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1、六年级下册语文期末试卷一、读拼音，写词语。zhlan k ng zh ti o ti fg i （）（）（）（）x jnu yp i hu i m ng m i （）（）（）（）yu n zh chdx sh ng ch u ti （）（）（）（）二、查字典填空。“旦”用音序查字法应先查大写字母（） ，再查音节（） ；用部首查字法应先查部首（） ，再查（）画。 “旦”在字典中的解释有：早晨；天，日；传统戏曲里扮演妇女的角色。给下面加点的字选择正确的解释。A通宵达旦（）B元旦（）C花旦（）三、选字填空。1.援缓暖温（）（）和支（）2.锤睡捶（）背（）觉（）子3.俱惧具（）备（）怕（）全4.宵梢稍
2、元（）（）息树（）四、用“”给加点字选择正确的读音。1爸爸一天到晚拼命地挣（zh ng zh ng ）钱供我读书，累（l i l i）得直不起腰来。我怎能不好好学习呢？2妹妹穿着新夹（jiji）衣，吃着夹（ji ji）心饼干，可真高兴。3哥哥每天熬（ o o）夜加班，妈妈给他熬（ o o）豆腐补充营养。4他嚼（ ji o ju ）着饭团，细细咀嚼（ji o ju ）妈妈刚才说的话。5他们的船停泊（bp）在了前面的湖泊（ bp ）里。6济（j j）南的经济（j j）发展得很快。五、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。1永： _ 、 _ 、_ （）柳血（）游（）2兰： _ 、 _ 、_ 阻（）
3、（）杆灿（）六、写出下面各句运用的修辞手法。1百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！（）2那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 （）3即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）4我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（）七、选出下面句中破折号的正确用法。表示解释说明；表示声音的延长；表示意思的转换、跳跃或转折。1这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心（）2河水又涨了好多，风浪很大， 风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰” 扑上来， “哗”退回去。（）3在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬
4、接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）八、照样子写句子。例：托米说： “我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。1苏小明对班长说： “我要像你一样团结同学，热爱集体。”_ 2她深有感触地说： “我小时候总是羞羞答答的。”_ 九、修改下面的病句。1中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。_ 2我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。_ 3通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。_ 十、根据课文内容和积累填空。1 “_ ，冻死寒鸦” ，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种 _ ，各种 _ ，与各
5、种 _ 熬成的。这不是粥，而是小型的_ 。2在默默里算着，八千多日子已经从我手中_ ，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_ ，也没有 _ 。我不禁 _ 而_ 了。3大漠沙如雪，_ 。4千锤万凿出深山，_。5_，任尔东西南北风。6_ ，朝露待日晞。_ ，万物生光辉。十一、阅读短文，完成练习。老木匠的笛声何为听，笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。聂守信不由得出神了。每天日落时分， 住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一
6、吹响， 聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。于是在木工间门口， 就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情， 一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间， 夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子
7、该有多好！又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。 老人全神贯注， 以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。孩子没有作声， 看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久， 聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。听，笛声又响起来了。1写出下面句子运用的修辞手法。（ 1 ） 那 是 多 么 好 多 么 叫 人 心 爱 的 一 支 笛 子 啊 ！ 简 直 就 是
8、一 只 有 灵 性 的 小 鸟 。（）（2）它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾（）（3）是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。（）2短文以“ _ ”为线索，记叙了聂守信小时候_ 、_ 这两件事， 其中对 _ 这件事写得详细， 对_ 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作_ 。3文中画横线的句子写得非常精彩，它的作用是（）A说明笛声美妙神奇。B衬托聂守信熟悉鸟叫。C说明笛子犹如魔笛。 D 衬托老木匠教笛心切。4文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。省略的内容： _ 仿写的句子： _ 5聂守信和老木匠为什么会成为
9、“莫逆之交”？_ 参考答案一、栅栏控制挑剔覆盖袭击挪移徘徊明媚援助彻底牺牲抽屉。二、 D d n 日一ABC三、 1暖缓援2.捶睡锤3具惧俱4.宵稍梢四、 1.zh ng l i2.ji ji3. o o4ji oju 5.b p6.j j五、 1.咏泳脉咏脉泳2栏拦烂拦栏烂六、 12.七、 1.设问2.排比3对偶4.夸张八、 1.2.3.九、 1苏小明对班长说，他要像班长一样团结同学，热爱集体。2她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。十、 1中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断提高。2我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。3通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。十一、 1.腊七腊八米豆干果农业展览会2溜去声音影子头涔涔泪潸潸3.燕山月似钩4烈火焚烧若等闲5千磨万击还坚劲6青青园中葵阳春布德泽十三、 1. （ 1）比喻（2）比喻、排比（3）拟人2笛声听笛学笛听笛学笛详略得当3A 4由笛声联想到的各种鸟叫声。示例：时而又变为山雀的叽喳。5因为聂守信和老木匠都酷爱音乐，在一次共同的劳动里，他们这一老一小成为知己。
