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1、xx年特教授教化校期中测验总结范文 4、抓好学科单位测试，加强单位测验成就的监控，强化过程治理。 二、学生成就情况 一、试题质量分析 1、总分优生数 总之，我们全部教师必定要卖力总结本次期中测验的得与掉，深刻反思，制订有效的改良方法。固然我们特别教导工作者做不到“桃李满世界”，但我们可以创造一个又一个“心灵绿洲”。我信赖只要全部教师明白义务，合营尽力，我们特别教导黉舍的教导教授教化质量将获得再次进步。 2、各科均分情况 1、各科的优良率偏低。 1、加大年夜教师对教材的研究力度，多研究。例如本课的常识点是什么，应当如何讲解。 3、大年夜局部学生卷面空间的应用不合理，乱涂乱抹现象存在，笔迹潦草，学
2、生寂广泛存在忽略现象，结不雅不精确。 听力一班（7人参考）：总分优生数2人，最高分192分。 听力二班（6人参考）：总分优生数3人，最高分197分。 比较之下，培智一班总分优生均分较高，听力一班优生均分较低。 本次测验试卷由任课教师自行命题，均可以或许按照黉舍请求出题。百分制卷面，试题考察覆盖面大年夜，题型新鲜、灵活，重视骨干常识的考察，能对不合层面的学生进行区分考察，对重点常识的考察比较周全。语文试卷看重考察学生根本常识的同时，重点凸起了学生周全分析、技能应用等方面综合才能的测试，听力一年级将手语交换纳入了考察范畴。数学试题能根据课标和教材,看重了根本常识、根本技能、空间不雅念以及解决实际问
3、题才能的考察。培智一年级将学生的日常行动标准（整顿内务、讲卫生、爱劳动、守规律、懂礼貌等）也纳入了测验范畴，并占了一半分值，这对于这些特别儿童来说是很有须要的。 xx年4月29日我校举办了期中测验工作，本次测验是对教师、学生两个月以来的教授教话谕学生进修生活情况所进行的一次周全考察。教务处对全校成就作了整体的统计与分析，现将具体情况分析 4、培智班个别学心理动、规律、卫生等方面表示欠佳。 四、往后教授教化的几点建议： 语文、数学各年级均分较好，除培智一班，各班也有不合格的学生，有些学生成就差距较大年夜，如听力一班最高98分，最低41分，听力二班最高100分，最低0分；日常行动标准（整顿内务、讲
4、卫生、爱劳动、守规律、懂礼貌等）平均成就较好，但如有个别学生懒惰，不会劳动，不懂礼貌，不守规律，生换巾才能有待加强练习。 2、总体优生中出现断层，因生源个别差异问题，成就差距较大年夜，各科成就均衡成长欠佳。 2、教授教化工作是一件经久保持不懈的工作，请求我们教师天天都要保持去做，无论闲与忙天天的讲课义务不克不及间断。要根据常识的难易程度恰当的调剂进度、做到真正意义上的教授教化。如许加倍有利于学生进修。 培智一班（10人参考）：总分优生数6人，最高分189分。 6、听力班要将手语和白话相结合教授教化，教室中要肄业生既要用手语交换，又要留意不雅察师长教师口型的变更。培智班重点要培养学生的生换巾才能，加强日常行动标准教导。 3、抓好教室教授教化。请求教授教化设计要相符学生实际、教授教化实际，精确把握目标、重可贵，做到教授教化堂堂清，克服惰性和随便性。教室要精讲多练，把教室的主动权还给学生。功课设置要相符教授教化实际，精心分层设计。及时批改反应改俘、面批指导与集中讲评相结合，做到功课日日清。对学生要大年夜严请求，向40分钟要质量。 5、在看重学生的学业袈潇诣的同时，要进步学生进修兴趣，晋升学生的进修动力、进修才能、进修毅力。要把抓成就的冲破口放在抓好学优生的进步上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长合营，缩小班级学生之间的差距。 三、测验所裸露的问题 模板,内容仅供参考
