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1、【热】小学暑假方案11篇 【热】小学暑假方案11篇 1、养成良好的休息习惯，早睡早起，保证休息10个小时。 2、每天早上七点起床，晚上八点半睡觉。 1、每天用几个小时的时间做两页暑假作业；写一篇日记；一百道口算题。 2、每天读一些关于动植物的书，最好是百科书。 3、每天读一小时英语单词，最好把它背下来。 1、每天到楼下的游泳池里练习游泳，争取在暑假里学会游泳。 2、在室内跳跳绳，踢踢球。养成良好的运动能力。 1、跆拳道班（周一、周四）：可以锻炼手脚的攻击能力。 2、主持与演讲新班（周二、周五）：练习了说的能力，提高了自己的胆量。 3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快乐的放声歌唱。 1、外出
2、旅游一次，最好是海边，因为可以看看海景，品尝美味的海鲜。 2、约上我的两个小伙伴一起到公园里快快乐乐地玩耍。 3、每天保障一个小时的户外活动或运动。 4、每天给爸爸妈妈泡一杯可口的乌梅汁，让他们消暑解渴。 5、邀请同学或是小朋友来我家作客。 6、每周玩电脑两次，每次1小时左右，30分钟休息一次。 7、到新华书店看书两次以上，希望能看到我喜欢的书。 提到孩子总是离不开学习，也是家长最关心的，所以把这个排在第一位。根据老师安排的暑假作业的量进行适当的规划，保证孩子每天都要有适量的作业，防止一口气做完或者假期结束时匆忙解决，起到压力不大而又一直复习的效果。 孩子期末考试的结束就是暑假的开始，暑假可以
3、针对孩子的弱项或者偏科科目进行强化。例如看课外书强化作文、重新学习拼音根底以及复习数学知识等等，有条件的家庭还可以报一个班，针对性查漏补缺。 有的孩子喜欢跆拳道、弹吉他、街舞、唱歌或者画画等，但平时由于学习比拟忙而搁浅了，家长可以给孩子报名一个培训班，满足孩子的心愿，同时也学的一门技能，何乐而不为呢？ 平时家长没有时间带着小孩做的事情比方做饭、洗衣服以及游泳等，这时候是最适合的了。孩子终究要离开家长独立面对生活，从小应该教会他们。此时父母的陪伴就比拟重要了，不仅可以学技能，而且增进父母与孩子的感情呢。 孩子的独立性、创新思维以及团队精神非常重要，夏令营是给孩子这些能力的好去处。家长应该适当放手
4、让孩子去生活去融入集体，这对于他们将来的成长具有非常重要的意义。 平时因为上学没有时间到外面旅游，暑假家长可以陪同孩子去别的城市旅游啦。可以带孩子去风景胜地、历史名城，见识新的东西，也增长见识，对于孩子写作文也具有帮助。 正如变形记一样，很多孩子生活在富裕的家庭，反而会比拟叛逆一样。可以带孩子去贫困的地方体验生活，或者回到自己小时候生活的地方，感受不同的生活，收获不一样的成长经验。 有很多亲子系列的活动，比方需要爸爸妈妈与孩子合作才能取得胜利的电视台节目、大冒险等等，家长和孩子在一起，以身示范，告诉孩子面对困难挫折的方法等等，也是一种直接性的教育。 有的家庭住的离爷爷奶奶或者外公外婆比拟远，作
5、为家长都没有时间陪伴他们，可以让孩子和老人一起居住，小的给老人带去欢乐，大的.学会照顾老人，体验尊老爱幼。受条件限制也可以带孩子去敬老院等等。 一个学期过去了，暑假又要来临了。我想应该有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一个暑假方案来明确这个暑假要干些什么，其次分配好暑假方案中完成每件事情的时间。暑假方案是：第一， 要完成暑假作业，第二， 出去旅游一番;第三，学习一种技能;第四， 加强写作能力。来看看我的暑假方案安排吧! 我的暑假方案： 一、 完成暑假作业 1.7月1日至7月10日：完成语文、数学作业。 每天上午18面暑假之友或18面口算书;每天下午12面口算书和12次口算本或5页硬
6、笔书法纸;每4天写一篇作文(暑假总结除外) 2.7月11日至7月14日：完成英语作业。 每天上午抄5个模块第一单元第二局部句子和3个模块单词;每天下午做英语小报和背一个模块单词。 二、旅游 三、学习一种技能 1.学习烧饭做菜 四、加强写作能力 1.完成暑期作业的5篇作文 2.阅读四大名著 你看，我的暑期生活丰富多彩，做到学习、娱乐两不误。我希望我能按暑假方案到达我所制定的目标。 必读篇目：中华上下五千年、弟子规 选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。 第二阶段：活动阶段 (一)学生根据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间
7、进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。 3、教师以身作那么，每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展“四个一”活动 1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。 3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成. 4将读书活动延展伸到家庭
8、。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 伴随着夏天的来临，暑假的帷幕又拉开了！同学们，你方案好了吗?如何度过一个快乐、充实、健康、平安而有意义的假期？少先队大队部为你们设计了一个平安、健康、成长、学习、阅读、体验、文明、创造的暑假生活，希望同学们在暑假过程中积极自我锻炼，培养自己健康饮食、健康生活、健康学习的现代生活态度。在活动中学会生活、学会学习、学会分享体验，过一个健康快乐的假期。 一、暑假建议： 1、合理安排作息时间，保
