《2019-2020学年七年级数学上册-3.4-整式的加减前置研究单2(新版)北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级数学上册-3.4-整式的加减前置研究单2(新版)北师大版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年七年级数学上册 3.4 整式的加减前置研究单2（新版）北师大版学习目标1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用乘法分配律运算律去括号，并总结出去括号法则。2、能正确、熟练地去括号，并完成整式的加减（合并同类项）。一、自学达标关1.请用乘法分配律，将下列整式转化为多项式（这时括号已没用了，故不写，称之为“去括号”）：（1）；（2）；（3）.2.请你认真观察以上整式在“去括号”前后的符号变化情况，你发现了什么规律？你的发现与P94的一样吗？此为“去括号法则”。希望大家在平时学习中学会观察、发现、总结。3.整式 与相等吗？（1）特殊值法验证（特殊不能代表一般，因此不科学，具体
2、解答时不能使用，但可作为猜想的依据）请分别求出以上整式当x0，2，3时的值，猜想它们是否相等。解：当x0时， 当x2时， 当x3时， 由此猜想（2）化简观察结果验证用乘法分配律将整式与转化为无括号多项式，再合并同类项，看是否相等。解：由此可知：（完成后阅读P93，若你做对了，我恭喜你，请给自己打个勾奖赏一下！若错了，请认真订正）3.我认为，“去括号法则”在实际应用中没有实际意义，不必死记！我们要掌握的就是：多项式中去括号，就是利用乘法分配律，将括号前的数（连同符号）分配给括号内每一项，把括号去掉！分配时注意心算确定符号“同号得正，异号得负”！请理解并牢记于心。4.请只用两步完成化简（一去括号二合并）（1）；（2）解：原式解：原式5.“尽信书，不如无书”！P94例3第（3）（4）题也只需两步可以完成，请在下面完成：（3）解：原式（4）解：原式二、自学检测关我的自学成绩是 在背面完成P9495随堂练习第1题和习题3.6第1题，每题10分，共100分。三、自学提升关选做：P95第2题。
