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1、第三单元检测卷一、看拼音,写词语。l xn( ) ji mn( ) mi yu ( ) li li( ) shn xi( ) ji zh( )pn dn( ) j sun( )二、找出每组中加点字读音错误的词语,把序号填在括号里。1.伐木(f)拆开(chi)咱们(zhn) ()2.吱嘎(z) 缩小(su) 诱人(yu) ()3.吞咽(yn) 召开(zho) 根茎(jn) ()三、判断对错,对的打“”,错的打“”。1.“冷”和“怜”的部首相同。()2.“斧”是上下结构,部首是“父”。()3.“几”是多音字,在“几乎”这个词中读j。()4.“齿”的读音是c,音序是C。()四、比一比,组成词语。并按
2、规律再写一组。油() 由() 睁() 争()_()_()五、给多音字选择恰当的读音。shosho1.体育课上,老师让同学们原地稍()息,稍()微休息一下。 dd2.妈妈答()应我晚饭后回答()我的问题。 六、先用给出的字组成不同的词语,再把词语分别填入句子中。冷:()()1.面对这种突发事件,青头显得很()。2.秋天来了,鸟儿们飞走了,树林里变得()起来。油:()()3.运动会上,同学们都拼命给自己班的运动员()。4.大公鸡看着自己鲜红的冠子,()的羽毛,得意极了。七、按要求完成句子练习。1.伐木人用斧子把树砍倒了。(改成“被”字句)_2.要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(改成感叹句)_3
3、.用修改符号修改下面的句子。学习了去年的树这篇课文,受到了很大的启发。八、把句子补充完整。1._ ,理不辩不明。2._,无理寸步难行。3._ ,万古胜负在于理。九、阅读理解。1.阅读课内语段,回答问题。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明天春天请你再回来,还唱歌给我听。”鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。(1)选段写了_和_的对话。(2)_,所以鸟儿必须离开树。(3)树请求小鸟_。在小鸟回答树的话中,从“_”这个词语可以看出,小鸟很讲信用。2.阅读短文,回答问题。小黑羊羊群里有
4、一只黑色的小绵羊,而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说:“走开!你这黑色的丑八怪!”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的,藏起来不和其他羊见面。有一次,它甚至跳进小溪里,在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白,冰冷的溪水还让它感冒了一场。 小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说:“走开!你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀!”有一天,一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊!多好看的一只小黑羊!”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说:“是的,这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。它重新跑回原来的羊群。“走开!你这黑色的丑八怪,怎么又回来了?”那些羊叫着。可是小黑
5、羊只管吃着青草,而且友好地对待其他的羊。后来,那些羊也觉得,其实羊是黑色的,也没什么不好。(1)羊群里其他的羊都让小黑羊_,因为它们觉得世界上的羊都应该_。(2)画“_”的句子表现了小黑羊( )的想法。A.伤心绝望 B.坚强勇敢 C.不顾一切地想要变白(3)小男孩和爸爸说小黑羊好看,因为()A.小黑羊确实非常漂亮。B.他们很善良,不想让小黑羊伤心。C.如果所有的事物都一样,就会十分单调。每个人都有自己的长处,要从不同的角度去欣赏。(4)你的身边有这样的“小黑羊”吗?读了这个故事,你是怎么想的?以后要怎么做?请写下来。_十、综合性学习。看一看下面的句子,你发现童话的写作特点了吗?仿照例子,试着改
6、写句子。例1:鸟儿站在树枝上,天天叫。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(去年的树)例2:苹果树们发出了哗啦哗啦的响声。苹果树们哗啦哗啦地交谈着,讲着自己昨晚做的梦。(一个长上天的大苹果)1.萤火虫在草丛中飞来飞去。_2.风铃在风中叮叮咚咚地响。_十一、习作。巨人国王葡萄冬天神秘花园小男孩小狐狸看到上面的词语,你想到了什么故事?发挥想象把你的故事写下来。参考答案:一、旅行救命煤油流泪剩下接住平等计算二、1.2.3.三、1.2.3.4.四、香油 理由睁眼 斗争诚诚实 成成长五、1.shosho2.dd六、冷静冷清1.冷静2.冷清加油油亮3.加油4.油亮七、1.树被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵
7、会跑的树,那该多好啊!3.学习了去年的树这篇课文,受到了很大的启发。八、1.灯不拨不亮2.有理走遍天下3.一时强弱在于力九、1.(1)鸟儿树(2)寒冷的冬天就要来到了(3)明年春天再回来唱歌给自己听一定2.(1)走开是白色的(2)C(3)C(4)我身边也有这样的“小黑羊”。读了这个故事,我知道了世界上的事物是千姿百态的,如果所有的事物全都一样,世界就会变得十分单调。以后我也要学会去欣赏别人的独特之处,不能觉得不一样的就是错的或是不好的。(答案不唯一)十、1.萤火虫提着小灯笼,在草丛中飞来飞去捉迷藏。2.风铃在风中叮叮咚咚地歌唱,向风表达着自己快乐的心情。十一、【写作指导】选择几个词语,发挥想象将它们联系起来,写成故事。注意想象要合理,故事情节要通顺。5【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】