9、持早睡早起好习惯，生活要有规律；吃瓜果、冷饮要有节制，防止病从口入，对各种传染疾病保持警惕。 2、不要长时间地留恋电视机，注意用眼卫生。多看一些有教育意义的电视节目，如爱国片小兵张嘎、地道战，科教片走进科学、百科探密、国宝档案、希望英语等。 3、利用暑期，多参与晨练、晚练，进行体育达标工程的练习，全面提高自己的身体素质。 4、注意平安，不进“三室一厅”，不私自下河游泳。 5、学做家务，在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己付出的心血。既能帮父母分担辛劳，又能锻炼自己的能力。 6、按时完成各科老师布置的每一个暑假作业。 7、能利用暑假好时光学习一项本领，如打羽毛球、转呼拉圈、游泳、弹琴、书法、绘画
10、等。 8、广泛阅读，提高课外阅读能力。 9、多做好事，当好文明小卫士，做文明陈村人。 10、多参加社会体验，亲近大自然，过一个开心的假期。 11、六年级的同学已没有各种繁多的作业，要合理安排好自己的作息时间，多参与有意义的活动，结交益友，还可以在这个充足的时间里预习初一的课程，为自己将来的文化学习打下根底。 12、请同学们合理安排好自己的暑假活动，并做好总结，完成“我快乐的暑假生活”汇报表。 二、暑假活动： 通过系列活动，让学生在实践中体会：我平安、我健康、我成长、我学习、我阅读、我体验、我文明、我创造，我就快乐！ （一）我平安，我快乐。 内容：设计一条平安标语 加强平安防范意识，让平安记心中
11、，制作平安温馨提示语。 参加对象：四、五年级。具体要求见附表2。 （二）我成长，我快乐。 内容：学习一项本领 在一个人的成长过程中需要在充分的时间和正确的时间段学习不同的东西。请同学们能利用暑假好时光学习一项本领，如打羽毛球、转呼拉圈、游泳、弹琴、书法、绘画、炒菜等，既获取知识又锻炼了能力，还可以结识新朋友。 参加对象：一至五年级。 评价方式：在开学时的班会课上进行展示。 （三）我学习，我收获，我快乐。 内容：1、按时完成各科老师布置的每一个暑假作业，2、多看一些含有教育意义的节目 看电视本身也是一种学习，也是获取知识的渠道，但不能过量，以不影响视力为前提。下面为大家介绍些既有趣味性，又可增广
12、见闻和增加知识的节目。请同学们注意劳逸结合，看看、写写我最喜欢的一个电视节目。 参加对象：一至五年级。 评比方式：在开学时的班会课上进行“我喜爱的电视节目”演讲 （四）我阅读，我快乐。 内容：读一本好书 有一位哲人说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”请同学们利用假期广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔自己的知识面，并积极做好读书笔记或学习心得。高年级的同学通过广泛的阅读，提高课外阅读能力，并能出一本书。 参加对象：五年级 具体要求：根据自己看的书的内容（可以是故事书、科幻小说、十万个为什么），摘抄自己喜欢的文章、段落、句子，对最喜欢的文章可以加些自己的感悟，还可以配上适当的图画，自编一本
13、书，并装订好。要求有设计优美的封面（包括书名、作者、出版时间）、前言、书目录、内容、页数、后记等，每个内容有一个题目。规格是一本书的大小（用A4纸）、页数不得少于10页。学校图书馆可为每人提供2-3本书。 （五）我体验，我快乐。 内容：1、开展一次体验活动 利用假期在父母的带着下以学习的方式，开展远足、登山、涉水、野炊、农作、越野、露营等活动（可拿起你的笔，拿起你的相机、摄象机让精彩的时刻成为永恒），体验、亲近大自然，过一个开心的假期，并逐步建立起热爱自然、敬畏自然的思想。考前须知：活动注意平安，懂得自我保护。 参加对象：一、二年级。具体要求见附表3。 内容：2、种植一种植物 弼教是个美丽的花
14、乡，同学们生长在四处环绕绿色植物的地方，空气清新，可你们有没有想过种植这些植物要花多少心血，可有体会父母的辛劳。请同学们利用假期种植一种植物，观察其生长过程，培养自己的耐心和细心。 参加对象：三年级。 评比方式：学校发植物的种子，并设计日记格式。请同学们根据自己种植的植物，写好观察日记，记录好植物的变化生长过程、特点及自己的感受。学校根据植物的生长和日记分别给以评奖。 （六）我文明，我快乐。 内容：做一个文明陈村人 当好文明小卫士，继续自觉的摒弃生活陋习，倡导文明新风，从自己做起，从小事做起，多做一些好事，如在公车上让座、过马路遵守交通信号灯、不乱扔垃圾、主动帮助孤寡老人等，用自己的行动带动家
15、长一起参与文明行动的行列。 参加对象：一至五年级。 评比方式：开学后利用班会课由同学评出谁是“暑假中的爱心使者”。 （七）我创造，展才华，我快乐。 内容：1、制作一件手工作品 根据自己的能力，做一件简单的手工制作。作品可以是编织品、工艺品或剪纸等。要求设计表达原创精神，不得购置成品参赛，注意制作过程中的平安和节约等问题。作品请随附一张标签，对作品进行说明阐释。 参加对象：四年级同学。 内容：2、设计一个有趣的课间游戏 设计一个既有意义、又有趣的课间游戏让我们的课间活动更加丰富多彩。 参加对象：一至五年级同学。 具体要求见附表4，本工程由大队委评选出最有意义的课间游戏，在开学进行班级课间游戏展示。 1.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等
