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2019-2020学年七年级数学上册 1.5.2 乘方（第二课时）学案 人教新课标版教学目标掌握有理数混合运算的法则。教学重点难点重点:有理数的混合运算难点:如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合计算。教学过程(一） 学习目标 重点 难点（约2分钟）(二） 指导自学（约8分钟）阅读课本P43 思考下面问题例1=_ =_ =_ =_ =_=_例2 1.52（3） （2）2（） 88（）2 （）（）221 （三）检查自学效果（约12分钟）计算 （6）2（）23 （6）232(3) (4) ； (5) (四) 讨论更正 合作探究（约6钟）1.学生自由更正，各抒己见2.引导学生讨论，找出错因和更正的道理3.引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用(五) 课堂小结（约2分钟） 教师指导学生归纳本节所学知识(六) 当堂检测（ 见下页）(七) 预习作业：六 检测（ 见下页）七 预习作业： 预习课本完成下面习题1.用科学记数法表示下列各数：23 000； 158000； 31个02.用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取近似值(1)0.33448 (精确到千分位)；(2)64.8 (精确到个位)；当堂检测 （约15分钟） 计算：
