料-上虞小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】

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1、教师招聘考试复习资料-上虞小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-上虞小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】1:马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是()。单项选择题A、审美需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要 2:某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真,最能质疑专家的观点?()单项选择题A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于

2、来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费C、私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生D、该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读 3:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。判断题对错 4:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 5:一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于()。单项选择题A、负强化B、消退C、惩罚D、强化 6:罗森塔尔效应即是指教师预期的

3、预言效应。()判断题对错 7:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 8:小学阶段的教学应侧重的教学方法是()单项选择题A、 讲演法B、 探究的方法C、 直观的方法D、 实习的方法 9:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 10:最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 11:下列哪些因素可以影响示范的有效性?()多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 12:教学设计中最先

4、要考虑的问题就是教学方法。()判断题对错 13:在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。单项选择题A、导向性原则B、知行统一原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 14:依从阶段的行为具有哪些特点?()多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 15:“时教必有正业,退息必有居学”这反映的是()。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性 16:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、

5、远景性外部动机 17:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 18:口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 19:现代学制最早产生于()。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 20:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。()判断题对错 21:童年期的年龄阶段是()。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18

6、岁 22:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 23:在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧,当鼠标光标变成箭头时连击3下,将会选中()。单项选择题A、一个句子B、一行C、一段D、整篇文档 24:教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 25:()是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。单项选择题A、1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理

7、学实验室B、1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律 26:北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈

8、现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了(单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 27:衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 28:提出心智动作按阶段形成的理论的是()单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 29:常言道。做事先做人,因此学校的中-11,32作是德育。()判断题对错 30:全面发展的核心内涵是个性的自由发展。()判断题对错 31:我国的教育结构确定了以下哪几种类型?()多项选择题A、基础教

9、育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 32:下面不是问题的必需成分的是()。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 33:课程的基本类型有()。多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 34:环境对人的影响是无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。()判断题对错 35:在幻灯片播放过程中,要想停止播放,可以按()。单项选择题A、End键B、Esc键C、Enter键D、Home键 36:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 37:语文老师在讲述静夜思的时候,通过给大家播放一些关于月亮

10、的图片导人课程,这属于()。单项选择题A、悬念导入B、直观导入C、趣味导入D、温故导入 38:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。()判断题对错 39:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。()判断题对错 40:参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。()判断题对错 41:性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在()单项选择题A、23岁B、45岁C、67岁D、89岁 42:用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征

11、,这就是()单项选择题A、举例B、变式C、比较D、归纳 43:少年期指()。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 44:成就动机理论的主要代表人物是()单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 45:()阶段是儿童道德发展的关键年龄。单项选择题A、初中B、婴儿C、小学D、幼儿园 46:( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 47:自我调控系统包括自我认知、自我体验和()

12、单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望 48:下列哪项学习属于有意义的接受学习()。单项选择题A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、学生用谐音法记忆单词C、科学家探索新材料D、玩走迷宫游戏 49:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 50:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师职业道德具有()。单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 51:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即 ()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 52:预期学

13、生通过教学活动获得的学习结果,这是指()单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程 53:学记中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。单项选择题A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则 54:根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 55:教学中不能为直观而直观。()判断题对错 56:下列属于正式群体的有()。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 57:()是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 58:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 59:教学策略的类型有()

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