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名师培训学校个人总结 第一阶段（7月中旬至8月末），我主要是帮助柳老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了时机给小学二年级的刘*代数学课，暑假快结束时，又给杨瑞东等三位初一学生代课。这段时间是我开始熟悉柳老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量奉献出我所有的才智，来提升学校的工作效率。在柳老师的安排下，我根本上能把所有的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应该奉献才对，可是不知不觉暑假就结束了。 第二阶段（9月初至今），我开始正式成为名师培训学校的数学老师，这一学期我带了初一和初二两个年级（4位学生），每周有三个课时。我成认我的教学还没有出现明显的效果，我也一直在思考这个问题。 一、上课开始，师生用英文相互问好。 二、询问学生本周数学学习情况，并马上补充他们学习中的缺乏。 三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题。 四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养。 五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带着大家一起解决。 六、安排课后习题，相互英文道别下课。 我觉得这样的课程安排是比拟好的，能提起学生学习数学的兴趣，防止两个小时的课程让学生感到很疲劳。 模板,内容仅供参考
