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1、幼儿园小班班级工作总结201* 幼儿园小班班级工作总结201* 幼儿园小班班级工作总结 在那个炎热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里马上结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回忆半年来班级工作开展的状况。期间，小不点们都是在快快乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的密切配合是分不开的。真心地感谢每一位家长朋友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。 一、班级概况 1、共有幼儿51人。其中女孩29人，男孩22 人。 2、配有2名教师幼师毕业 1名保育员高中毕业 二、主要工作任务 一教育教学方面 1、本学期我们能依据园
2、务计划，结合本班幼儿的实际水平制定教育目标，认真钻研小班教材，选择合适的教育内容，采用有效的教育方法进行教育。 2、创设优良的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分开焦虑的情绪。 3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编领域活动指导与主题活动指导。 4、教师认真学习纲要，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。 5、在制定活动方案时依据班级的具体状况和幼儿的鲜活的生活自主制定十月份开展主题活动“幼儿园里真快乐、十一月份开展主题活动“水果娃娃、十二月份开展主题活动“可爱的小动物，创造性地使用教师教育用书。强调教育以人为本的
3、观念，把幼儿作为发展和创造生活内涵的主体加以尊重，以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，注意基础性、发展性、灵活性的结合，促进每个幼儿富有个性地发展。强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。 6、本班教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾各别，让幼儿掌握更多的知识。 7、建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防
4、碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参加集中教育活动等行为规则。 8、本学期幼儿在各领域中的发展： 1健康领域 逐步消除入园的不安，不哭闹，不乱发脾气，愿意上幼儿园。 不怕生，愿意与教师、同伴接触。 在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。 学会上厕所。 会自己使用小勺进餐，在教师的提醒下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能坚持桌面整洁。 在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。 在成人提醒下，知道活动的安全。 学习简单的模仿操。 2社会性领域 愿意亲近教师和同伴，喜爱参加集体活动，对班级环境感到亲切。 在教师的帮助下，学习遵守一日生活常规。 在游戏活动中，学习遵守简单的游戏规则。 愿意接触
5、四周的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 能分清自己和别人的东西。 在教师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会拾起掉在地上的玩具。 懂得不打人不骂人，愿意与同伴友好相处。 3认知领域了解并熟悉幼儿园的环境，熟悉教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。 熟悉常见的餐具，知道其名称、用途，并学会使用。 熟悉几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。 知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。 知道元旦，积极参加迎新年活动，体验过新年的快乐。 观察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜爱、爱护它们。 知道秋天的显然气候特征，了解秋天的花、草、树木的变化，熟悉秋季
6、常见的水果。 了解常见的交通工具，知道其名称及用途。 在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词个、只、条、件、块、辆。 能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。 能感知、区别物体的大小，理解其相对关系。 感知一和许多，了解其关系。 会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较能力。 能依据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合能力。 4语言领域 能听懂生活中常见的一般话，学习按教师的要求做事。 会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 愿意听教师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简单的儿歌。 喜
7、爱和教师一起看图书，也喜爱自己看书。 能与同伴一起听教师讲故事或对话。 在教师帮助下，能用较适当的词汇讲述一句话和一件事情。能听懂教师的问题，并大胆回答，态度大方。 能独立朗诵儿歌。 5艺术领域 喜爱观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，做简单的律动和音乐游戏。 能愉快地参加音乐游戏，跳简单的集体舞。 能独立地唱一首歌。 能随着熟悉的音乐大胆表演。 熟悉绘画工具材料，能识别3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。 会在底图上添画简单的线、形。 对泥工活动感兴趣，学会团圆、撮长技能。 二保育工作 1、抓好班级常规工作，严格按照一
8、日生活时间，培养幼儿自理能力，使幼儿形成优良卫生习惯，促使幼儿身心健康发展。 2、培养幼儿优良的生活习惯：懂得坚持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能愉快、宁静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。 3、与家长密切配合，培养幼儿自我保护的能力。 4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。 5、教师和保育员认真学习“小班幼儿常规管理，让幼儿有优良的生活、卫生、学习习惯。 三家长工作 1、建立“家园联系栏，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。 2、执行接孩子签到制，家长都能自觉做到。 3、教师每月与家长交流幼儿学习、生活状况，并且
9、有事坚持 联系。 4、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。 三、班级月份安排完成状况 九月份 1、班级卫生整理，环境创设。 2、庆祝教师节。 3、制定艺培计划。 4、做好迎接新生的各项工作。 5、编排新操。 6、9月12日召开家长会。 7、进行家访。 8、周末兴趣小组进行报名、教学活动。 十月份 1、教师学习未成年保护法、教育法律法规、师德等。 2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。 3、开展主题教学“幼儿园里真快乐。 十一月份 1、开展主题活动“水果娃娃。 2、主题环境创设。 3、11月28日开展主题亲子活动
10、水果拼盘。 十二月份 1、开展主题活动“可爱的小动物。 2、12月14日开展主题亲子活动麒麟山一日游。 3、召开第二届幼儿运动会。 4、全园组织迎新年活动。 5、艺培成果展示。 一月份 1、测身高、体重。 2、填写评估手册。 3、盘点财产。 4、园学期工作总结。 扩大阅读：201*年幼儿园小班下学期班级工作总结总结 201*年幼儿园小班下学期班级工作总结总结 一、幼儿行为习惯的养成 俗话说：“没有规矩，难成方圆。优良的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下优良基础。我们这个班有33个小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较
11、调皮，存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一状况，我们三位教师挖空心思想办法，共同协商，把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快。 自立能力方面：我们保持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，欣赏和激励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳作。我们抓住了孩子的这一心理特征。在学
12、习生活中开展了值日生替换制，让做小组长的孩子负责发剪刀、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿优良的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提升。 就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采用的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成优良的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。我们同时注意培养幼儿社会性意识，帮助幼儿自我约束自己。在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不够的操作材料或需小组合作共同完成的
13、小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮换玩和友好合作，有初步的谦让意识。开学初,幼儿对新的陌生环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。幼儿杨佳欣，甚至都不想吃饭，别的小朋友睡觉，她不睡，不肯进寝室。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园，我们为幼儿创立了优良的生活学习环境。在活动中，我们请小朋友去邀请她；午睡时，我们为她讲好听的故事，唱轻柔的曲子，孩子感到我们的温柔，感到幼儿园像家一样的温暖，孩子慢慢地融入集体，有了进步。 在我们的努力下，幼儿开始喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会
14、了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提升。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提升，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。二、问题及不够 一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期马上结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不够之处： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有各别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。 2、蒙氏教学与常规教学进行更好的融合，进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。 3、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成优良的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注
