人物传记的文体特征和阅读要领人物传记类文本阅读要求我们能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定浓度的思考和判断，其考查能力点和命题的知识点大致可以分解为：1、注重文体结构要素，把握文本基本内容人物传记阅读考查注重从文体特征出发，解读结构要素在文本中的具体内容，包括文本信息、主要内容、中心主旨2、注重考查对文本特色和社会价值的分析评价人物传记文本尽管有程式化特征，但并不妨碍作者写出特色；人物传记广泛存在于社会生活各个领域之中，社会价值是人物传记的主要价值考查对文本特色和社会价值的分析评价，是人物传记阅读考查的重点3、探究题是人物传记类文本阅读的难点和热点因为人物传记阅读的探究势必会涉及到对传主生平、主要事迹、主要影响的了解和对时代背景的了解，而探究的重点也集中在两个方面：探讨文本反映的人生价值和时代精神；探究文中的疑点和难点，提出自己的见解人物传记类文本的文体特征一、人物传记类别主要有：从叙述人称看，有自传和他传之分：1、 自传：指本人叙述自己生平事迹的文字，多是回顾生活往事、人生阅历、兴趣爱好、思想轨迹，其形式如同一般的散文形式，信笔写来，典型的“形散神聚”，如回忆录；2、 他传：指他人为传主撰写的典型的传记文章，其写作意图和写作思路非常明显，通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情（为反面人物立传则相反）。
从表达方式看，有叙传和评传之分：1、 叙传：重在“叙”，重写人物事迹2、 评传：重在“评”，即在叙述人物事迹的基础上，对人物的所作所为加以评述，它处于人物传记和文学评论之间由于评传兼具两者特点，因此可以写得比较简短，更适合于考试命题选用．应予以重视二、人物传记的文本特点：真实性、生动性、概括性、通俗性三、传记最富有文学性的两大元素：细节和事件1、 细节：关系到作品反映生活的精确程度传记真实细节能使读者产生如闻其声、如见其人、身临其境的逼真感受2、 事件：叙事文学的主要特征人物的行动、对话、心理，以至作者的抒情、议论，都是在叙述事件的过程中进行的四、人物传记类文本的阅读方法1、了解传记尤其是评传的有关知识，体会传记与小说、散文、论述文等文体的异同注意的要结合文本本身的内容及其思路结构来谈文本时如何体现传记的文体特色，切忌空泛2、理清文本陈述的基本事实，按时间顺序逐一整理，把握传主的人生经历理解顺序（8个What）：什么人、在什么时候、什么地方、做了什么事、体现了他什么品格、作者有什么评价、这事产生了什么影响、对我们有什么启迪3、抓住文本中的叙事和描写，分析传主的个性、情感，把握传主复杂的思想感情和精神品质。
作者特意为一个人物树碑立传，其目的就是要突出其事迹、刻画其形象、张扬其个性、凸显其思想、弘扬其品格，而这些目的的达成总是通过对传主的事迹、言行、成就的叙述描写来体现的，因此，对文本中叙事描写的理解、分析，就可以了解传主的性情、思想和品质4、通过作者的用词语句的色彩和作者对传主的评述，理解作者的情感倾向和观点态度；分析作者的思想情感与传主事迹之间的关系作者的情感倾向和基本观点与作者对传主的叙述、评价有着必然的联系，作者的情感倾向直接影响文字的褒贬和选材的好恶，对传主的崇敬与蔑视、褒扬与批评、辩护与痛斥或者客观统一、一分为二的态度往往可以从字里行间分辨得出来5、通过分析文本的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等形式，了解作者这样处理的意图或运用效果选材：一般都是为刻画其人物、体现其性格、表达其主题服务的表现手法：一是为读者，或引人入胜，或发人深省；二是为传主，或突出其性情，或揭示其品质；三是为文本，或揭示其涵义，或突出其主旨修辞技巧的效果：无非是或生动形象，或通俗易懂，或强化情感，或引发思考，或烘托气氛等，注意的是需要针对不同的修辞手法、结合语句含意来谈语言特色：有的通俗易懂，有的形象生动，有的亦庄亦谐，有的平实朴素。
6、探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点态度和艺术处理方式提出自己的看法人物传记类文本往往因为其反应了传主独特的人生观、价值观和对一个时代的影响，因而对读者和现代社会有着非同一般的教育意义和借鉴作用因此，在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。