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1、油画静物美术教案篇一：中国画与油画欣赏教案中国画与油画欣赏教学设计一、教材分析在中国古代并没有“中国画”这个词，正是由于以油画为代表的 西方绘画进入中国，为了从本质上区分中外主要是中西绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词是“西洋画”。但是，随着对绘画艺术本身以及美术史的争辩，中国画演化为包 含中国文化内涵的专知名词。本课虽然不要求也不行能完全从文化的角度去欣赏中国画，但是，也决不应当仅仅从外表形式和工具材料的区分上去欣赏中国画和油画的异同。这其中文人画所代表的绘画追求应当特别关注，所以教材中的“中国画家常将诗、书、画、印融为一体，扩展了画面的艺术境地”这句话肯定不要无视。中国画作品和油
2、画作品除了表现形式上有比较明显的区格外，它 们的装裱形式也各不一样。所以，除了欣赏绘画本身外，了解它们各自的装裱形式也很重要。这在教材中特别进展了比照介绍。假设说欣赏中国画时，文人画的欣赏对生疏了解中国画很重要的话，那在欣赏油画时，欣赏印象派之后至今的当代油画各不一样的表现风格同样重要。自从明末清初油画传入中国后，特别是近百年来，在中国同样诞生了很多优秀的油画作品。欣赏当代中国 油画可以引入对中国画的感受和理解，这样可以更好地感悟中国 艺术的精神。二、教学思路从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中的重要组成局部，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的根本环节和途径。 以往枯燥无味的学问讲
3、解背离了同学学习规律和新课改的精神。如何实现学问性和趣味性的统一是美术欣赏课面临的问题。东方的紫禁城和西方的卢浮宫分别是中国画与油画的艺术圣殿， 本课先以视频中大家生疏的东西方艺术形象入手，用两座艺术圣殿“紫禁城”和“卢浮宫”为载体，将同学分为东西方两支艺术代表队来进展比较，让同学带着饱满的热忱来领会、体会东西方文化的魅力，运用比照的方式，奇异地将绘画的工具材料、内涵特点、画种分类、欣赏方法及表现技法等艺术表现形式呈现给同学，让同学乐此不疲地在两座艺术圣殿中畅游。三、教学目标学问目标：让同学了解中国画和油画表现技法的差异。力量目标：通过欣赏中外绘画名作，提高他们的审美力量。 情感目标：培育同学
4、通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶同学情操，提升同学审美和情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点。 从而激发宠爱民族艺术的情怀。四、教学重点了解中国画与油画的各自特点。五、教学难点感受中国画的艺术境地，以及油画写实、浪漫风格，把握欣赏中 国画与油画的根本方法。六、教学预备1、将假设干幅形式各异的中国画和油画作品布置在黑板上。2、投影呈现使课堂中教师及同学呈现的绘画作品以更强大的 视觉冲击呈现出来，贯穿整个教学与呈现过程3、同学搜集中国画与油画相关的文字资料与学问。三、教学过程一引言播放当卢浮宫遇见紫禁城视频片段，假设有你生疏的形象就 请大声说出来。在这部片子里，有两个国家要相遇：当法国遇见中国
5、；有两座宫殿要相遇：当卢浮宫遇见紫禁城；有两个皇帝要相遇：当乾隆遇见拿破仑。今日，在我们的课堂上，还有两种绘画表现形式要相遇：当中国画遇见油画。你会不会对我们这节课有所古怪呢？今日我们就一起进入东西方两种不同的艺术领域， 体会中国画和油画的魅力！二中国画与油画工具比较1. 图片分类玩耍课前将图片贴到黑板底下或讲台前从卢浮 宫组和紫禁城组各选出两个代表，商量一下,把这些画分别归到国画类和油画类去。2. 生疏工具材料课件演示紫禁城代表队介绍国画颜料、毛笔、墨汁、宣纸、砚台、调色盘、 笔洗清水。中国画是我国具有鲜亮民族特色的传统绘画艺术，它是用刚刚我 们看到的这些工具绘制出来的，是东方绘画的主要画种
