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1、九年级世界历史复习纲要第一单元 人类文明的开端第一课 人类的形成一、人类的出现1、现代人类可能是从非洲南方古猿发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”；2、南方古猿经过长期劳动，在距今约三四百万年前，学会了制造工具，成为完全形成的人。3、“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段，主要代表见教材第3页表格。晚期智人阶段，人类开始出现现代人种（黄种、白种和黑种人）差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会4、人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会进步，原始社会出现了第一个正式的社会组织形式氏族，它经历了母系氏族和父系氏族两个不同阶段。5、
2、母系氏族社会特点：群婚，人们“只知其母，不知其父”； 妇女在劳动社会中占主导地位。6、父系氏族社会特点：出现了产品交换和以交换为目的商品生产； 婚姻相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”；男子以梨耕农业和畜牧业为主，在经济中开始占主导地位； 男子开始支配社会。7、父系氏族后期，生产力进一步提高出现剩余产品出现家庭私有财产出现贫富分化出现私有制为了生产更多剩余产品，人们把战俘变为奴隶，出现私有制军事、行政和宗教贵族首领成为统治阶级，设置了一系列机构和设施如政府、军队、监狱和城墙标志原始社会解体和国家产生第二课 大河流域人类文明的摇篮一、古埃及1、约公元前3500年开始出现奴隶制小国；约公元前3
3、000年，初步统一；2、埃及国王（法老）的陵墓金字塔是国王权利的象征，胡夫金字塔是规模最大的，狮身人面像矗立在哈佛拉金字塔前二、新月沃地的古国3、两河流域，指幼发拉底河与底格里斯河流经的地区；4、约公元前3500年，两河流域开始出现苏美尔人建立的奴隶制小国；5、约公元前18世纪，古巴比仑国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。6、汉谟拉比为维护奴隶主利益（目的），制定了汉谟拉比法典，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典（历史地位）。三、古代印度7、约公元前2500年开始出现奴隶制小国，后来来自中亚的雅利安人侵入古代印度，在印度河、恒河流域建立起奴隶制国家。8、雅利安人
4、推行的“种姓制度”（见教材第12页表格），实质是严格的等级制度，它激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展产生了不良影响。9、人类最早的文明古埃及、古巴比仑、古印度、古中国都是发生在大河流域（因此古代亚非产生的文明古国古埃及、古巴比仑、古印度、古中国文明属于大河文明），北纬2040度之间，原因是这一区域的大河流域，气候湿润、光照充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，为农作物生长提供了充足的水源和肥沃的土壤。第三课 西方文明之源1、古代希腊和罗马文明是现代西方文明之源。一、古代希腊文明2、古代希腊早期文明爱琴文明，约公元前2000年，发祥于克里特岛和迈锡尼，约公
5、元前1200年消亡。3、约公元前8世纪，希腊出现一系列城邦形式（以城市为主体形式）的奴隶制国家，雅典城邦是其典型代表。雅典近海，海上交通便利，工商业发达，这种文明形式属于海洋文明，与古代大河流域的亚非奴隶制国家以农业经营为主不同。4、公元前5世纪后半期，伯利克里执政时期，雅典达到全盛。（1）全盛的表现：政治上奴隶主民主政治发展到高峰；经济上奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛、重视教育、人才辈出。（2）雅典全盛出现的原因：伯利克里进行了一系列改革。（3）伯利克里改革措施：扩大公民的权利，很多人担任了政府公职。 全体成年男性公民可以参加最高权利机构是公民大会。鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。5、对伯利
6、克里执政时期雅典奴隶主民主认识：（1）政治实质：是只对奴隶主民主，而对广大奴隶专政的一种奴隶制性质的政治制度。（2）这种奴隶主民主政治，调动了雅典公民的积极性，为雅典达到全盛奠定了政治基础。（3）对后来西方的民主政治产生了重要影响。雅典近海工商业发达 海上交通便利崇尚文化奴隶主民主政治高度发达斯巴达内陆以农业为主崇尚武力社会生活军事化6、雅典城邦与斯巴达城邦的区别：二、罗马共和国的兴亡7、经过： 公元前509年，罗马建立共和国，元老院掌握实际统治大权。经过三次布匿战争，打败迦太基，于公元前2世纪成为地中海霸主。公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇
7、帝。罗马由共和国变成帝国。公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。395年，帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。第四课 亚洲封建国家的建立一、日本大化改新1、背景国际：中国处于封建社会繁盛时期隋唐时期，政治经济科技文化先进国内：六七世纪时，日本还是一个奴隶制国家，社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱；天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐制度，实行改革。2、主要内容：（见教材27页）3、意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。4、
8、大化改新后：大和正式改名日本国；并仿照唐朝教育制度，在中央设太学，在地方设国学；佛教由中国传入日本；二、阿拉伯国家的建立5、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间相互仇杀，商业衰落、生产停滞、外部势力入侵；阿拉伯人民渴望建立统一国家。6、经过：610年，穆罕默德创立伊斯兰教； 在麦加传教受到麦加贵族排挤和迫害；622年，穆罕默德出走麦地那建立政教合一的国家； （622年因此被定为伊斯兰教历元年）630年，穆罕默德征服麦加。与麦加贵族达成协议：麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位；穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。（从此，麦加成为伊斯兰教圣地）632年，阿拉伯半岛基
