《高中作文精品指导——名言警句化用、引用技巧》教学设计

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1、高中作文指导名言警句化用、引用技巧教学设计高中作文指导-名言警句化用、引用技巧教学设计 一、赏妙用 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。.-劝学 圣人无常师。孔子师郯子、 苌弘、 师襄、 老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.-师说 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“ 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。-六国论 诗经小雅鹤鸣有言:“他山之石,可以攻玉。”金句名言,璨若珠贝,何不采撷一二,闪亮我

2、们的作文? 二、用什么 古代现代名人话 课内课外诗词文 影视歌曲有金句 俗谚热词旁人论 示例:同学们,莫道 “ 秋风秋雨愁煞人 ”,拨云见日,自如 “ 晴空一鹤排云上 ”!罗曼 罗兰说:“ 中国这个巨人,早晚会重新站起来屹立于世界。”此言无差。看,危机和新机之间横跨的,是林鸣团队遭到合作拒绝后自主设计建造的港珠澳大桥;看,变局和新局之间闪耀的,是 “ 北斗人 ”攻坚克难、久久为功一年 19 星的 “ 中国速度 ”;看,风雨和晴空之间洋溢的,是女排姑娘们 胜不骄、败不馁、拼搏不息、奋斗不止的再回榜首。是的,这就是中国, 道阻且长不舍弃、善求发展的中国,需要我们笃志担当的中国!三、怎样用 直引显积

3、累 改词增文采 拆分尽机智 拼接多意趣 示例:看那 钢铁森林一丛兰,日月同天,携田园悠然。白岩松说:“ 李子柒在带有诗意的田园背景中制作着各种美食,并且以让人很羡慕的方式生活着。”当我们在钢铁森林里虚伪着笑,她只是默默地用镜头记录“水稻的一生”, 稻花香里说流年;当我们在灯红酒绿里躲避着哭,她只是静静地“骑马踏青,取花为食”, 不负 春日好时节;当我们在食品安全里忙乱担忧,她只是悠悠地品着荷花酒,忆着 “ 妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯 ”的浪漫。尊敬的对方辩友, 山川异域,他科研,她直播; 日月同天,他助水稻高产,大使之名自能当之,她携田园悠然,代表中国亦可为之。四、哪里用 标题化用诗词句 开头结尾名人言 论点多引古诗词 阐释多用哲理话 事例叙述用原文 论证部分如某说 准确为先次恰当 自然衔接量适度第 3 页 共 3 页

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