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1、第9课 新文化运动一、学习目标1.记住新文化运动开始的时间、标志；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；记住新文化运动的两面旗帜、新文化运动的基本内容及其历史意义。2.从新文化运动的背景出发，联系内容，分析其作用与影响，从而提高自己分析问题的能力；通过阅读书中有关白话文的材料，培养自己对于历史新事物的鉴别和理解能力。3.增强在新时代条件下的民主与科学意识，爱国精神。三、预习交流（一）自主学习阅读课本P4851页并看插图，回答以下问题：1. 年， 在上海创办青年杂志，揭开了新文化运动的序幕。2.新文化运动高举“ ”与“ ”两面大旗，公开像传统的封建思想挑战。3.1917年1月， 出任北京大学校
2、长，聘请 、 、 等人到北大任教，壮大了新文化运动的阵容。4.新文化运动的主要内容包括： ； ； ； 。5.1917年，胡适发表 ，陈独秀发表 ，标志着文学革命的开始。6.1918年，鲁迅发表第一篇短篇小说 揭露了“吃人”的封建礼教。（二）交流学习1.想一想，为什么要以白话文代替文言文？提倡白话文有什么进步意义？2.新文化运动有何意义？四、展示提升通过上述学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的2个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。五、达标测评1.提出新文化运动“民主”和“科学”口号的文章是（） A敬告青年B孔子与宪法C狂人日记 D庶民的胜利2.1920年秋开始，全国各学校
3、一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文章课本一律废止。这与下列哪一事件的大力倡导有关A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动5.近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程，中国的近代化在这两大领域的开启性事件分别是 A.洋务运动和辛亥革命 B.五四运动和戊戌变法C.实业救国和辛亥革命 D.洋务运动和戊戌变法6.阅读材料，回答问题：材料一: 19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 材料二：经历了从“师夷长技以”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。(1)材料一中，使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么？(2分)(2)材料二中，“师夷长技以”指的是什么事件？揭开了“变法维新”序幕的是什么事件？(2分)(3)材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？(1分)该事件的领导者是谁？(1分)今年(2020年)是该事件发生多少周年？(4)材料二中，“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？(1分)六、课后反思
