《部编版八年级下册第4单元《撰写演讲稿》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级下册第4单元《撰写演讲稿》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写演讲稿教材分析演讲是人们发表见解、阐述观点和主张的交际手段, 不同于人群之间的无意闲谈。演讲词的写作更是学生语文素质的综合体现。 本单元阅读教材提供的是四篇演讲词, 通过阅读 , 理解作者的思想观点 , 把握演讲词的特点 , 在此基础上 , 学习撰写演讲稿。学情分析对八年级的学生来说 , 写出一篇主旨明确、层次分明、情理交融、语言生动的演讲词是有一定难度的。因此在教学中 , 范文的引导与写作规律的明确是必不可少的, 但又要注意学生的主体意识 , 避免空洞灌输。教学中 , 要激发学生的写作欲望 , 让学生易于动笔 , 乐于表达 , 而且要表达出自己的“独特感受和真切体验”。教学目标1. 通过
2、总结本单元的课文 , 了解演讲词的一般结构及特点。2. 把握演讲词的写作技巧 , 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。3. 鼓励学生充满自信 , 扬起自信的风帆 , 乐观的对待生活。教学重难点1. 了解演讲词的一般结构。2. 把握演讲词的写作技巧 , 撰写优秀的演讲稿。课时安排2 课时教学过程：第 1 课时一、导入新课闻一多的最后一次讲演 、顾拜旦的庆祝奥林匹克运动复兴25 周年等都是演讲词。那么什么是演讲词 ? 演讲词俗称演讲稿、讲话稿 , 是演讲者在演讲前事先准备、 供演讲时使用的 , 用来交流思想、发表意见和主张 , 提出号召和倡议 , 把自己的主张、观点、见解及思想
3、感情传达给听众, 从而产生一定的作用和影响 , 达到宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心 , 振奋精神 , 感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢? 二、演讲稿特点演讲者以声音、态势来表达 , 听众用耳听、眼看来接受 , 这就决定了演讲词具有以下的特点: 1. 针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同, 环境场合不同 , 演讲就有不同的内容、方法。2. 鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众, 就要立场鲜明、态度明确。3. 通俗性。演讲是给人听的 , 稍纵即逝 , 听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂 ,
4、 就要条理清楚、层次分明 , 用简短的句子、口语化的语言, 明白流畅地表达。4. 鼓动性。要达到宣传教育作用, 演讲就要动之以情、晓之以理, 富有鼓动性。三、演讲稿的结构演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力, 为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪种开场白, 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列 , 也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口
5、头表达的, 为了便于听众理解 , 各段落应上下连贯 , 段与段之间有适当的过渡和照应。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想, 总结强调主要观点 ; 引文法则是引用名言警句 , 升华主题、留下思考 ; 反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外, 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结, 使演讲能自然收束 , 给人留下深刻印象。四、写法指导1. 选好主题 , 明确中心。 主题是演讲的灵魂。 写演讲词 , 首先要选好主题。 主题的选择要服从演讲的要求 , 要考虑听众对象和演讲场合。演讲词没有中心, 没有明
6、确的主张 , 讲起来听众就不知所云 , 不明白演讲者讲什么问题, 什么道理。 如闻一多的 最后一次讲演 通过闻一多在李公朴的追悼会上 , 义正词严地当众揭露、 痛斥反动派的罪恶和卑劣 , 表达了对民主和平的坚定信心的主题。2. 搜集资料 , 精选素材。“巧妇难为无米之炊”, 要写好演讲词 , 就要搜集整理好相关的资料。根据选定的演讲主题 , 去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记, 或向别人了解, 做好记录 , 或上网下载 , 或把自己的思考所得写下来, 然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理 , 再从中选出能充分表现主题的材料。如应有格物致知精神一文中, 作者选用了王阳明
7、的例子 , 充分说明传统中国教育不重视格物致知。3. 合理结构 , 科学组合。确定中心、 选好材料后 , 可按演讲词的结构格式 , 列出简单的提纲 ,安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体, 开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起 , 可以提示中心或概括内容, 或从寓言故事、 名言警句、 个人经历等谈起。 为了使演讲引人入胜 , 可以从主体的结构上考虑, 把演讲词写得曲折有致。可用下面几种方法: 欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实, 层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有:(1) 提出希望 , 鼓舞听众 ;(2) 篇末
8、点题 , 加深印象 ;(3) 幽默含蓄 , 耐人寻味。4. 情理交融 , 语言生动。演讲要感情充沛, 有较强的艺术感染力和逻辑说服力, 分析论述有深度, 能给人以启示 , 合情合理 , 做到以理服人 , 以情感人 , 才能让听众心悦诚服。演讲词的语言要简洁明快 , 通俗平实 , 准确生动 , “清水出芙蓉 , 天然去雕饰” , 同时又要幽默风趣 , 富有文采 ,富有气势 , 富有逻辑性。 句式的整齐划一、 对称均衡 , 长短句相结合 , 整句散句相结合 , 可以产生优美的节奏感 , 适当运用对偶、排比等修辞, 使演讲怡情悦耳。5. 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力, 语言上做到生动感人。在没
