《教案人教版七年级语文上册第一单元提高测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版七年级语文上册第一单元提高测试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案人教版七年级语文上册第一单元提高测试卷内容预览：提高卷一、根底知识及应用（20分）1、给加点字注音或依照拼音写汉字。(5分)绽放（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）伫立（ ） 酒ning ( ) 笼zho ( ) tio ( ) 逗鹤l( )云端 mio ( ) 视2、依照词义填上相应的词语。（5分）（1）描述树干弯曲粗大。 （ ）（）描述蜜蜂蝴蝶非常多。 （ ）（）头脑晕旋，眼睛昏花。 （ ）（）比喻为人精明，任何小咨询题都看得非常清晰。 （ ）（）慎重小心，丝毫不敢忽略的模样。 （ ）、写出以下各词的反义词（5分）焦虑（ ） 糟蹋（ ） 喧腾（ ） 清亮（ ） 隐秘（ ）坚韧（
2、） 茁壮（ ） 发端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）4、填空。（5分）（）、在山的那边通过写童年时的_和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。（）、美国作家_的走一步，再走一步，通过写我小时候 的故事，告诉我们：（）、女作家 的散文生命 生命，通过写_ _，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让本人的人生更有光荣。（）、女作家 写的紫藤萝瀑布，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：二、阅读理解（50分）（一）阅读下面语段，完成5-11题。（22分）生命 生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治
3、，瞭望那漂亮的山野和清亮的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打搅。那是一只普一般通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即把它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它非常快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。不大会儿，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西坚韧地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发觉脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它
4、右翅还比拟完好，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍渐渐地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测本人的伤势。它又开场梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂非常快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞速地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，大概在估量本人的飞行才能。哦，这悲伤的瘸手瘸脚的小东西以为本人还能飞起来！我垂下双手，跪在地上，以便能更明晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了-它确信完了。作为一个飞行员，我对翅膀太理解了。然而，蜜蜂毫不理睬我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的推断。它接着整理着翅膀，并大概渐渐恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而
5、不灵敏的翅膀，如今几乎已被抚平。蜜蜂终于感到本人恢复了体力，能够试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么悲伤，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。非常显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复操纵方向的才能，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它细心地避开了树身，操纵着飞行，然后，渐渐飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏本人的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发觉，本人还
6、跪在地上，已经跪了好久好久。5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。（2分）6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）答：7、 “我”认为蜜蜂“确信完了”的理由是什么？（2分）答：8、请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。（4分）9、请分析第12自然段划线句的表达效果。（4分）答：10、假设将文章标题生命，生命改为生命好不好，为什么？（4分）答：11、请用简约的语言概括本文的主题。（4分）答：参加初一学习小组 精品材料 免费奉送！Section targeting（三）、阅读下面语段，完成16-21题 (28分)仙人球小记 圆圆的，绿色的
7、大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只明白多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰辛地点磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是盼望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿-揣度别人也像我一样爱它。有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。赶忙询咨询来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。 因此赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，诲人不倦。 有一天，球不翼而飞。可能可
8、能是晒太阳时，被谁家的小小孩拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她可能是小老鼠。因此我毛遂自荐，一手举拖鞋，做出致命一击的姿态；另一手伸进去擒拿。非常顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。因此请回原盆，仍然浇水将养。又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不明白仙人球能开花，羡慕不已。咨询其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。因此断定，是由于品种不同。下了班，
9、便对家中的劣种百般看不顺眼。“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌发小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识-想及此，留下劣种也能够。又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼惊奇。我去观察，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，非常有点吓人。 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！因此大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆
10、，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只惋惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。 晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的青年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同快乐。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们本人的生命开出花来。 平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我周围坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它非常久，非常久。为
11、了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。 后查书，记着，仙人球不管大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，内心有许多对不住它的话。16、仙人球小记这篇散文记叙了 ， 作者在字里行间抒发 。（2分）17、仙人球开花或不开花取决于 ，而不是看其 ，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违背了。（4分）18、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）19、把以下句子中划横线的两个词语分别用一样意思的两个词语替代。（2分）“有一天，球不翼而飞。可能可能是晒太阳时，被谁家的小小孩拿去玩了。”可能 可能20、“是
12、艰辛地点磨炼出来的老疙瘩”一句中的“疙瘩”与上文中的一词相照应。（2分）21、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的”一句中的“擢升”一词，其愿意 是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，由于。（2分）22、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎么样的思想感情。（4分）寄遇了作者 的思想感情。 23、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指 。（2分）24、请在文章中摘录交融了想象、联想、比喻的句子。（2分）25、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的理解？（4分）三、作文（30分）小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩
13、入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞生命是坚韧的，生命是不可战胜的。请选取你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的坚韧与不可战胜，标题自拟，字数在500字以上。Section targeting参考答案提高卷1、zhn xun t xn zh 酿 罩 挑 唳2、盘虬卧龙 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼3、（略）4、向往、困惑 要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力莫顿?亨特 冒险脱险 要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并不断走下去杏林子 小飞蛾在险境中挣扎 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、发奋进取
14、。5、摔 撞6、将蜜蜂赶走。7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了。8、表现“我”不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂坚韧不屈的精神。9、画线的句子属细节描写，说明“我”深化观察蜜蜂而忘了本人，说明“我”对蜜蜂态度的转变，表达了“我”对蜜蜂坚韧生命力的赞颂。10、原题“生命 生命”，采纳反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。11、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飞行的故事，表达了“我”对蜜蜂坚韧生命力的赞颂。12、仙人球不择环境坚韧生长的过程 作者对仙人球的喜欢13、本身是否成熟 个头大小植物生长的客观规律14、什么 翅膀 停顿 等待15、猜测 或许16、大肉球17、升迁 原先生活在垃圾里，如今养育在家中的铁碗里。18、（略）19、不知不觉20、“开得这么美宁静的时候。”21、（略）.
