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1、幼儿园教研工作总结09-10第二学期 幼儿园教研工作总结09-10第二学期 幼儿园教研工作总结 201*-201*第二学期 一、充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性。说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育施行中的问题或疑难。通过教研可以改善工作方法，促进教育教学活动质量的提升。其次，让教师明确教研活动是提升自身业务水平的
2、重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的施行经验，而这种施行经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的看法和想法被纳进研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提升了教师参加教研活动的积极性。 二、强化理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们保持外学习、内研究的方法，结合我园的实际状况，强化研究，从转变观念入手，提升教师的整体水平。在理论培训方面，我园派出骨干老师外出学习，将先进的知
3、识带回来，与大家共同学习分享。依据教研组的工作安排，三四月份我们开展“主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。通过培训，使教师对教育教学有了新的熟悉，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。 三、注重教师施行操作，强化反思学习。 幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极
4、为教师提供施行操作的平台，让她们进行施行操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更合适幼儿、什么样的制定更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过施行操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先合计幼儿的需要，满足幼儿的需求。 我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈主题活动，我们
5、邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的熟悉。 另外，在施行操作中，我们还注重强化教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们常常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了教师对工作的热情。 四、教研活动中的不够 目前的教研活
6、动随取得了一点点成绩，但存在很多的不够，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少施行过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流；对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分；各别教师不善于表达自己的看法；忽视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改善方法、不断革新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提升教师专业水平，力争教研中有新的突破。 扩大阅读：幼儿园第二学期教研工作总结与计划 幼儿园201*201*年第一学期教研工作计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为核心，不断深入幼教改革，积极推动素养教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探究合
7、适本园的教学课程，进一步提升幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、主要工作 1.组织教师学习幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条例，强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，保证幼儿安全。 2.强化对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 3.争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩展教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提升自己的教育教学水平。4.有计划地开
8、展青年教育的培养，对新教师实施课程跟踪听课，做好教学常规工作的指导。 5.积极参加区教育教学论文及案例评比活动。三、具体工作安排九月份 1.热情接待幼儿稳定幼儿情绪，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成优良的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2.完成园务工作计划、班级工作计划。3.开“家长会。4.随机进班听课。十月份 1.组织教师学习早期教育、幼儿教育等杂志上有关内容。2.组织教师观摩半日活动。3.组织教师赛课活动。十一月份 1.组织教师对家长开放家长半日活动。2.对假设干青年教师进行跟踪听课。 3.组织教师围绕“合适我园的教学课程进行讨论探究。十二月份 1.组织参加区
