中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计小学英语 3A 学业水平检测听力部分（ 60 分）一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍10 分）（）1.A. GH B. LG C. GJ （）2.A pdb B. bdp C. bpd （）3.A QPO B. OPQ C.POQ （）4.Askirt B. T-shirt C. shirt （）5.A sweet B. cake C. pie 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上，听三遍 12 分）( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A. B. 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍8 分）1. 2. 3. 4. a. b. c. d . 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画，不相符的画，听三遍 10 分）1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍10分）( )1.A. Would you like a ball ? B. Would you like a cake ? ( )2.A. It s a cap. B. This is a cap. ( )3.A. What about a car ? B. What about a robot ? ( )4.A. The doll is for you. B. The ball is for you . ( )5.A. Happy New Year. 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计 B. Happy Birthday. 六、听录音，选出合适的应答句，听三遍。
10 分）（）1. A. It s a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. （）2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. （）3.A Yes , please. B. It s a CD C. It s great ! （）4.A. It s a car. B. Thank you. C. Happy Birthday （）5.A. This is for you. B. Thank you. C. How nice. 七、听写字母，注意要写全大小写，听三遍10分）笔试部分（ 40 分）八、判断下列字母的大小写形式是否一致，正确写T，错误写 F.10 分) （）1. Db ( ) 2. Li （）3. Bb （）4. Yx （）5. Ra （）6.Gj 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计（）7. Qq （）8. Ff （）9. Zz （）10. Mm 九、选择适当的答案，将序号填在括号里10 分）( ) 1. A: Look at my jacket. B: It s_. A. Thank you. B. nice. C. please ( ) 2.This pie is for you A.Thank you. B. It s nice. C. Yes, I am. ( ) 3.A:What s this ? B: It s an _ car. A. orange B. blue C. white ( ) 4.What about a hot dog ? A. No, please B. It s white C. Yes, please ( ) 5.Are you Liu Tao ? A. Yes, I am B. No, I m not C. Yes, I m not ( ) 6._.Birthday! A. Happy B. happy C. How ( )7.当你想祝别人新年快乐时，你可以说：A. Happy Birthday! B. Happy New Year! C. Good morning ( )8. 当别人送你一个礼物，你可以说： A. Goodbye B. Yes, please C. Thank you ( )9.王兵想把自己介绍给杨玲，可以说： A. I m Yang Ling. B. This is Wang Bing. C. I m Wang Bing. ( )10.你跟杨玲道别，你可以说： A. Good morning. B. Goodbye. C. Hello 十、在栏中找出与栏相应的答语，并将其序号填入括号内。
10 分）( ) 1. What s this? A. It s a pie. ( ) 2. Would you like an egg? B. Good afternoon ( ) 3. Are you Liu Tao? C. Yes, please. ( ) 4.What colour is the apple? D. No, I m not. I m Su Hai. ( ) 5. Good afternoon E. It s red. 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计十一、连词成句X1. Mike are you _ _ _ ? 2. my colour what now is skirt _ _ _ _ _ _ ? 3. meet to you nice _ _ _ _. 4.for cake you this is _ _ _ _ _ 5. sister is my this_ _ _ _. 同学们：恭喜你们已经完成了这份试卷，请注意认真复查，仔细核对哦！听力内容：一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍10 分）1.LG 2.bpd 3.POQ 4.skirt 5.cake 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上，听三遍。
12 分）1. Hello, Im Tina. 2.Are you Yang Ling? Yes, I am. 3.Good afternoon. 4.Look at my father.5. This is Tim. 6.This is my family. 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍8 分）1. W：Su Hai , here is a robot for you ? M：Thank you very much. 2. W：Would you like a cake, Mike ? M：Yes, please. 3. W：What about a pie, Helen ? M：No, thanks. Id like an egg.4. W：Hi, Yang Ling. Would you like a hot dog ? M：Yes, please. 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计四听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画，不相符的画，听三遍 10 分）1. This is Bobby. 2. Hello, I m Yang Ling. 3. Look at my mother. 4. Good morning, Miss Li. 5. This is Su Hai , she s my friend. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍。
10分）1. Would you like a ball ? 2. This is a cap. 3.What about a car ? 4.The ball is for you . 5.Happy New Year. 六听录音，选出合适的应答句，听三遍10 分）1. What s this ? 2. Happy Birthday. 3.Would you like an ice cream? 4. What s that? 5.Look at my T-shirt. 七听写字母，注意要写全大小写，听三遍10分）1.Dd 2.Gg 3.Hh 4. Ll 5. Jj 6.Pp 7.Tt 8.Vv 9.Yy 10.Zz 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计参考答案：一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍10 分）1. B 2. C 3. C 4.A 5.B 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上，听三遍12 分）1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍8 分）1.c 2.a 3.d 4.b 四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画，不相符的画，听三遍。
10 分）1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍10 分）1.A 2. B 3. A 4. B 5. A 六、听录音，选出合适的应答句，听三遍10 分）1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 七、听写字母，注意要写全大小写，听三遍10 分）1.Dd 2.Gg 3.Hh 4. Ll 5. Jj 6.Pp 7.Tt 8.Vv 9.Yy 10.Zz 八、判断下列字母的大小写形式是否一致，正确写T，错误写 F.10 分) 1.F 2. F 3.T 4.F 5. F 6. F 7.T 8.T 9.T 10.T 九、选择适当的答案，将序号填在括号里10 分）1. B 2. A 3. A 4. C 5.A 6. A 7. B 8. C 9. C 10.B 十、在栏中找出与栏相应的答语，并将其序号填入括号内10 分）1. A 2.C 3. D 4. E 5.B 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计十一、连词成句1. Are you Mike ? 2. What colour is my skirt now ? 3. Nice to meet you. 4. This cake is for you. 5.This is my sister. 试题编写说明考查对象：三年级学生内容： 三年级上册全本目标：面向全体学生，激发和培养学生的学习兴趣，考查学生掌握基础知识的情况，注重学生语言综合能力的培养。
难度系数：难度小的题约占70% ，难度中等的题约占20% ，难度较大的题约占10% 试卷评价：本份试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括听力和笔试两大方面的考查现分述如下：听力部分中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计一、听录音，选出你所听到的内容，是属于基础知识，主要考查学生对单词和字母的熟悉情况的掌握二、听单词，找出与所听内容相符的选项主要考查学生对所学的人物、时间的了解三、将相关联的两幅图用线连接起来，主要考查学生对所学的人物以及食物单词的掌握程度四、判断所听内容是否与图意相符，相符的画，不相符的画，考查学生对人物的熟悉情况以及打招呼的方式五、选出你所听到的句子 ，内容都是书上平时的对话内容六、找出相对应的答语主要考查学生交际能力七、听写字母，注意要写全大小写，主要考察学生字母占四线格位置笔试部分八、判断下列字母的大小写形式是否一致，主要考察学生对于字母大小写掌握的熟悉程度九、选择适当的答案，将序号填在括号里，这些单项选择考察了学生基础知识，都是课本上平时的对话内容十、匹配句子，主要考察了学生交际能力十一、连词成句，主要考察了学生对句子的熟悉程度。