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1、小学教科研工作参考计划 (2)一、 指导思想以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步开展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学水平作出奉献。二、主要工作及措施（一）围绕课程改革，接着强化校本研究，推进科研创新。1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本治理，开展校本研究，开发校本资源，建立校本课程，营建校本文化，创始制度化、科学化的学校教育科学研究的新场面。校本研究要构成校
2、长为主帅，老师为主体，课堂为主阵地的格局。2.以提高教学质量为中心，使研究的咨询题来自教学的需要；研究的过程贯穿教学的一直；研究的目的处理教学实际中的咨询题。在加强课题工程研究、课堂教学研究、考试评价研究中开展学生、开展老师、开展学校。3.接着举办好老师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。（二）围绕科研兴校，标准教科研治理，构成科研网络。 1.充分发挥优秀老师的科研才能，进一步标准我校教育科研治理。课题组定期召开会议，学习教育理论，理解教育动态，关注教改热点，搜集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推行优秀教育科研成果。2.抓好重点
3、课题研究，力争多出精品。（1）做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制造网络环境下的课件；完成课题的实验报告；参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进展全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。（2）强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践打算，扎实开展社会实践与社区效劳活动，做强、做大我校的综合实践活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。（3）进一步推进心理课题的研究，特别要做好
4、心理教育的个案研究，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，理解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；搜集老师中间积累的心理辅导个案，构成心理辅导个案集，作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高老师这方面的才能，使心理辅导浸透在平时的教育教学中。（4）“小学语文个性化阅读教学的探究与研究”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好两堂课题实验课，积累经历，进一步研究探究，在此根底上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。（5）“动手做创新才能培养的研究”主要做好结题预备工作：搜集实验数据和有关材料，对前阶段的实验情况进展总结提升，撰写实验报告等。（6）进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分预备，迎接有关领导对此课题的中期评估。
