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1、幼儿园小班第二学期的班务方案 时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 本学期,我班共有幼儿34名,其中男孩16名,女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有局部幼儿的家长用方言与幼儿交谈,导致幼儿不讲普通话。还有局部幼儿跟老人,依赖性强,自理能力差,吃饭较慢,挑食等现象较突出,但是本班幼儿通过上学期的,有较多幼儿适应能力强,很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通,与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象,我班二位老师将团结合作,共同筹划,组织各项有利幼儿健康开展的活动,帮助幼儿改正缺点,发扬优
2、点,共同营造适合幼儿身心和谐开展的良好环境,为幼儿的健康开展打下良好的根底。 (1)针对班里一些自理能力差的幼儿,在健康领域方面制定以下目标: 1、培养幼儿的生活自理能力,知道饭前便后洗手。 2、培养良好的进餐习惯。 3、增强自我保护意识。 措施: 1、学会正确的洗手方法,知道饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,能轻抬轻放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入厕的时机培养幼儿自己穿脱衣服。 2、能独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养,养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法,能有秩序,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或异物放进嘴、鼻、耳
3、里。 (2)社会领域 目标: 1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。 2、愉快参加各项活动,有一定的角色意识。 3、通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。 措施: 1、能适应幼儿园的集体生活,能与同伴友好相处,不争抢玩具,不打闹。愿意和他人分享游戏材料,不干扰和阻碍别人游戏,游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料。 2、在游戏活动中,能开展脑筋与同伴共同游戏,并在成人的提醒下遵守游戏规那么,在游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。 (3)语言领域: 目标: 1、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意与他人交谈。 2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。 措施:
4、 1、通过教学,区角等活动,培养幼儿安静地倾听同伴说话,不随便擦话,养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯,喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话,自由活动等,引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时,会寻求帮助,当同伴遭到困难时,能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。 (4)科学领域: 目标: 1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。 2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。 措施: 1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征,获取
5、粗浅的科学经验,初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。 2、了解各种感官在感知中的作用,正确使用感官感知的方法,引导幼儿了解它的作用,并能运用感知去探索物体和材料。 (5)艺术领域: 目标: 1、愿意参加各种美术活动,大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌,愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。 措施: 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画,学习粘贴,撕纸和简单的折纸技能。 2、通过音乐活动,让幼儿学会用自然的声音唱歌,能随音乐做简单的律动,根本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下,逐步欣赏活泼、安静的歌曲,并按节奏拍手。 措施: 1、通过“家园共育栏”
6、及校信通向家长宣传一定的育儿信息,密切与家长联系,树立全心全意为家长效劳的意识,及时将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长反应。 2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,互换幼儿情况,并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点,如“六。一”儿童节活动,举办亲子活动,增进亲子亲情,听取家长的意见和建议,做好家园同步工作,协同促进幼儿健康、和谐、全面的开展。 二月份: 1、做好幼儿入园前的各项准备工作。 2、主题活动:亲亲一家人! 3、加强班级常规管理。 4、教育:游戏时:“喊妈妈”、躲开它们 三月份: 1、主题活动:小小蛋儿把门开 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教育:“三八”妇女节 4
7、、开展亲子植树活动 5、平安教育活动:吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份: 1、主题活动:奇妙的声音多才多艺的手 2、对区域材料进行调整和更换。 3、平安教育:他为肚子疼?药片宝宝的话 五月份: 1、开展主题:好伙伴石头大家玩 2、结合季节继续调整环境创设 3、节日教育“五一”劳动节 6、平安教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、准备庆“六一”节目 六月份: 1、开展主题:下的日子冷和热 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育:端午节 4、平安教育:游泳去、太阳火辣辣 5、幼儿开展情况测查评价 6、班务总结、常规总结、家长总结 7、幼儿离园平安教育 时光飞逝,我们顺利地进入了小班
8、下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿60名,其中男孩31,女孩29、经过一周的学习生活,孩子们都能高快乐兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多时机,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
9、(一)健康领域 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力;3、知道必要的平安保健常识,学会保护自己;4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 (二)语言领域 1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3、能清楚的说出自己想说的事;4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说普通话。 (三)社会领域 1、能主动的参与各种活动,有自信心;2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么;4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
10、。 (四)科学领域 1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、保护动,关心周围环境,亲近大自然,自然资源,有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成
11、长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意平安,加强幼儿的常规及平安意识教育,强化幼儿自我保护
12、的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的平安使用;及时发现班上的不平安隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。 但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。 时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高快乐兴地上幼儿园,自理
13、能力较上学期相比,有了很大的提高,少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多时机,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 我们将根据我园幼教工作方案,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、
14、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作,争取更好的成绩。 (1)健康领域 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力; 3、知道必要的平安保健常识,学会保护自己; 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 (2)语言领域 1、乐意与人交谈,讲话礼貌; 2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 3、能清楚的说出自己想说的事; 4、喜欢听故事、看图书; 5、能听懂并会说普通话。 (3)社会领域 1、能主动的参与各种活动,有自信心; 2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么; 4、能努力做好力所能及
15、的事,不怕困难,有初步的责任感; 5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 (4)科学领域 1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5、保护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 (5)艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验; 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情况。 2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家