广西壮族自治区柳州市灵山县太平中学2022年高二语文上学期期末试题含解析

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1、广西壮族自治区柳州市灵山县太平中学2022年高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。超越“文明冲突”的人类理想王新生商业资本虽然为全球化提供了初始动力,但全球化却并不是一个单纯的经济过程,在全球化进展中,它所服从的并不是资本的唯一逻辑,而是历史发展中多重逻辑共同作用的结果。多重逻辑共同作用所导致的结果是复杂的,不同文明之间交流与融合,从而形成新的文明成果和文明形态,便是这种复合性后果的一种体现。马克思说,商品经济的发展使得“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的相互依赖所代替了。物质生产是如此

2、,精神生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能”。在马克思看来,商业资本推动的经济交往只是提供了一种基础性条件,而在资本以野蛮的经济方式为自己开疆拓土的同时,各地方各民族的闭关自守状态也随之被打破,世界在经济以外的其他方面也在相互依赖中联为一体,“各民族的精神产品也成了公共的财产”,从而为新的国际精神的形成提供了条件。正是在这种条件下,包容互鉴、互惠共荣的理念和人类共同生存的家园意识才可能逐渐形成。最近几十年来,随着世界经济一体化步伐的进一步加快,特别是随着互联网时代的到来,各民族的文化交往进一步加深。伴随着一些所谓不和谐论调的兴起,文明的交融互鉴遭受到

3、了不同程度的阻碍,以“文明化野蛮”为根基的“文明冲突”就是典型代表。从表面看,当今世界的冲突、战争和分歧似乎印证了亨廷顿的理论,但实质上这些现象并不能代表人类历史的长远走向。国家和地区之间冲突的真正根源是各种利益的不平衡,而这种不平衡恰恰是资本的逻辑运行所造成的结果。“文明冲突论”实质上是建立在西方文化优越论基础之上的,是以西方启蒙以来的“文明野蛮”的历史观和思维模式解释世界。它不仅忽视了不同文明之间的共通性、包容性和交流互鉴的可能性,而且在其视野中,西方大国在扩张过程中与其他国家之间的冲突和战争因此便有了“正义”的性质。正是通过不同文明的交融互鉴,超越西方近代以来形成的“零和游戏”思维、二元

4、对立思维,在合作中寻求共赢,在对话中消除分歧,共同构建人类命运共同体,越来越成为人们的共识。也正是在这种背景下,中华文明中“仁义”、“和而不同”、“以和为贵”等理念,在新的国际共识形成中发挥着越来越重要的作用,崛起的中国开始用中国智慧讲述人类共存之道。中华文明孕育了不同于西方的智慧,这种智慧对不同文明之间的关系有着不同的理解。“和”的思想是中华文化的基本要素,在文明关系问题上,它所强调的“和而不同”迥然不同于西方“文明化野蛮”的思维方式。中国传统文化的最高境界是追求“道”,而“道”的实现则要遵循“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。这便是“和而不同”。“和”是中国人所崇尚的一种理想,它的基本内

5、涵是差异互补、共生共济、和谐共荣。“和”的理想落实于人与自然的关系就是“天人合一”,就是要顺应自然、保护自然,人与自然和谐相处;“和”的理想落实于文化交流,就是要兼容并蓄、多元互融、文明互补,在不同文化的交流互鉴中寻求文化的新生长;“和”的理想落实于国家间关系,就是要将“睦邻相处”作为处理国际关系的原则,最终达到“协和万邦”的理想境界。习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时强调:“文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都值得珍惜。历史告诉我们,只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神,就不存在什么文明冲突,就可以实现文明和谐。”这是基

6、于中国智慧对世界各类文明关系的理解,也是一个崛起的大国对新型全球合作关系的理解。(节选自命运共同体:人类共存之道的中国方案 )1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )A. “全球化”的初始动力是商业资本,所以“全球化”的进展,需要服从资本的逻辑。B. “全球化”不仅仅是一个经济过程,还是一个不同文明交流与融合形成新的文明成果和文明形态的过程。C. 在“全球化”商品经济发展的过程中,各民族的各个方面的相互往来和各方面的相互依赖,替代了过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,各民族的物质产品和精神产品成了公共的财产。D. 伴随着世界各国在经济上相互依赖,联为一体,各民族的文明成果也

7、联为一体,新的国际精神也就有可能应运而生。2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A. “文明冲突论”认为,不同文明的交融互鉴不畅是当今世界产生冲突战争和分歧的一个重要原因。B. “文明冲突论”认为 ,只有西方文化具有优越性,相较之下,其他文明则是野蛮的,从而遭受排斥。C. “文明冲突论”是以西方启蒙以来的“文明野蛮”的历史观和思维模式解释世界,这种思维模式是一种“零和游戏”思维、二元对立思维。D. 在“文明冲突论”看来,西方大国在向外扩张的过程中与其它国家发生的冲突和战争,也具有了“正义”的性质。3. 根据文章内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A. 在商业资本的推动下,全球经

8、济一体化,地方的、民族的自给自足和闭关自守状态几乎成为不可能。B. 与西方“文明化野蛮”的思维方式迥然不同,中华文明“和而不同”的理念,认为不同文明之间具有共通性、包容性,可以相互交流,相互借鉴。C. 中华文明孕育了“和”的理想,充分尊重各民族文化和精神的独立性,其他国家和地区与中国在经济和文化的交流中,其民族文化不会受到中华文明的影响。D. 秉持包容精神,摒弃“零和思维”,就能消除分歧和冲突,实现文明和谐。这种基于中国智慧对世界各类文明关系的理解,超越了“文明冲突论”。参考答案:1. C 2. A 3. C试题分析:1. “物质产品”不是公共财产。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为

