《山东省淄博市周村区萌水中学八年级历史上册 第一单元 侵略与反抗导学案(无答案) 新人教版》

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1、侵略与反抗自学质疑学习任务学习目标与评价设计自主学习目标及要求识记理解应用1近代(旧民主主义革命时期)列强侵华战争以及中国人民反抗史实等基础知识的梳理、复习与巩固。2.树立重点条约、侵略与反抗的典型事件、中国沦为半殖民地半封建社会的过程,培养学生概括、归纳历史问题能力。3认识列强侵略是近代中国落后的根源之一;认识落后挨打、弱国无外交。继承与学习革命先烈的不怕牺牲、敢于反侵略敢于反抗、维护国家民族利益的爱国精神与品质。 重点难点侵略战争、条约、反抗活动、沦为半殖民地半封建社会的过程反抗失败的原因、对本单元的思想认识纠错质疑自主学习任务自学提示:A层次直接默写,B、层次同学可先回顾背诵知识,然后再

2、默写上。C层次同学可以对照学习资料写上。自学提示:A层次直接默写,B、层次同学可先回顾背诵知识,然后再默写上。C层次同学可以对照学习资料写上。步骤一 温故知新,基础知识回顾(建议用20分钟)要求:阅读教材、回顾知识清单,完成下面表格。一、中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?战争时间条约影响1840-1842 1894-1895 1900-1901 二、侵略与反抗对比:侵略反抗 英国俄国支持阿古柏侵略新疆 三、本单元思想认识: 对遭受侵略的认识: 。 对反抗侵略的认识: 。4、 不平等条约梳理名称签订时间国家内容影响南京条约割地:赔款:五口通商:协定关税马关条约割三地:赔两亿:开工厂:增口

3、岸:辛丑条约八国联军赔款:保证:驻兵:史馆界:5、 反抗失败得到原因:1. 根本原因: 。2. 。步骤二:微课助学(建议用7分钟)观看微课后,再用红笔修改任务单,并作标注 步骤三:合作学习(建议用时5分钟)1、 自己不能解决的可以在小组内进行讨论,用红笔修改错误。2、 将小组内不能解决的问题由小组长记录并交给课代表。3、 课代表可以与其他小组交流,也可请教老师。步骤四:记忆所学(建议用时8分钟)能够熟练的说出重点内容,小组内一对一检查步骤五:在线检测(建议用时5分钟)请登录学易云平台完成第一单元的在线检测训 练 展 示 任 务 学习目标评价设计自主学习目标及要求识记理解应用1能够从整体上掌握本

4、单元知识点。2.通过习题训练牢固掌握基础知识。3认识落后挨打、弱国无外交,继承与学习革命先烈的不怕牺牲、敢于反侵略敢于反抗、维护国家民族利益的爱国精神与品质。学生笔记教师点拨任 务 单 内 容一、夯实基础1下列诗句中,颂扬左宗棠收复新疆业绩的是( )A丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图 B大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山C此日漫挥天下泪,有公足壮海军威 D英帅朱彭筹此役,意扶危局定神州2辛丑条约签订后,一本启蒙读物中这样写道:“这中国,哪一点我还有份;这朝廷,原是一个名存实亡!替洋人,做一个守土长官”下列辛丑条约的条款中,最能体现“替洋人,做一个守土长官”观点的是( )A中国赔款白银4.5亿两 B准

5、许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地C划定东交民巷为“使馆界”,界内不许中国人居住,由各国派兵保护D清政府保证严禁人民参加反帝活动3马克思说“俄国不花一文钱,不出动一兵一卒而比任何参战国得到更多的好处”,这一事件是指( )A鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C中日甲午战争 D.八国联军侵华战争4在诗歌报论坛中传阅着一首诗圆明园十二生肖铜头兽咏叹,诗中写道:“十二生肖飞,强盗理不亏!猴牛虎猪卖,强盗做鬼肥!”诗中的“强盗”指( )A英国 B英法联军 C日本 D八国联军5近代中国饱受列强侵略,下面这幅漫画反映的不平等条约( )A 是在上海签订的 B是中国近代第一个不平等条约 C是甲午战争的结果 D

6、使中国完全沦为半殖民地半封建社会6“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”他不计个人得失,上书皇帝,严禁鸦片,在虎门海滩当众销毁二百多斤鸦片。“他”是( )A林则徐 B关天培C左宗棠 D邓世昌7甲午中日战争使中国的社会性质发生了新的变化,下面说法正确的是( )A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会B.进一步加深中国半殖民地化C.大大加深中国半殖民地化 D.使中国完全沦为半殖民地半封建社会81862年,太平军在浙江慈溪的战斗中,击毙的洋枪队头目华尔是哪国人?( )A.英国 B.美国 C.德国 D.法国9(下图)“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”中的“公”指的是:( )关天培 丁汝昌C邓世昌 刘步蟾 1

7、0下列各项内容,按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列,正确的是( )割让香港岛给英国 清政府保证严禁人民参加反帝活动 割台湾、澎湖列岛给日本A. B. C. D.二、拓展提升:读下图,分析回答问题。(共15分)请回答:(1)以上三幅图片中,列强强迫清政府签订的条约都分别是在什么战争失败后签订的?(3分)图一: 图二: 图三:(2)根据信息提示,写出领导中国人民进行抗争与探索的“他”是谁。(3分)“他”主张禁烟并公开在虎门销烟 ,“他”领导太平军进行反封建反侵略斗争 “他”在甲午海战中壮烈牺牲 。(3) 请分别说出这些条约的签订对中国社会性质有何影响?(6分)(4) 看到这些屈辱

8、条约的签订的场景结合这些条约签订所产生的影响,谈一谈你的感想。(3分)27归纳整理,回答问题(10分)允许日本在通商口岸开设工厂 义和团英勇抗击外国侵略者 中国的领土完整开始遭到破坏 慈禧太后挟持光绪皇帝仓皇逃离北京俄国乘清政府内外交困之机,攫取了中国东北和西北的大片领土 (1)上面这组资料均与列强在19世纪中期到20世纪初发动的侵华战争有关。请你按“战争与史实”的对应关系填全下面的空格,只填序号。(4 分)甲午战争第二次鸦片战争鸦片战争呢个八国联军侵华战争(2) 八国联军发动侵华战争,最终与清政府签订了什么条约?(2分)这一条约中的哪一内容说明清政府完全成为列强统治中国的工具? (1分)(3)从这部屈辱的历史中,你看到清政府的本质是什么?(1分)以史为鉴,你认为目前我国政府应该从中吸取什么样的教训?(2分)自我反思:总结这节课学习了哪几个问题,用自己喜欢的形式展示出来1、 知识方面2、 学习方法方面3、 小组合作与学习效率方面

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