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1、九年级第一学期英语教育教学工作总结 九年级第一学期英语教育教学工作总结 201*201*学年度九年级第一学期英语教育教学工作总结 今年本人任九年级2班的英语教育、教学工作。经过一学期师生的共同努力，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回忆，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。 二、培养学生优良的英语学习习惯 首先，要培养学生优良的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，
2、把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固学习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提升也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才干把所学的知识串联起来，不容易忘记。三、建设高效的课堂，努力提升驾驭课堂的能力。 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我天天都保持坚持
3、充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、强化课外辅导。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强制背诵等方式，帮助他们养成优良习惯，提升他们的英语学习能力。五、培优和辅差总结。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩展，会严重影响班内的学习风尚。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具
4、体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 总之，通过一学期的努力，这个班的成绩有所提升，我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多学习，争取进步。希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩 扩大阅读：201*-201*学年度第一学期九年级英语教学工作总结 201*-201*学年度第一学期九年级英语教学工作总结 本学期，我担任九年级5、6两班的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我， 虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“
5、苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教
6、法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要合计知识的纵向联系，又要合计新知的横向衔接；既要特别重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物图片、头饰等教具为课堂教学做好服务。、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量制定一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把索然无味的课堂变为生动有趣“快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调
7、动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果优良。 、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不够之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、施行、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提升他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，
8、让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，掌握新知。依据教材“图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参加学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不够，不断改善教学方法，在教学中制定一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 友情提示：本文中关于九年级第一学期英语教育教学工作总结给出的范例仅供您参照拓展思维使用，九年级第一学期英语教育教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 第 5 页 共 5 页WORD文档可编辑
