《《广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级历史上册 9 战国时期的社会大变革导学案(无答案) 岳麓版》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级历史上册 9 战国时期的社会大变革导学案(无答案) 岳麓版》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 战国时期的社会大变革学习目标:(心中有目标,你就会走向成功!)1.知道铁农具和牛耕的使用和推广。2.认识到改革促发展、改革促进步,改革是促进社会进步的动力。学习重点:铁农具牛耕推广的意义,商鞅变法。学习难点:生产力的进步推动社会大变革。预习案:(相信自己,我能行。)通读课本,试着完成下面的知识要点。大变革一:铁农具和牛耕的使用1.铁器时代:在_时期开始使用的铁农具在_ _时推广,我国进入_时代。2.牛耕的推广:_时已使用牛耕,_时逐渐推广。3.意义:铁农具和牛耕的推广,使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能,也为兴修水利创造了条件,农作物产量大大提高。社会生产力的显著进步,推动了社会的大变
2、革。大变革二:秦国商鞅变法与社会制度的突变1.背景:(1)新型地主阶级的实力逐渐强大,他们要求获得政治上的权利,并废除贵族特权。(2)各诸侯国为顺应新的形势,达到 的目的,相继变法。2.变法的时间及国王:公元前356年,秦孝公3.内容:(1) (2) (3) 4.作用:废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实的基础。我的疑问、我的补充:请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来,准备课堂上与老师同学探究分享。探究案:(不依附,不从众,让思考成为习惯!)结合商鞅变法内容探究下列问题:1. 如果你是新兴的封建地主
3、阶级,你对商鞅变法的哪些措施(内容)表示欢迎?请说出你的理由。2. 如果你是奴隶主旧贵族,你对商鞅变法的哪一措施(内容)最为不满?原因是什么?3.在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么? 检测案:(拾级而上,顺达成功的顶峰!)(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 贾谊过秦论请回答:(1)料反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁?(2)写出“内立法度”的具体内容。(3)商鞅因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了,还是失败了?商鞅变法历史事实对我们今天的改革有什么启示呢?