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2019-2020学年七年级数学上册 5.4 从三个方向看教学案（1） 苏科版【学习目标】经历从不同方向观察的活动过程，初步体会从不同方向看同一个物体所看到的形状往往是不同的，发展空间观念；能识别简单物体的三个视图。【学习重点】识别简单物体的三个视图。【学习过程】问题情境 猜谜语：一个物体，前看后看，左看右看，上看下看，看来看去都一样，这个物体可能是什么立体图形？想一想：小伟的谜底是球，小明的谜底是圆柱，你认为谁的谜底对，为什么？例题讲评例1、画一画 画出从正面、左面、上面看图中的圆柱看到的图形？ 正面 左面 上面例2、猜一猜 图的右边三个图形，分别是从哪些方向看左图中物体得到的？ （1）从 看 （2）从 看 （3）从 看例3、练一练 画出下列两物体的三视图。 随堂练习：1如图是一个物体的三视图，则它是（ ）A六棱柱 B六棱锥 C六面体 D不能确定2桌上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐巾纸（如上右图所示），它们的俯视图应是（ ） A B C D3从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是（ ） A B C D4一个全透明的玻璃正方体，上面嵌有一根黑色的金属丝，如图，金属丝在俯视图中的形状是（ ）ABCD5画出图中两物体的三视图。