9、有时间限制的情况下, 尽量做到短而精 , 在听众的精力分散前戛然而止, 余味悠长。演讲稿的语言可以有不同的风格, 或庄严严肃 , 或轻松活泼 , 但总体来说应该尽可能体现口语化、 大众化的特点 , 尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语; 多用短句 , 少用结构复杂的长句。此外, 还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果; 有意识地锤炼“金句” , 给听众以深刻的印象。第 2 课时一、撰写演讲稿训练从下面的话题中任选一篇 , 尝试写一篇演讲稿。不少于600 字。1. 我的梦想2. 让爱永驻心中3. 书香, 伴我成长4. 假设学校组织
10、竞聘学生会主席、团支部书记、班长、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等 , 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿, 阐述你的竞聘主张。二、范文赏析书香, 伴我成长大家好 ! 今天我为大家演讲的题目是书香, 伴我成长。书籍是一座智慧的殿堂 , 是一片思想的森林 , 是一方文明的沃野 , 包罗万象 , 藏珍蕴奇 , 使人心醉神迷 , 流连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨 , 还是炊烟袅袅的黄昏 , 打开书, 我就忘记了一切悲伤与孤寂 , 心头充满了愉悦与宁静。从而, 在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。读书, 让我从一个懵然无知的孩子, 变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话 , 我走
11、入一个纯净美丽的世界。 当看到小人鱼为了所爱的王子, 毅然放弃了三百年的生命,化为海中的泡沫时 , 我忍不住潸然泪下。 那天, 整个下午我在小溪边徘徊, 看着澄澈的流水 , 想着小人鱼的善良与美丽 , 一种难言的忧伤与真诚的感动, 占据了我幼小的心灵。 而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时, 我又为之高兴不已 , 拍手称快 , 就这样 , 我开始懂得了真、善、美。读了卖火柴的小女孩, 我为小女孩的悲惨而难过; 读了鲁滨孙漂流记 , 我被主人公鲁滨孙的毅力所感动卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴, 卖不完 , 回家就要受到爸爸的打骂。在临终前, 从火柴光中看到了慈祥地奶奶 , 带着微笑离开了
12、人世 ! 鲁滨孙漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助, 在那么艰苦的日子里, 他不仅要战胜寂寞和孤独, 还要战胜饥饿和疾病 , 更不能让岛上的野人捉住。 他的心态那么乐观 , 他的意志那么坚强 ,他的求生欲望那么强烈 !28 年后, 他终于成功地回到故乡。在读书中 , 我逐渐领悟到 : 从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时 ,就抱怨它酸 ; 当我拿到甜橘子时 , 又抱怨它小 ! 卖火柴的小女孩那么可怜, 她却从没抱怨过命运的不公 ! 还有那次我在学习过程中, 遇见了一道题不会做 , 我绞尽脑汁也想不出来, 我心安理得地放弃了。读过鲁滨孙漂流记后, 我汗颜了 , 鲁滨孙在那么艰苦
13、的日子里, 都没有退缩过。以后, 我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争, 勇于面对现实生活的一切 , 即使跌倒一百次, 我也要一百零一次地站起来! 在书里 , 我还发现了一个又一个秘密: 猿人是人类的祖先 , 恐龙高大可怕 , 远古时代人们钻木取火哦, 世界原来这么奇妙 ! 从淘气包马小跳 中, 我知道了漂亮聪明的夏林果, 调皮捣蛋的马小跳; 从水浒传中 , 我结识了忠义宽容的宋江; 从三国演义中 , 我认识了足智多谋的诸葛亮; 从钢铁是怎样炼成的中, 我吸取了战胜困难的力量我时而化成一名旅客, 在书的世界里尽情观赏 ; 我时而变成一条小鱼 , 在书的海洋里尽情遨游。我的世界因读书而辽阔
14、 , 我的生活因读书而充实。书是无穷的宝藏 , 为我增添了丰富的知识 ; 书是快乐的天堂 , 让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光 , 带给我春的温暖 ; 书是沙漠里的绿洲 , 给予我新的希望。就这样 , 书陪伴我度过了一年又一年 , 我在书香中渐渐成长。读书, 真好! 同学们 , 让我们都来打开书 , 打开神奇的世界 ,打开无穷无尽的希望。让文明薪火相传, 让智慧照亮美丽人间 ! 竞选班长发言稿敬爱的老师 , 亲爱的同学们 : 大家好 ! 很高兴站在讲台上和这么多同学在一起竞选班干部, 我今天的目标是竞选班长。班长是一个我向往已久的职位, 我知道 , 它需要一个有能力 , 有爱心, 有魄力
15、的人来担当 , 我相信我自己能够胜任这个职位。拿破仑曾经说过 : “不想当将军的士兵不是好士兵。”我要用我的热情为我班服务。我深知竞选班长的难度 , 但是本着一颗为班级服务, 为同学服务的诚心 , 我还是鼓起勇气来参加竞选。通过这次竞选 , 我希望锻炼自己 , 发挥自己的本领 , 扩展自己的视野 , 提高自己的能力。如果我当上了班长 , 我一定更加严格要求自己, 好好学习 , 争做同学们的榜样。如果我当上了班长 , 我一定会努力做老师的得力小帮手, 认真处理好班级的各项事务, 主动帮助同学 , 为大家排忧解难。如果我当上了班长 , 我一定会组织同学们开展丰富的班队活动, 让同学们在活动中获得知识, 得到快乐。如果我当上了班长 , 我一定会尽心尽力地工作, 我相信在我们共同的努力下, 我们班的各项工作和成绩将会更加遥遥领先, 蒸蒸日上。如果我当不上班长 , 我也不会灰心 , 也不会气馁 , 这说明我的能力还不够, 我就会改正自己的不足 , 在今后的日子里 , 努力拼搏 , 争取下一次竞选成功。不过, 我还是希望同学们能够全力支持我, 我会把我所有的身心再次奉献给我们的班集体!谢谢大家 !
