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1、教师资格证考试构造化面试试题及解答一、上课类：1. 教师如何上好一节课？教师的根本任务就是教书育人， 在有限的课堂时间内， 把学问完整全面的交给同学就变得格外重要，这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢？备课、上课：上课要做到： 目的明确，内容准确，方法得当，构造合理， 语言艺术，气氛活泼，态度沉着，板书有序，主体参与。其中能否调动学生的主体性是衡量一节课是否成功的重要标志。二、求职类：2. 你为什么要选择教师这一职业？（1） 可以从动机答复：我宠爱这一职业，由于：我对教师行业有乐趣；父母或亲友从小训练我当教师荣耀；我宠爱和同学在一起，宠爱同学活泼、青春、得意的
2、样子。（2） 可以从学问角度答复：我在上学和考试前，系统的学习了训练专业学问：训练学、心理学、学科学问等。在学习期间，我留意教学力量、语言表达力量、规律思维力量、沟通力量、治理力量等学习。在高校毕业前具有实习经受、工作经受等。（3） 可以从人格方面作答：我有急躁、乐观活泼、意志坚决、勤奋好学等性格特点，团结友爱、关爱同学的动力；我具有良好的自我把握力量，能应对来自社会和学校内部 的困难，具有要成为好教师的坚强的立场和信念；我会和同事、家长和学 生保持良好的人际关系，并发挥三合力训练的优势。三、应激应急类：3. 同学和任课教师发生冲突，你是班主任该怎么办？同学和任课教师发生冲突， 主要是缺乏师生
3、信任和没有建立良好师生关系等缘由造成的，我会做出如下处理：（1） 马上坚决处理：制止冲突，避开事态进一步扩大，造成难以挽回的后果。（2） 调查缘由，做冷处理：通过与冲突双方的当事人、班干部等人员进展沟通，了解大事冲突的缘由和过程，以及造成的严峻程度，从而确定下一步的解决措施。（3） 分别沟通：既保证教师威信，又对同学进展疏导，强调把握感情的乐观意义；态度明确，说明尊师爱生的重要性，从提高生疏入手，摆事实，讲道理，以正面训练为主，消退心理问题。总之，班主任作为沟通任课教师与同学之间的桥梁， 要把握肯定的沟通技巧和方法，以赢得任课教师的信任和同学的宠爱，使班级工作朝着良性的方向进展。4. 上课时教
4、室里飞来一只鸟， 同学们不约而同的在呼叫， 你是教师该怎么办？【参考解析】这是班级消灭的意外状况，同学被鸟吸引了留意力，我想应当这样做：（1） 保持心情冷静，不严峻批判同学。（2） 把握教室秩序，使同学保持安静，回到自己座位上。（3） 请靠窗同学将窗户翻开放鸟飞出去。（4） 转变教学方式，用任务驱动吸引同学的留意力，尽快实现留意转移，回归正常教学过程。5. 假设你正在上课，然后有一名迟到的同学匆忙忙忙的跑进来,不留神撞到了桌子发出了很大的声音，而且受伤了，这个时候你应当怎么办?【参考解析】作为教师，面对同学受伤，我会马上实行措施：（1） 安抚心情，维持秩序。我会马上走到腿部受伤的同学身边，安抚
5、这名同学的心情，并让其不要乱动，以避开腿部伤情的恶化。同时，我会支配其他同学安静自习，以保证课堂秩序。（2） 分状况处理。假设伤势不重，就用生理盐水等清洗伤口，以免感染；假设伤势较重，消灭了流血等病症，我会马上对同学生伤口止血，并报告学校，作进一步处理。（3） 加强平安训练， 连续上课：支配就绪， 简要的说明平安的重要性，连续上课，并做好后续关注。6. 同学上课传纸条怎么办 ?【参考解析】（1） 把握心情：不要急于向同学发火，可以使用终止课堂问题行为策略，如：用眼神制止，或者用言语提示终止该行为。（2） 调查：下课后找相关同学谈心，弄清楚同学传纸条的缘由，有针对性的提出问题解决方案。（3） 开
6、展活动：开展各种形式的主题班会活动，宣扬良好纪律对同学安康成长的重要意义。7. 小强同学违反纪律，但是家长始终偏袒怎么处理？【参考解析】（1） 把握心情：理性对待问题，理解家长爱子心切，不要责备、批判家长家长。（2） 家访：急躁和家长沟通，通过摆事实、讲道理的方法，从提高生疏入手，强调较小协作合力的重要性，在思想上达成共识。（3） 指导：加强对家长的思想疏通工作， 生疏到偏袒同学错误的危害，为对同学负责的态度，建立高度信任。四、综合类：8. 同学上课说话，你该怎么做？【参考解析】（1） 冷静冷静面对：我会保持冷静，不发脾气，冷静的思考解决问题的方法。（2） 终止策略：我会在维持课堂正常进展的状