9、分析综合C。【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项B混淆范围。2. “不同文明的交融互鉴不畅原因”是作者的观点,并非“文明冲突论”的观点。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项C张冠李戴。3. “不会受到中华文明

10、的影响”错。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名是点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核,错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。此题D项曲解文意。2. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)开复的中国心“浓郁的中国情结”,这是描述李开复时人们经常用到的一个词组。李开复在清华演讲,当一个学生问他为什么回中国工作时,他回答说:“我从小就一直牢记父母的教诲:不要忘了自己是一个炎黄子孙。”有位同

11、事后来说:“开复终于把这句话说出来了。以前他从来没有这样说过,但我能够感觉到,他心里有这句话。”很多人不明白李开复为什么“不务正业”,对中国的教育投入那么多的关注,其实答案就在这里。是对自己民族深深的关切和对自己民族身份的强烈自觉,让他不知疲倦地奔走呼吁,不厌其烦地演讲、写文章,为学生答疑解惑。很多人还说,李开复的“中国情结”来自于他的父亲,他是“背负父命前行的人”。的确,有一些影响是在你毫无知觉的时候就悄悄渗入了内心的,随着时间的流逝,这种影响会越来越清晰地呈现出来。父亲把一直悬挂在自己书房中的钱穆先生题写的“有容德乃大、无求品自高”的条幅留给了李开复。这些年来,这幅字陪着他往返于中美之间,

12、他一直在用心体会着这幅字的内涵。在待人接物上,李开复有着典型的中国表现:温和、含蓄、不卑不亢。但有一次,当凌志军在一本书里用“这个美国人”来描述他时,他在这几个字的下面重重地画了一道线,又在旁边画了一个问号。“他的强烈的反应给我留下极深印象,让我清晰地感受到其中的心境:他显然不喜欢别人把他当作美国人。”凌志军如是说。在微软总部,李开复花了很多时间去帮助那里的华人学习怎样在一个跨国公司里最快成功,提出要整合中国的研发队伍,但是多位资深副总裁只知为了自己的地位斗争,而不顾公司在中国的发展。李开复多次对公司领导提出对中国要言而有信,要有诚意,要先有付出才可能有回报,但是他的建议却被束之高阁。2005

13、年7月5日,李开复结束休假,走进了顶头上司的办公室。他的第一句话就是:“我必须听从内心的召唤。”李开复说,如果1998年微软不是让他来中国创办研究院,而是让他待在总部,他肯定不会答应微软邀请他加盟的请求。说这话时,李开复的情绪有些激动。他对中国已经思念得太久,好不容易可以回来了,没有任何犹豫,他便偕妻挈子来北京安了家。妻子和幼小的女儿跟他有一样的感受美国再好,感觉也是人家的。而在中国,他们感觉是在自己的地方。5年前调回美国工作后,李开复一直在寻找再次回国工作的机会。2005年5月的一天,他打开新浪网,看到了谷歌要建中国公司的消息,就主动联系了他的旧相识、谷歌CEO埃里克。七八月间,李开复在网上

14、写了一封回复学生的信:“我最喜欢谷歌的一点就是谷歌相当支持我继续帮助中国学生。我最喜欢回到中国的一点就是我可以面对面地帮助中国学生,不必只靠一个虚拟论坛。”如今,李开复重又回到中国,正式就任谷歌中国区总裁。他的其中一个打算是,招收50名“关门弟子”,亲自对他们进行多方面的培养。(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)A.李开复“浓郁的中国情结”主要是指他身上有着典型的中国学人的性格:温和、含蓄、不卑不亢。B.从文章相关内容可知,1998年李开复答应微软邀请他加盟的请求时,给微软提出的条件是要对方答应他来中国创办研究院。C.文章结尾处写李开复重新回国正式就任谷歌中

15、国区总裁,照应了文章标题,使传主人物形象更加清晰,强化了文章主题的表达。D.文章中“其中的心境”是指李开复显然不喜欢别人把他这个纯粹的中国人看作真正意义上的美国人。E.李开复“不务正业”是指李开复为了中国的教育事业不知疲倦地奔走呼吁,不厌其烦地演讲、写文章,为学生答疑解惑。(2)分析文中李开复对自己的顶头上司说的“我必须听从内心的召唤”这句话的作用。(6分)(3)文章主要运用哪些手法表现李开复“浓郁的中国情结”的?请结合全文具体分析。(6分)(4)李开复具有浓郁的中国情结和中国心,其中必有原因,请结合文本从中国传统文化和人文情怀角度做探究分析。(8分)参考答案:(1)C(3分) E(2分)(A

16、项,以偏概全;B项,无中生有,李开复并未主动提出条件,微软的安排刚好符合李开复的心意;D项,“纯粹”、“真正”不符合文意)(2)从结构上看,呼应文章标题,引出下文回国工作的主题事件。(2分)从人物形象看,这句语言描写,成功塑造了深深关切自己的民族,具有强烈民族自觉意识,要放弃微软工作,回国工作的海外学人形象。(2分)从主题表达上看,表达了李开复心向中国的浓浓的中国情结。(2分)(3)表现手法要从正面描写、侧面描写和语言描写、动作描写等多元多方面加以分析,要结合文章中具体词句举例分析。以上描写手法,答出任意三点,即可给6分。能从其他角度分析,言之成理,亦可给分。(4)中国情结是指李开复情系中国和中华民族,而中国心是说李开复心向中国和内心具有中国文化气质和内涵。(2分,这是理清概

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