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1、九年级物理辅优转潜总结 九年级物理辅优转潜总结 201*年上学期九年级物理辅优转潜工作总结 沙坪中学 一个学期又结束了，回忆本期的培优辅潜工作，我觉得取得了一定的进步也还存在着不够。下面我就此项工作特总结如下： 发挥优生的优势。指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。设立不同层次的学习扶持小组，确立学习目标，在学生中形成“赶、帮、超深厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。公平的对待每一个学生，以培养学生素养的提升为自己工作的重点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，并且争取任课老师能热心配合，使得每一位学
2、生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。关于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提升自己的能力。在工作过程中，注重优生的辅导。对差生进行多激励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提升他们的自我判断与控制能力。 注重与家长取得联系，进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会，了解学生背后的实际状况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。保持辅潜工作，每周不少于一次。依据学生的个体差异，安排不同的作业。采纳一优生带一差生的一帮一行动。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。 帮助学生制定学习计划，学
3、习目标,激发对将来的斗志。进一步强化学习目的，动机教育，培养并加强学生学习的主动性，自觉性。多方面收集资料,指导学生的学习方法，提升学习效率。适当增加题目难度，不断提升各项能力。利用课余时间，组织学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。开展一帮一的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他们互帮互学，以提升差生的成绩。 201*-06-15 扩大阅读：九年级物理培优转差 九年级物理“培优转差工作计划 焦启元“勇于克服困难，勤于无私奉献是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可、“没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外
4、辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超的深厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提升教学质量。特制定以下“培优转差工作计划： 一、“培优转差工作目标 1、认真落实“培优转差工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、积极组织相关学生参加活动，力争家长的大力配合。 3、通过“培优转差活动，力争使班级所有的学生都能熟悉到学习物理的重要性，激发学习物理的兴趣。 二、“培优补差工作措施 1、教师了解和正确对待学生中客观存在的各别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头的基础上，通过分层教学目标的制
5、定和实施，使优生“吃得饱，后进生“吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、教师保持做到每节课“层级化训练分明，学习由浅入深，体现层次性，既有“双基知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提升自己的思维水平。 3、平常对学习有困难的学生努力做到不歧视，多激励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课催促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。4、强化对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；激励孩子在爸爸*的支持和激励下，另行自我发展，找到自
6、己的长处。 5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教学方法，在教学中，将“重视结果的教学尽量转变为“重视过程的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。 7、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的革新意识和施行能力。8、课堂活动中，尽量采纳开放式教学，培养学生依据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变
7、能力。强化物理施行活动，让学生感受物理知识与实际生活的关系，让学生感受到生活中到处有物理，用物理的实际意义来诱发学生热爱物理的情感。 10、必要时组织优秀学生利用节假日开展专题辅导，并采用学生不固定制度，依据每月质量检测状况，对学生进行调整，形成优良的竞争氛围。 三、月辅导重点安排月份201*9优生辅导内容后进生辅导内容备注会用学过的质量、密度等公式进会用学过的质量、密度等公式进行拓展应用，能用牛顿第一定律行基本应用，能用牛顿第一定律解释各种运动和力的关系解释简单运动和力的关系深入理解力与机械的关系，能解基本理解力与机械的关系，能解决生活中各种实际问题决生活中简单实际问题利用压强和浮力知识进行拓展应利用压强和浮力知识进行基本应用用201*10201*11理解能量全部知识，能结合所学理解能量全部知识，能结合所学201*12知识解释，计算各种类型复杂练知识解释，计算课本中基础学习习201*01综合运用，提升学习 理清知识结构，对基本综合知识的运用辅导 友情提示：本文中关于九年级物理辅优转潜总结给出的范例仅供您参照拓展思维使用，九年级物理辅优转潜总结：该篇文章建议您自主创作。 第 5 页 共 5 页WORD文档可编辑
