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1、幼儿园教育工作督导评估汇报材料 幼儿园教育工作督导评估汇报材料 幼儿园教育工作督导评估汇报材料 迎省教育工作督导评估汇报材料 大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的各位领导、各教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展状况向各位领导和专家汇报如下： 一、全镇教育概况 大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯
2、制学校，分别建有乡村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有优良的教风、学风，教育教学工作井然有序。 现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有2人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。 各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多
3、媒体教室33个。 管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。 二、强化政府服务职能，加大教育投入力日程，文教发展状况，激励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老
4、干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作催促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗 2、加大投资力度。 虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外改换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一
5、栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。 3、强化综合治理，为教育发展保驾护航。 以创建“平安校园活动为主题，构建和-谐的育人环境。强化了
6、学生安全知识的宣扬，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，马上协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，配备了法治副校长，并组织民-警到学校门口执勤，保证孩子们上下学的安全。定期组织城-管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个优良的社会环境。 扩大阅读：航天幼儿园督导评估汇报材料 航天幼儿园督导评估汇报材料 官渡区教育局教育督导室: 多年来,我园在办园过程中能全面贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园工作管理条
7、例，积极推动幼儿教育改革,全面实施素养教育,促进幼儿体、智、美各方面发展，依据云南省学校督导评估工作规程、云南省督导评估方案的要求，现将我园基本办学状况汇报如下： 一、幼儿园基本状况 航天幼儿园位于昆明经济技术开发区(昆明东郊大石坝)航天城,创建于1990年5月。发展历程:1990年5月1998年6月为航天公司企业办园，招收本公司职工子女，在园幼儿100余名；1998年7月201*年6月为经营目标考核办园，对外招生，在园幼儿100余名；201*年7月201*年元月成立教育集团，把航天中学、小学、幼儿园合并为航天公司直管的教育机构，当时，航天幼儿园园舍简陋，师资匮乏，设施老化且严重不够的状况下，
8、全园教职工面对生存现实，勇敢拼搏，从“实字上下工夫，以抓保教质量，服务质量为突破口，几年奋战，得到家长们的信任，迎来了生源，入园幼儿450余人，于201*年2月改制为航天公司控股，引进部分民营资金，教师参股的多元股份制幼儿园，股份制的经营模式，进一步推动幼儿园的发展，加强了社会竞争力并于201*年11月取得办学资格，纳进经济技术开发区社会事业局统一管理。现幼儿园占地面积6100平方米，建筑面4870平方米，在园幼儿656名，分16个班，全园教职工80名，教师37名，专科学历教师31名，小学高级教师5人，小学一级教师8人，小学二级10人，均持证上岗。多年来，我园本着团结、务实、革新、奋进的园风，
9、号的称号、云南省五四红旗团支部，昆明经济技术开发区工作委员会授予的先进基层团组织称号，参加昆明市迎十七大工青团展演获优秀奖，参加云南航天公司组织的文艺汇演，演讲等比赛均获权合作园，和吉的堡英语教育机构建立教学实验园，参加胖太阳栏目组少儿才艺大赛获优秀奖。家长送来锦旗称航幼是“温馨校园为人师表，尽职尽责重教育、写来表扬信称“孩子送航幼家长放心，孩子开心等。 二、自评工作状况 依据云南省幼儿园督导评估工作方案、云南省学校督导评估工作规程的要求，我园成立了以园长任组长，中层干部和教师代表为组员的自评工作领导小组，开动员大会，组织教师学习了幼儿园园督导评估方案及评估计划，在全园教职工统一熟悉的基础上，
10、指标分解到部门和个人，开展的工作对照云南省幼儿园督导评估标准开展自评工作，自评结果为：C5项为合格，C6项为合格,C30项为合格，其余29项指标为优秀。 三、幼儿园主要成绩、经验及特色 一、深入改革，大力改善办园条件，美化育人环境 本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，深入体制改革，大力发展、改善办园条件。新建房制定、色彩选择特别航幼绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，如综合楼楼顶处制定小火箭，体现航天特色和童趣化，墙面颜色象牙黄别致而温馨，各区域和楼道结合孩子特点都做安全制定。在努力为幼儿创设优良物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，或喷绘、或绘画、或手工，创设优美的育人环境，构
11、建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的态度，积极激励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。201*年投入： 第一期：201*年5月投入45万余元：进行老楼室内外装修及添置硬件：电视机、DVD、消毒柜，幼儿用桌椅，被褥，毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。第二期：201*年6月投入100万元，新建幼教综合搂，综合搂的制定和建造由政府批准，符合要求，综合教学楼的投入使用，满足幼儿园发展的需要。第三期：于同一年，航天公司投入65万元，新建花园广场及下埋电线网络，使幼儿园绿树成荫，环境优美，沁人心脾。 201*年投入26
12、万余元：拆出旧玩具，购买大型玩具两套，安装多媒体,安装电子监控设备,添置厨房设备、教学设备、体育设备、园服，铺塑胶地垫及改造、修理等。 201*年3月8月投入16万元：新建糕点房及购置烤糕点的设备，新建书吧，开通网站，添置生活柜和区域柜，铺塑胶地垫，铺路，种树、添置玩教具，电脑。 二、以人为本，完善体制，加强竞争意识，提升办园质量。 1、强化领导班子建设，加强目标意识、责任意识、科研意识，提升办园质量。 竞争是一种挑战，强者胜，弱者亡；革新是一种进取，智者上，庸者逃。领导班子是幼儿园发展的核心，她们的竞争意识、目标意识、责任意识、科研意识、革新意识、奉献精神直接影响幼儿园的发展。我园领导班子结
13、构健全，4位班子成员中，3名科班出身，有多年的教学经验，她们有开阔的视野，革新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和凝集力，在提升师能方面，进行着传、帮、带、辅的作用。全园教职工在领导班子的带领下，团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存，在竞争中求发展，“努力营造一种让广大教职工心情舒畅、工作热情高涨的氛围；创造一片让大家自主发展的天空；内化一种爱岗敬业，顾全大局、追求卓越的精神。 2、以极大的信任调动教师的潜能，激励教师勤奋敬业 随着时代的发展，教师工作的压力愈来愈大，我园努力营造一种民主、，简单粗暴，不付责任，放任自流的管理方式，做到知人善任，人尽其才，激励教师迎刃而上，把责任还给教师
14、，保护教师的自尊心和表现欲望，关心教师物质生活精神生活，保持以人为本，以时俱进，推动我园发展。自201*年至今，通过七年的探究与施行，我们注重抓责任的追究，采用责任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列针对性和可操作性的量化考核条理及各类人员规章制度和各类人员岗位职范化。始终保持把发展作为第一要务，保持以教师发展为本，加强教师的主体发展意识，在发挥制度的约束作用的同时，我们还注重抓制度的激励作用，幼儿园设有出勤奖、考核奖、师德师风奖、玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、活动区组织奖、优质课组织奖等奖励制度。这些制度的制定和实施，不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工的工作热情和积极性，使班级之间，教师之间形成了你追我赶，而又团结协作的工作氛围。通过实施有效的绩效管理，为教师创造了更多的自主权、更多地参加管理的机会、更多的支持和指导。提升了教师的专业技能，发展了教师与管理者之间建设性、开放性的关系，增进了解，联系了感情，激励了教师，挖掘了潜能，推动了幼儿园的良性发展