6、。卢浮宫代表队介绍油画布、油画笔、油画颜料、调色板、调和油、 画架。油画是用油质颜料绘制的画，能较充分地表现对象的简单色调和 丰富的层次，这就是用来绘制油画的主要工具。三中国画与油画欣赏评述方法1. 区分中国画和油画寿桃有桃子和苹果的静物欣赏和评述一幅绘画作品是可以依据肯定方法来操作的，我们可 以先描述一下画面，分析这种画种是中国画还是油画，比照中国 画和油画画面的效果有什么异同点，最终谈谈看法或感受。请紫 禁城组的同学来欣赏和评述寿桃这幅画，再请卢浮宫组的同 学欣赏和评述有桃子和苹果的静物这幅画。教师小结：寿桃这幅画是齐白石老先生的晚年之作，这幅画 气韵生动，用笔讲究，诗情画意，款识简洁，给
7、人以无限遐想。有桃子和苹果的静物是法国画家塞尚的经典作品，他留意光、 色与质量的表达，造型准确，立体感强，整体颜色和谐统一。2. 中国画与油画的表现内容和题材紫禁城组出示了三幅画：课件出示：中国画的表现内容人物、山水、花鸟捣练图 唐 张萱富春山居图元 黄公望果熟来禽图页 宋 林椿紫禁城组呈现这三幅画的目的是想告知我们，中国画的表现内容 主要有人物、山水、花鸟。卢浮宫组也带来了三幅画：课件出示：油画的表现题材人物 静物 风景 戴珍宝耳环的少女 荷兰 维米尔向日葵 荷兰凡?高梦特芳丹的回忆法国 柯罗卢浮宫组呈现这三幅画的目的是想告知我们，油画的表现题材分 为人物、静物、风景。同学练习活动：我们能不
8、能把黑板上这些画进展分类呢？紫禁城组依据人物、 花鸟、山水分类；卢浮宫组依据人物、静物、风景分类3. 中国画与油画的表现技法和艺术形式 紫禁城组出示出水芙蓉荷花水鸟图中国画的表现技法工笔、写意工笔画，即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。 写意画，即是用简练的笔法描绘景物的中国画表现方式。 卢浮宫组出示阿尔诺芬尼夫妇薰衣草之雾油画的表现形式丰富多样写实：欧洲的古典油画以写实为主，形象逼真，有真实的感觉。 抽象：现代抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具有猛烈的形式构成面貌的绘画。同学活动：教师来指问黑板上的图片，让两组同学分别来回 答。四艺术家的才智紫禁城组出示图片：幽兰竹
9、石图 清 郑板桥中华五千年的文化积淀，使中国的画家都具有较高的文人气与文化气，他们用画配以诗文、图印，形成了中国画的特有表现形式， 即诗、书、画、印的完善结合，清朝扬州八怪之一的郑板桥这幅幽兰竹石图，竹子用笔劲挺，诗文与画面相协作，加以印章的 补白，使画面完善无暇。卢浮宫组出示图片：欧洲国家始终追求科学，进展工业，这种气氛影响着油画家的求 篇二：油画根底教案本 课 程 教 学 总 体 安 排课 程 名 称：油画根底课程性质与类型：专业选修课总学时、学分： 学时 、 分教学目的与要求：通过教师讲授有关油画的根底学问、油画的进展历史以及油画技 法的演化，并通过同学的课堂实践，要求同学把握油画及其材
10、料技法的进展概况，娴熟把握画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求同学认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教材及参考书目：教材：油画 高等训练出版社参考用书：油画材料与技法丛书 辽宁美术出版社考核方式及成果计算方法：本着公正，公正的原那么，实行教研室集体评分的方法，评出同学 作业合理的分数，并结合同学考勤及纪律表现，综合评定同学本学科成果，评分标准如下：1、构图合理、新颖、造型准确。2、形色结合较好，颜色关系协调，色调统一。3、表现技法娴熟，手法生动、主次清楚、虚实得当、质感猛烈。4、有肯定的艺术修养和艺术感染力，表现充分，更能胜人一筹。 课 程