9、教育教学论文及案例评比。2.进行教师“教育反思笔记交流。一月份 做好学期各项结束工作及各项考核工作。 浦口小红花幼儿园 05.09 浦口小红花幼儿园201*201*年第一学期教研工作总结 这一学期来，我们在各级领导的正确领导下，以幼儿园教育指导纲要的精神为理论依据，按照学期初制定的工作要点，紧紧围绕教研先导，德育为首，育人为本，全面发展的指导思想，以务实革新的原则，抓住园里的教育工作重点，有力推动了基础课的教学工作，并圆满完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下： 一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展 强化常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实常规管理的各项规定，按照各
10、项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，保持听课制度，保持业务学习，强化过程管理，以保证教育教学扎实高效地进行。 二、以各种形式培训为纽带，努力提升教师的业务素养 提升教育教学质量，教学是关键。教师是教育行为为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的教师，以培养幼儿革新精神和施行能力为核心的素养教育，要求教师由“经验型转向“科研型，由“知识型转向“学者型，以适应现代化教育需要。为此，我们强化多种途径培训学习。 1.从教学实际出发，强化玩教具应用 在幼儿一日活动之中，玩教具对幼儿可以说起到不可忽视的作用，为此，我依据幼教教学的具体状况安排了玩教具制作的培训活动，通过实际图片进行讲解
11、，让教师对玩教具的特点、意义及如何选择材料制作，充分利用等一系列问题有了更深的理解和熟悉，同时也开阔了眼界。2.强化学习，提升熟悉，转变教育观念 我们有计划组织教师学习，通过书报杂志、看专家讲座及请相关内行来园传经，帮助教师树立正确的教育观、评价观实现教育思想现代化。3.开展“跨园体验活动 抓住一切外出培训、学习的机会，组织教师走出去，感受先进园所的办园观念，亲身实地的了解外界园所的办园管理模式，教学状况、交流思想、汇报总结、丰富教师的阅历与时间，并运用在教学活动之中提升自己的教学水平。 三、以教研活动为载体，展开研究，提升质量1.强化区域活动与教学活动的有机结合。2.开展“园内优秀教师评选活
12、动。3.收集教育论文，提升教师理论修养。四、体会与反思 通过一学期来的工作，我们深入体会到：做任何工作，人是第一重要的，合理配置教学人员，了解教师的优势，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。教学质量需要教师来保证，强化对教师的教育十分重要。幼儿园要合理安排幼儿一日生活，动静交替，促进幼儿各方面的发展，通过本学期的工作，我们看到教师队伍的希望和不够之处，在今后的教研路上，我们将吸取以往的经验，带领幼教的全体扎实地开展教研活动，稳中求发展，促进新教师专业化地成长。 浦口小红花幼儿园06.01 浦口小红花幼儿园201*201*年第二学期教研工作计划 一、指导思想 以幼儿园指导纲要
13、为依据，以推动教育教学更上一个台阶为目标，深入开展幼教课程改革，强化教育教学理论学习，转变教师的教育观，提升教师的时间能力和反思能力，促进广大教师的专业成长。二、主要工作 1.从问题出发，从实际出发，围绕实际教学展开研究，提升教研质量。2.充分发挥中心组成员的指导，强化教研活动的实效性，进行理论学习。3.持续开展区域活动材料投放的研讨，积极开展活动区域开放活动，促进区域活动与幼儿紧密地结合。 4.以“园本教研的推动为中心，促进教师专业成长。 结合实际，“以园为本，“以人为本，努力寻求和探究全方位，多途径的促进教师专业发展的园本行动策略，使园本教研落到实处。5.关爱教师，重点帮抚，促进成长。 有
14、计划，有针对性地开展教学帮抚，关爱每位教师，记录教师成长状况及时调整指导策略，有效的促进成长，开展骨干教师教学展示活动，对教育活动的现场进行录像，分析与反思，提升教师反思，教学施行的能力，促进教师努力成为研究型教师。6.学期考核工作。三、具体工作安排二月份： 1.制定本学期工作计划2.创设各种活动区角。3.进行半日活动教学常规检查。4.进行半日活动教学常规检查。 5.认真学习纲要，施行中贯彻有关精神三月份 1.持续教育学习。2.开放家长半日活动。3.组织幼儿秋游。4.进行自然角评比。四月份 1.组织教师学习“中心组有关理论知识。2.反馈中心组有关观摩活动。3.进行早操比赛。 4.进行观摩活动研
15、讨、交流。五月份 1.丰富晨间活动器具。2.开展游戏活动检查。3.组织园内教师观摩。 4.组织教师对观摩活动进行研讨、交流。六月份 1.组织教师进行业务学习。2.对本学期教育教学反思。3.搞好学期结束幼儿评估工作。4.撰写工作小结、论文。 浦口小红花幼儿园 06.02 浦口小红花幼儿园0506学年第二学期 教研工作总结 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水已远远满足不了现代幼儿“长流水的求知需要。幼儿园要生存和发展，必须注重教师素养的培训和提升。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导施行，从而提升保教质量，最终促进每个幼儿发展。一、强化学习，转变观念，统一思想 高质量的教育呼唤高素养的教师，提升教师的
