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1、教师自我评价参考范文五篇(2)老师自我评价范文1光阴飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀决心，努力工作和不断学习，深化体会到了做老师的艰苦和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，由于回忆走过的路就能够更好的看清前面的路。作为一名新老师，所以在教学方面还欠缺特别多的经历，但是从走上讲台的第一天开场，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，因而不管多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，同时积极参加新老师培训，从中得到了特别多珍贵的经历。在这一年的时间里，繁忙伴随着充实，我一共在校开过两节公
2、开课，到林溪乡校开过一节新老师汇报课，我深切的感遭到了公开课确实特别能磨练人，前辈老师的指点让我受益特别多，不管从教学方法上依然课堂治理上都有特别大的感触和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是学生学习的典范，本人的品德特别重要。因而这一年来我坚持定期进展品德涵养的学习，认真学习老师职业道德标准，积极参加进修学校组织的各类新老师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求本人，不管在课堂上依然在课堂外我都特别留意本人的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实本人的头脑。第二、在教学中，我每次都特别认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时修改作业、讲评作
3、业，做好课后辅导工作。平时我还谦虚向学校老师学习教学经历并及时向他们请教。在课堂上我严格要求本人，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。通过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但依然有特别多缺乏的地点等待我去提高。首先我觉得我的教学设计才能还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能特别好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文认识不强。最后，有时本人的脾气太过小孩气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经历。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思
4、。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。老师自我评价范文2从去年九月初开场，我成为了一名老师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过本人的实践，我对老师这一行业有了全新的认识，假如说老师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用。这就要求我们老师特别要留意师德涵养，能否拥有一颗爱心，将本人的全部热情奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的根本准则，每一名老师都希望培养出德、智、体全面开展的人才，德育是其核心。古
5、人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师必须具备师德，所谓师德，是老师进展教育教学工作，处理各种关系应恪守的道德准则和行为标准，包括老师的道德质量、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的典范，一言一行都会妨碍学生的成长，必须以身作则相结合。在详细的教学实践中，我一直把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，同时严格约束本人的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清晰，关于他们不同特点，制订个别教育计划，使他
6、们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对单调的教学内容产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们不断沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的开展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能习惯现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开场，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分理解学生特点的根底上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和理解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的施行者，在施行过程中，遇到特别情况，及时总结，寻找处理的方法，在以后的教
7、学工作中推陈出新。特别老师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致老师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民老师”这个荣耀的称号!工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带着学生积极与科任老师亲密配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与协助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。我在工作中思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，不断以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独
8、具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断研究科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感化学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的认识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化研究教材，广泛搜集有关材料，精心设计课堂构造及教学方法上，特别是认真
9、研怎么样“用最节约的时间、最简约的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才能”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，方式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格操纵作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。倡导“严谨、务实、启智、育人”的教风，不断加强本身师德，提高业务素养，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。爱学生如亲人，对学
10、习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和协助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等方式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。老师自我评价范文3工作中我努力研究教材,认真备课,上课.热爱每一个学生，注重学生的全面开展。依照新课程标准施行纲要，结合本人的学科特点及学校开展需要，向优秀老师学习，努力使本人各方面有所进步.1)专业引领，注重实效积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交流，能使我更好地认识本人，反思本人，改变本人，明确本人
11、在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变成课堂的实践。在推进课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、向优秀老师学习，使本人的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗老师向合格老师的转变，多学习别人经历，经常反思本人的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。2)精读书籍，积极反思。我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论;思想与时俱进，使本人的业务素养不断提高。老师自我评价范文4本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正
12、确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对本身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学才能。现总结三大点:一. 注重本身建立，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。 能够说,思想是主宰人类行动的将帅。因而要让本人为人民效劳,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目的,不断地从各方面提高本身素养,完善自我,不断创新,努力培养习惯时代需要,为社会作奉献的有用人才,有了如此的明确目的后,我
13、们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我仍然毫无怨言。 有人说,一个老师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作才能,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。二. 为教育事业，为培养人才做奉献。一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的确实是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。 近十年来，我连续担任语文老师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工
14、作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不明白，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，依照刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时特别留意本人班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉咨询题及时处理。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓舞他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发觉咨询题及
15、时纠正，想尽一切方法，提高和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、晚上、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内注重学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提咨询题。没有爱就没有教育。真正的教育事实上是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我不断都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。特别多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接收的班级也能够在比拟短的时间内构成良好的班风,学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我从事语文教学,在教学中刻苦研究,勇于探究。依照目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会开展趋势,投合社会开展需要,与理论严密联络,用理论指导实践,在实践中总结经历,提升理论。三、重德育教育，引导学生全面开展 。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开场培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互
