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1、初二语文上册课文古诗 八年级上册语文古诗 诗歌是各民族文学的最初的和最基本的文学样式,它集中地反映了社会生活。在中国文化中,诗文化以其独有的吸引力影响一代代后人。以下是小编为大家整理的关于八年级上册语文古诗，给大家作为参考，欢迎阅读! 八年级上册语文古诗篇1 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 译文 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境? 少年人如果不
2、及时努力，到老来只能是悔恨一生。 注释 长歌行：汉乐府曲题。这首选自乐府诗集卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。诗经豳风七月：“七月亨葵及菽。”李时珍本草纲目说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。 朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。 ”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。 秋节：秋季。 焜黄：形容草木
3、凋落枯黄的样子。华(hu)：同“花”。衰：一说读“cu”，因为古时候没有“shui”这个音;一说读shui，根据语文出版社出版的古代汉语，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。 百川：大河流。 少壮：年轻力壮，指青少年时代。 老大：指年老了，老年。徒：白白地。 八年级上册语文古诗篇2 早寒江上有怀 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 注释 1、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。 2、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。 3、迷津句
4、：论语微子有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。津：渡口。 4、平海：指水面平阔。古时间亦称江为海。 译文 草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南， 北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾， 遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸， 孤帆远方在天际，此情此景不堪看。 我想找人问一问，迷路渡口在哪边? 暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。 八年级上册语文古诗篇3 望洞庭湖赠张丞相/临洞庭 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 译文 秋水胜涨，几乎
5、与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。 注释 张丞相：指张九龄(673-740)，唐玄宗时宰相，后贬为荆州长史。 涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。 混太清：与天混成一体。清：指天空。 云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。岳阳城：在洞庭湖东岸。 济：渡。 端居：安居。 耻(ch)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。 徒：只能。 楫：(j)划船
6、用具，船桨 八年级上册语文古诗篇4 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 译文 青山横亘在城郭的北侧，护城河环绕在城郭的东方。 我们即将在这里离别，你就要像飞蓬一样踏上万里征程。 空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢;即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。 我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的嘶叫着，增加了我的离愁别绪。 注释 郭：古代在城外修筑的一种外墙。 白水：明净的水，护城河。 一：助词，加强语气。为别：分别。 蓬：古书上说的一种植物，蓬草枯后根断，又名“飞蓬”，常随风飞旋，这里比喻即将孤身远行的朋友。 征：远征，远行。 浮云：飘动的云，这里就像友人的行踪，从此山南水北，任意东西。(把落日比作自己，抒发作者对友人的难舍难分) 游子：离家远游的人。 兹：现在 萧萧：马的嘶叫声。 班马：离群的马。这里指载人远离的马。 第 6 页 共 6 页
