《部编版语文六年级上册 14《在柏林》双减分层作业含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上册 14《在柏林》双减分层作业含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14* 在柏林 基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“”。柏林（bi b） 战役（y mi）咔嚓（c ch）嗤笑（ch c） 傻笑（sh s）重复（zhn chn）2.在括号里填上合适的词语。（ ）地行驶 （ ）的老妇人 （ ）的举动 （ ）地嗤笑 3.写出能替代画线部分的四字词语。（1）老师提出问题后，聪明的同桌没有思考，非常迅速地举起了手。（ ）（2）老王成天不钻研业务，却喜欢对年轻人的工作乱加指点批评。（ ）4.照样子，写四字词语。（1）咔嚓咔嚓（表示声音） 、 、 （2）指手画脚（含有人体器官）来源:学科网 、 、 （3）不假思索（带有“不”字） 、 、 5.小说内容。在柏林是 国作家
2、 写的一篇小小说。文章讲的是一个在战争中失去 的老兵，在重返战场之前，将他 的妻子送往 的故事。文章反映了战争给人民带来的伤害以及作者对 的厌恶和对 的渴望。14* 在柏林 提升篇1.用“”给加点字选择正确的读音。（1）在驶出柏林的列车上，尽（jn jn）是妇女和孩子，几（j j）乎看不到健壮的男子。在一个战时后备役（y y）老兵的身旁，坐着一位老妇人，她重复数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓（c ch）咔嚓声，惹得两个不懂事的小姑娘嗤（ch c ）笑起来2.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。神志（ ） 不假（ ） 指（ ）画（ ）（1）小姑娘看到 的老妇人重复地数数， 地嗤笑起来。
3、（2）那个男人站在路边 ，不知在说些什么，大家都愤怒地看着他。来源:学_科_网3.判断下列句子运用什么描写方法？A.动作描写；B.心理描写；C.外貌描写；D.环境描写；E.语言描写；F.神态描写。（1）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。（ ）（2）“，二，三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。（ ）（3）一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（ ）4.按要求完成词语练习。（1）“不假思索地嗤笑起来”中“嗤笑”一词指_地笑，与它意思相近的词语有_。（2）请你结合下面的描述，写出与“笑”有关的词语。无意义地一个劲儿地笑。 来源:Zxxk.Com
4、不显著地、不出声地笑。 含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。 5.课内阅读。来源:Z&xx&k.Com一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（1）用“ ”画出揭示“战争残酷”的句子。来源:Zxxk.Com（2）描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是_
5、，这些词语说明当时德国的现状：_，揭示了_。（3）对于描写小姑娘“笑”的目的，下面分析不正确的是（ ）。A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲惨遭遇。（4）“一个老头狠狠扫了她们一眼”中的“扫”说明了什么？ 答案 基础篇1.b y ch ch sh chn2.缓慢 体弱多病 奇特 不假思索3.（1）不假思索（2）指手画脚4.（1）滴答滴答 哗啦哗啦 轰隆轰隆（2）提心吊胆 耳聪目明 心灵手巧（3）不约而同 不相上下 不欢而散5.美 奥莱尔 三个儿子 神志不清 疯人院 战争 和平 提升篇1.jn j y ch ch2.不清 思索 手 脚 神志不清 不假思索 指手画脚3.（1）C（2）E（3）A4.（1）讥讽 讥笑 （2）嘲笑 傻笑 冷笑5.（1）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。（2）头发灰白 身体虚弱而多病 年老了还要去打仗，战争给人们带来的饥饿、苦难战争的残酷（3）A（4）“扫”字既包含对老妇人的保护，又包含对小姑娘不懂道理的不满和谴责。