9、本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。6、特点：阿拉伯国家的建立的过程伴随着伊斯兰教的产生发展，伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。7、伊斯兰教在阿拉伯国家形成过正中的作用：（1）严格的一神教反映了统一国家的政治要求，有利于打破狭隘的氏族界限；（2）伊斯兰教是宗教、行政、军事三位一体的组织，为统一的国家提供了组织形式。第五课 中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会1、查理马特的采邑制改革：（采邑，指承担一定义务的封地）（1）时间：8世纪前期（2）内容：实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。（3）影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，但在不同等级贵族之间，没有严
10、格的上下级的制约关系；建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，加强了中小封建主阶层，成为西欧封建社会骑士制度的基础。2、罗马教廷在西欧封建社会中地位和影响（1）由于西欧长期动乱，基督教会乘机扩大势力和影响，罗马教廷发展到拥有至高无上的权利，教权凌驾于王权之上；（“丕平献土”的故事反映了这一特点）（2）教皇和教会通过接受各国君主赐增地产和本身巧取豪夺，成为西欧最大的土地所有者；（3）教皇和教会是维护西欧封建制度的精神支柱，在精神文化领域，神权凌驾一切；残酷压制与教会观点向悖的“异端”思想。（布鲁诺被罗马教廷用火烧死）二、西欧城市的重新兴起3、10世纪开始，西欧出现作为手工业和商业中心的城市。
11、如意大利的威尼斯、英国的牛津4、有的城市用金钱赎买；有的通过武力赢得了自治权，法国琅城是典型例子。5、城市重新兴起的意义：城市兴起的过程中，形成了市民阶层，从中进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。三、拜占廷帝国的灭亡6、东罗马定都君士坦丁堡（原称拜占廷），因此东罗马又称拜占廷帝国。著名的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。第六课 古代世界的战争与征服一、希波战争1、公元前6世纪古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。公元前5世纪早期公元前5世纪中期，波斯三次侵略希腊，最后希腊彻底战胜波斯
12、。2、对世界历史的影响：这是东西方文明一次重要碰撞，希腊的胜利，使世界最终形成了东西方文明并立共存的形势，一直延续到今天。二、亚历山大大帝东征1、东征路线：扫荡小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，到达印度。2、影响：一方面，征服的过程充满暴力，给征服地人民带来灾难；另一方面，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，错金了东西方文化交流。三、罗马帝国的扩张与文化传播1、公元前27世纪，屋大维建立罗马帝国后，帝国不断对外扩张，到2世纪，达到最大规模。2、帝国的疆域：东至幼发拉底河，南抵撒哈拉沙漠，西临大西洋，北达不列颠、莱茵河、多瑙河。（2世纪时，罗马地跨欧亚非，地中海成为它的内
13、湖。）3、罗马帝国的 “黄金时代”：公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。4、罗马帝国的扩张的影响：一方面，征服和统治充满着暴力，给征服地人民带来灾难； 另一方面，罗马文化也渗入它统治过的广大地区。主要表现：使拉丁语不断向外传播，拉丁字母是现在世界上最通用的字母；基督教的诞生和发展，成为世界上最有影响的三大宗教之一。第七课 东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字的由来1、熟悉古代欧亚非陆地和海洋两条传统商路。（见教材45页地图）2、在古代欧亚非商路上奔波的商人，交换各地不同物产，传播各民族文化，成为东西方文化交流的使者。其中以阿拉伯人为主。3、阿拉伯人对东西
14、方文化交流的贡献将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。二、元朝宫廷中的意大利人4、马可波罗来往中国和意大利的经过：（1）来程：1271年从威尼斯出发，达到地中海，经过叙利亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿过中亚沙漠，再经过喀什、敦煌，于1275年达到元朝首都大都。（2）回程：从福建泉州出发，经过苏门答腊，出印度洋，经波斯，于1295年回到威尼斯。5、马可波罗行记影响：对新航路开辟起到了强烈的刺激作用；为欧洲地理学家绘制早期世界地图起到参考
15、作用。三、世界各地区人民和平交往的历史意义：促进世界各地区人民的相互了解，加深了彼此之间的联系与友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济文化的交流与发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。第十课 资本主义时代的曙光一、文艺复兴1、发生的背景：14世纪前后，处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利，兴起了很多城市国家，开始产生新兴的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，提倡人文主义思想。2、首先发生在意大利的原因：意大利最早出现资本主义萌芽。3、核心思想：人文主义思想，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。4、文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动的兴起5、代表人物和成就：但丁意大利文艺复兴先驱，神曲； 达芬奇意大利蒙娜丽莎最后的晚餐 莎士比亚英国罗密欧和朱丽叶哈姆雷
