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1、小学教科研工作参考计划 (2)一、 指导思想以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要(试行)精神为指针,在上级教育科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点,以课题为载体,大兴校本教研之风,积极推进我校教育科研事业的进一步开展和创新,使科研工作更好地为教育决策效劳,为进一步提升我校的办学水平作出奉献。二、主要工作及措施(一)围绕课程改革,接着强化校本研究,推进科研创新。1.强势推进校本研究,要通过校本研究,优化校本治理,开展校本研究,开发校本资源,建立校本课程,营建校本文化,创始制度化、科学化的学校教育科学研究的新场面。校本研究要构成校
2、长为主帅,老师为主体,课堂为主阵地的格局。2.以提高教学质量为中心,使研究的咨询题来自教学的需要;研究的过程贯穿教学的一直;研究的目的处理教学实际中的咨询题。在加强课题工程研究、课堂教学研究、考试评价研究中开展学生、开展老师、开展学校。3.接着举办好老师教科研讲座,构筑学校学术论坛。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责,保证质量。(二)围绕科研兴校,标准教科研治理,构成科研网络。 1.充分发挥优秀老师的科研才能,进一步标准我校教育科研治理。课题组定期召开会议,学习教育理论,理解教育动态,关注教改热点,搜集、总结先进的教科研信息,定期开展课题研究观摩活动,积极推行优秀教育科研成果。2.抓好重点
3、课题研究,力争多出精品。(1)做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作,主要工作有:整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制造网络环境下的课件;完成课题的实验报告;参加总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题研究进展全面梳理、总结、提升,举行网络课题的结题报告会。(2)强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳,主要工作有:开拓校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践打算,扎实开展社会实践与社区效劳活动,做强、做大我校的综合实践活动研究,研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。(3)进一步推进心理课题的研究,特别要做好
4、心理教育的个案研究,主要工作有:心理辅导室要有专人轮番值岗,理解学生中的心理困惑,做好心理疏导工作;搜集老师中间积累的心理辅导个案,构成心理辅导个案集,作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高老师这方面的才能,使心理辅导浸透在平时的教育教学中。(4)“小学语文个性化阅读教学的探究与研究”这一课题方面的主要工作有:认真完成总课题组的任务,上好两堂课题实验课,积累经历,进一步研究探究,在此根底上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。(5)“动手做创新才能培养的研究”主要做好结题预备工作:搜集实验数据和有关材料,对前阶段的实验情况进展总结提升,撰写实验报告等。(6)进一步开展“充分利用虞山文化资源,丰富少先队教育活动”,本学期在这方面应作为一个重点,在原有根底上不断拓展,创新,做好充分预备,迎接有关领导对此课题的中期评估。