《《广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级历史上册 9 战国时期的社会大变革导学案（无答案） 岳麓版》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级历史上册 9 战国时期的社会大变革导学案（无答案） 岳麓版》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 战国时期的社会大变革学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）1.知道铁农具和牛耕的使用和推广。2.认识到改革促发展、改革促进步，改革是促进社会进步的动力。学习重点：铁农具牛耕推广的意义,商鞅变法。学习难点：生产力的进步推动社会大变革。预习案：（相信自己，我能行。）通读课本，试着完成下面的知识要点。大变革一：铁农具和牛耕的使用1.铁器时代：在_时期开始使用的铁农具在_ _时推广，我国进入_时代。2.牛耕的推广：_时已使用牛耕，_时逐渐推广。3.意义：铁农具和牛耕的推广，使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条件，农作物产量大大提高。社会生产力的显著进步，推动了社会的大变
2、革。大变革二：秦国商鞅变法与社会制度的突变1.背景：（1）新型地主阶级的实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权利，并废除贵族特权。（2）各诸侯国为顺应新的形势，达到 的目的，相继变法。2.变法的时间及国王：公元前356年，秦孝公3.内容：（1） （2） （3） 4.作用：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实的基础。我的疑问、我的补充：请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）结合商鞅变法内容探究下列问题：1. 如果你是新兴的封建地主
3、阶级，你对商鞅变法的哪些措施（内容）表示欢迎？请说出你的理由。2. 如果你是奴隶主旧贵族，你对商鞅变法的哪一措施（内容）最为不满？原因是什么？3.在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？ 检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 贾谊过秦论请回答：（1）料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？（2）写出“内立法度”的具体内容。（3）商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？商鞅变法历史事实对我们今天的改革有什么启示呢？
