九年级英语半学期工作总结

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1、九年级英语半学期工作总结 九年级英语半学期工作总结 九年级英语半学期工作总结 第一次全县模拟考试已结束，我对全县24所学校的成绩也已作了对比，我校九年级的英语平均分位列全县第14名，优秀率也非常低，成绩很不理想，形势很严峻。现将半学期来的工作作一总结。一、基本状况 我任教九年级34两个班的英语。虽然两个班有各别同学学习态度认真，学习成绩也很好。但是大部分学生的学习态度不端正，学习目标不明确，在课堂上都不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加其他外界因素的影响，学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门课程单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少

2、学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这次期中考试九345.3，九439.7，20分以下的就有5人，成绩不尽人意，这使我不得不改善教学方法。二、存在的不够 第一，资料研究和备课活动方面的不够 从开学到现在已经做了六周的资料，由于时间关系，对一些题研究的不够深，备课比较粗，不够细致，关于教材的处理基本上是进行单纯的每单元的单独教学活动，而缺乏对前后知识的及时的、系统的疏通、整理以及训练。 第二，教学方法不灵活 面对不同的学生，不同的学习基础，这也同样需要我们去及时调整课堂容量，调整课

3、堂教学活动的节奏，调整具体的教学方法。即使面对同一个班级的学生，也需要我们依据每个人的具体状况去灵活运用不同的教学方法，因材施教，以求每一个学生都能取得最正确的学习效果。 三、改善的措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成绩的话，我想我更加要努力,做好以下几点工作： 一、认真搞好备课，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况。这两个班在经过一年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且九3班中下等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体

4、，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九4班学困生比例大，优等生也相对较少。我备课时要注意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时采用了不同的方法。(二)、培养学生优良的英语学习习惯 我校的学生来源全是乡村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套学习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真

5、正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过2次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生优良的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固学习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提升也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才干把所学的知识串联起

6、来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢积存起来的。 (三)、建设高效的课堂，努力提升驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我天天都保持坚持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 (四)、强化课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

7、多讲，多练。为此，在早读时，我保持认真了解早读状况，发现问题及时改正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强制背诵等方式，帮助他们养成优良习惯，提升他们的英语学习能力。总之，半学期已经过去了，成绩不能令人满意。但更重要的是在后半学期如何自我提升，如何共同提升这两个班的英语水平是很重要的。因此，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我半学期的教学工作总结。许多地方存在不够，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。 扩大阅读：九年级英语半学期工作总结(彭顺容) 九年级英语半学期工作总结 彭顺容

8、本期已经过半了，九年级三班的英语成绩优秀率也非常低，成绩很不理想，形势很严峻。现将半学期来的工作作一总结。一、基本状况 我任教九年级3班的英语。虽然有各别同学学习态度认真，学习成绩也很好。但是大部分学生的学习态度不端正，学习目标不明确，在课堂上都不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加其他外界因素的影响，学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门课程单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。 二、

9、存在的不够 第一，资料研究和备课活动方面的不够 从开学到现在已经做了六周的资料，由于时间关系，对一些题研究的不够深，备课比较粗，不够细致，关于教材的处理基本上是进行单纯的每单元的单独教学活动，而缺乏对前后知识的及时的、系统的疏通、整理以及训练。 第二，教学方法不灵活 面对不同的学生，不同的学习基础，这也同样需要我们去及时调整课堂容量，调整课堂教学活动的节奏，调整具体的教学方法。即使面对同一个班级的学生，也需要我们依据每个人的具体状况去灵活运用不同的教学方法，因材施教，以求每一个学生都能取得最正确的学习效果。 三、改善的措施 针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成绩的话，我想我更加要努

10、力,做好以下几点工作： 一、认真搞好备课，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况。这两个班在经过一年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且九3班中下等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九4班学困生比例大，优等生也相对较少。我备课时要注意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时采用了不同的方法。(二)、培养学生优良的英语学习习惯 我校的学生来源全是乡村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较

11、差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套学习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过2次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生优良的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把

12、老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固学习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提升也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才干把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢积存起来的。 (三)、建设高效的课堂，努力提升驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然

13、，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我天天都保持坚持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 (四)、强化课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持认真了解早读状况，发现问题及时改正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强制背诵等方式，帮助他们养成优良习惯，提升他们的英语学习能力。总之，半学期已经过去了，成绩不能令人满意。但更重要的是在后半学期如何自我提升，如何共同提升这两个班的英语水平是很重要的。因此，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我半学期的教学工作总结。许多地方存在不够，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。 友情提示：本文中关于九年级英语半学期工作总结给出的范例仅供您参照拓展思维使用，九年级英语半学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。 第 8 页 共 8 页WORD文档可编辑