11、教 学 日 历课程名称：油画根底授课学期 2021-2021 学年其次学期第 一 章 教学支配的说明章节题目：理论讲授学时安排：讲授油画根底学问、油画材料的进展概况、作画前的工具预备、画底的制作、讲授作画步骤。 课时临摹油画作业两张，要求步骤合理，表现生动准确，生疏作画工 具及绘画过程。 课时写生静物作业练习。要求同学完成写生作业一张，构图完整、表 现充分，有肯定的表现技法。 课时 本章教学目的与要求：同学刚接触油画，通过教学使同学对油画的进展状况有大致的了 解，对油画的工具和预备工作有肯定的生疏，并能够进展初步写生练习其 它： 重点难点：1、油画画布的制作2、油画性能的把握3、油画技法的生疏
12、4、油画审美的培育课 堂 教 学 方 案课题名称、授课时数：油画根底 学时授课类型理论课、试验课、技法课、习题课等：理论教学方法与手段讲授、争辩、指导、多媒体等：讲授与指导 教学目的要求：通过教师讲授有关油画的根底学问、油画的进展历史以及油画技 法的演化，并通过同学的课堂实践，要求同学把握油画及其材料技法的进展概况，娴熟把握画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求同学认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教学重点、难点：不同画底的制作方法和各种调合剂的运用。教学内容：一、 油画技法的进展概况：早在 1500 年前，就已有绘画作品存在。西班牙的阿尔塔米
13、拉洞窟壁画，和最有影响的法国拉斯科地窖壁画，都称得上是旧石器时代原始人的艺术杰作。原始人在使用材料上，有了颜料粉以及用油脂调色的观念，因此已具备了后来形成油画材料的最根本因素。蜡板画是人类最早的正式架上绘画，木板是最早的依托材料。 “坦培拉”是一种向油画过渡的绘画方法，大致在 11 至 14 世纪， 意大利画家波提切利大多数作品都是“坦培拉”绘画。尼德兰画家杨凡爱克被称为油画的制造者，他完成了以胶为 介质向以油为介质的转换，在 15 世纪的凡爱克兄弟为代表的尼德兰画派，是油画史上的一个重要转折点。到了 17 世纪，使油画艺术的表现形式又产生了一个重要的转折，即由多层次的罩染法逐步进展为综合性的
14、表现方法和直接画法。19 世(本文来自： BdfqY 千叶帆文摘:油画静物美术教案)纪初的法国，大卫新古典主义艺术的影响是巨大的。19 世纪下半叶，法国的一群不满足用传统手法作画的画家开头尝试新的语言作画。由于莫奈的一幅风景画日出印象被当时的评论家戏称为“印象”，他们因此而得名，主要成员：马奈、莫奈、毕沙罗、高更、塞尚、梵高、德加，后印象派的技法风格对后来的野兽派、立体派及象征主义绘画产生了巨大影响。随着社会科技的进步，新材料的涌现，很多画家已不再局限于对单纯油画材料技术的争辩，而开头了承受综合材料、喷枪、金属、 纸、布、沙、石、玻璃等材料的运用，较之过去更为广泛。二、画底的几种制作方法：1、
15、油底画布的制作。胶层。用木刀将皮胶液快速刮匀，稍后用刀将画布再刮一遍， 待胶干透后就可以涂底色了。第一遍底色土红色篇三：油画静物写生课程教学大纲油画静物写生课程教学大纲院 部：美术学院 总 学 时：128 学时理论：2 学时；实践：126 学时系 室：绘画系学 分：8 学分 课程编码：21040008 适用专业：油画 考试方式：考试 课程性质：必修课一、本课程的性质和教学目的本课是必修的专业根底课程。通过油画静物写生的训练，使同学 把握运用油画材料表现各种简单形体构造的质感、量感、空间感的力量。在科学的、规律的前提状况下，要求同学对静物有整体的把握和归纳把握力量。二、教学根本内容及重点 一理论工具与材料，油画静物写生方法与步骤 理论重点：油画静物写生方法 二实践 油画静物写生练习实践重点：整体把握和归纳、把握力量 三、本课程的教学根本要求坚持严格的治学态度，油画静物写生在造型严谨的根底上，体会油画这一艺术表现形式，绘画语言要从自然中提取，渐渐