7、况下，用简洁的方法处理，如：走到他身边制止或者言语提示、提问答复以下问题等。（3） 冷处理：课下找同学谈话，问清缘由，寻求解决方法。（4） 主体性：加强教学的节奏，尽可能发挥同学的学习主体性，使同学没有时机不遵守纪律。9. 你班有一名口吃的同学，在答复以下问题的时候，常遭其他同学赞扬，你该怎么办？【参考解析】（1） 敬重：我要认真听取该生的发言，对其进步或者答复正确的意见予以正面表扬，强化该生的良好行为。（2） 训练：要通过开展各种活动，如主题班会等，强调敬重同学的重要意义，让同学们明白，每个人都有去特长和缺乏，敬重缺乏，就是敬重人格的优秀品质。（3） 鼓舞：大家鼓舞，团结有爱，相互挂念，取长
8、补短，不能相互赞扬。10. 家长和你谈话时录音、拍照了怎么办？【参考解析】现代通讯技术格外兴旺，家长出于各种考虑对谈话录音录像，我应当：1理智：理智面对家长的行为，不激化冲突。2调查：加强与家长的沟通，找出家长这样做的缘由，假设家长对我的做法有意见或者不同见解，我会请家长可以明确指出，假设我们做的有不对的，肯定改正。3反思：我会反思自己在与家长沟通中是否存在话语不当或让家长不信任的地方，马上改正。4信任：我会查找各种时机，与家长严密联系，建立真诚信任的关系。11. 请你说说对“性相近，习相远”的理解。【参考答案】“性相近也，习相远也”出自论语，后人在编写三字经时，把其简化为“性相近，习相远”，
9、意思是说，人诞生的时候，遗传素养的差距并不是很大，就是 “性相近”；“习相远”主要说的是人的进展除了先天的遗传素养之外，影响更大的是环境、学校训练和个体主观努力，就是说后天的学习和影响，使人的进展差距变大了，其中学校训练起主导作用，个体主观努力起打算性作用，强调了人的进展在多因素共同作用下，后天的学习尤其是个人的主观努力起到了打算性的作用。12. 你班里有几个令人头疼的“差生”，你怎么办？【参考答案】现代同学观认为，办理存在“差生”不以教师主观意志为转移的客观存在，在生疏到这一点后，我会这样做：（1） 把同学看成是进展的人，不求全责备，不要求十全十美，而是把同学的缺点当成同学进展的动力，允许同
10、学犯错误，关键是指导同学转变错误，在转变中促进展。（2） 使用疏导的方法，循循善诱，诲人不倦，摆事实，讲道理，以正面训练为主，以提高同学思想生疏入手，使同学不断进步。（3） 认真观看，查找“闪光点”，一次入手，长善救失。（4） 多关注“差生”，以饱满的热忱，高度的责任感对待他们，从思想上感化他们。（5） 我要以身作那么，为人师表，做“差生”在学习和生活中的典范。13. 班里有个同学一次考试不抱负，在班里哭，心情不稳定，你是班主任，该怎么办？【参考答案】同学对考试成果比较重视，不肯定都是坏事，我会这样做：（1） 把他叫到办公室，作冷处理，劝慰她，让他平复心情。（2） 具体询问消灭问题的缘由，对症
11、下药：假设是对学问的理解消灭问题，就和任课教师沟通，查找缘由，因材施教；假设方法不对，就探究适宜的方法；如果生疏有偏差，就要树立正确的 “分数观”，摆正考试和学习之间的关系。（3） 多关注，多关爱，让同学感到进步的欢快，同时也要训练面对挫折时的应对方法，提高自信念，把挫折变成动力，不断取得进步。14. 有学校生经常以自我为中心，缺乏集体意识，该怎么办？【参考答案】学校低班级的同学正是从“自我中心性”向“去自我中心性”转变的关键期，有自我为中心的同学是正常的。我的措施是：（1） 通过各科教学进展集体主义训练，提高思想生疏，转变思想观念。（2） 开展各种集体活动，在活动中有意识的支配这些的同学担当
12、不同的角色， 在角色扮演中体会集体的力气和集体主义的荣耀。（3） 和家长沟通，对同学在家和在学校的训练保持全都性和连贯性，形成训练合力，促进集体意识的进展。（4） 使用替代强化，挂念同学渐渐从自我中心转化。15. 你是教师资格证考试考生中比较成功的一人，你认为以往你最失败的是什么？所谓成功和失败只是相对的，我回想往事，觉得最失败的一件事儿就是在一次学校集会时，班主任让我代表班级发言，我可怕，说什么也不敢，就固执的放弃了， 教师也感到很无奈。过后我觉察，代表班级发言是一件荣耀的事儿，应当鼓足士气参与，由于这样的熬炼时机是很有价值的。等我醒悟后，我就抓住任何时机呈现我自己，熬炼我自己，这也是我有士气参与本次面试的最大底气和士气，感谢以前的失败，它使我更加自信，有毅力和士气成为一位合格的人民教师。
