《九年级物理__第11章_探究简单电路导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理__第11章_探究简单电路导学案2（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽霍山 新课程理念指导下的有效课堂教学导学案 年级：九年级 科目：物理11.1从闪电谈起学习目标：1、知道自然界中存在两种电荷，知道电荷间相互作用的规律（重点）2、知道摩擦起电现象及原因。（难点）3、了解验电器的构造、原理及作用。4、了解静电的应用与防护。学法指导：本节课你可通过小实验亲自感知摩擦起电现象。通过观察和实验了解验电器的构造、原理、及作用。课前学习：一、学具准备：小梳子、圆珠笔、绸布、玻璃棒、验电器等。二、预习提纲：1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨
2、。2、预习后完成下列问题:自然界中只有两种电荷： 和 ；电荷间的相互作用规律： 。 课堂学习与交流：一、摩擦起电1、 用自备器材完成活动1，观察到什么现象？2、我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫 ；与毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫 。二、电荷间的相互作用规律自主活动：1、观察两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？ 2、观察两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况怎样呢？3、用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况又怎样呢？对上述现象进行分析，可得电荷间相互作用的规律是： 。三、验电器1、观察验电器，它的构造如何？2、将摩擦过的塑料棒接触验电器的金属球，观察金
3、属箔是否张开，再用这种方法检验一下摩擦过的铅笔、钢笔、橡皮等物体是否带电。验电器的原理: 。静电现象的应用与防护列举静电的应用：静电的防护：课堂检测：1.下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）A.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B.在干燥的天气里用梳子梳头，头发变的蓬松C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多灰尘D.用钢针沿着磁铁摩擦几下，钢针就能吸引铁屑2.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ）A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上3.有甲、乙、丙三个小通草球，相互靠近时，
4、甲吸附乙、乙吸附丙，已知甲带正电，则丙（ ）A.带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 以上三种情况都有可能4.把塑料绳撕成一根根的塑料细丝，然后用一只手抓住它们的上端，用另一只手握住它们从上往下捋几次，塑料细丝的下端将会 。5.严禁用塑料桶运汽油，是因为在运输过程中汽油不断地与桶壁摩擦，使塑料桶带 ，造成火灾隐患。6.静电复印、静电除尘的原理是 ； 验电器的工作原理是 。本节课学习收获：本节课必记内容：1、自然界的两种电荷：正电荷和负电荷。2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。3、验电器的原理：同种电荷相互排斥。作业布置：1、完成课本作业；2、自制简易验电器。11.2
5、电路的组成和连接方式 学习目标：1、知道电路各组成部分的基本作用。2、知道什么是通路、开路、短路。认识短路及其危害（难点）3、能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。4、知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路，并能画出和识别串联和并联的电路图（重点）课前学习：一、学具准备：电池两节，开关一个，小灯泡若干，导线若干。二、预习提纲：1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。2、预习后完成下列问题:（1）要想使用电器正常工作必须要有 、 、 和 四个部分，用导线把
6、电源开关和用电器连接起来。（2）画出常见的电器元件的符号。 电源： 灯泡：开关：课堂学习与交流：一、认识电路活动1：怎样使一个小灯泡发光1、什么是电路： 。2、电路各元件的作用：电源： 。用电器： 。开关： 。导线： 。二、通路、开路、短路通路： 。开路： 。短路： 。 判断下图中哪是通路、开路、短路？三、怎样画电路图1、电路图： 。2、画电路图时应注意哪几个问题？3、判断下图是否存在问题，分别存在什么问题?四、电路的连接方式活动2：怎样使两个小灯泡同时发光1、学生活动：给出两节电池、两个灯泡、一个开关和若干导线设计两种不同的电路，看谁先使两个灯泡发光，画出电路图后比较它们的区别。2、串联电路
7、： 。3、并联电路： 。课堂检测：1.由一个电源，两盏相同的小灯泡，一个开关和若干导线组成的电路，当开关断开时，下列说法正确的是 （ ） A.如果两灯都不亮，则两灯一定是串联 B.如果两灯都不亮，则两灯一定是并联 C.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联2处处连通的电路，叫做_ _；如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做_ _，又叫_ _；不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫做_ _；发生_ _时，会烧毁电源，甚至引起火灾，因此在用电时一定要避免它。3在画电路图时，应做到： (1)使用统一规定的元件_ _
8、 (2)尽量避免连线_ _； (3)连线要_ _，尽量使电路图简洁美观。4请在下表的空格中，填上各实物元件的符号。5下列器件中，属于电源的是_；属于用电器的是_。(填字母) A拉线开关 B电风扇 C电脑 D干电池 E导线 F电视机 G发电机 H灯泡 I电动机 J空调 K汽油机 I洗衣机 M空气开关 N柴油机 O蓄电池6.请根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物连接起来。本节课学习收获：本节课必记内容：1、电路的组成。2、常见电器元件的符号。3、电路的连接方式。作业布置：完成同步作业11.3怎样认识和测量电流学习目标；1、理解电流的形成原因和电流的方向；知道电流的单位。（重点）2、通过阅读说明书，
9、认识电流表并归纳其使用方法。（重、难点）3、通过操作用电流表测量电流，会用电流表。学法指导：通过类比的方法知道电流的形成、方向、大小等。用阅读的方法归纳出电流表的使用方法；通过实验学会用电流表测量电流并进一步学会连接电路。课前学习：一、 学具准备：电池、导线、开关、电流表等。二、预习提纲：1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。2、预习后完成下列问题: 电流方向的规定： 。电流的单位 ，符号 。课堂学习与交流：一、认识电流1、导体中的电荷 ，就会形成电流，其方向 。2
10、、同一个灯泡使用时，灯泡越亮，电流越 。3、电流的单位是 ，符号 。常见单位有 、 ；其中1mA= A 1uA= A.二、怎样测量电流1、电流的测量工具是 ，其符号为 。2、认识电流表观察电流表，完成课本的活动2。使用电流表测电流时要注意：(1).在实际测量前，如果电流表的指针没有指在“0”刻度线上，需要调节表盘下面的 ；(2).电流表必须_ _联在电路中，且应使所测电流从_ _接线柱流入，从_接线柱流出； (3).绝对不能直接把电流表接在电源的两极上；(4).读数时，视线应_表盘。3、用电流表测电流：按课本的步骤实验，并交流使用电流表时具体该怎么做？如何选择量程？（完成活动3）课堂检测：1.下列说法中正确的是（ ）A.电流表示电流的快慢。B.电流表示电流的大小。C.通过导体的电荷量越多，则导体中电流越强。D.通过时间越小，则电路中电流越强。2.一电流表有3个接线柱，分别为“、0.6、3”，用这个电流表测量通过某用电器的电流（估计1A-2A范围内），则测量时应接入电路的接线柱是（ ）A.标有“”和“3”的两个接线柱B.标有“”和“0.6”的两个接线柱C.标有“0.6”和“3”的两个接线柱D.三个接线柱中的任意两个均可3.8A= mA= uA. 320uA= mA= A4.使用电流表测量电流时，应将电流表 在电路中，使电流从电流表 接线柱进，从 接线柱出，不能把电流表 电源两
