《高一物理人教版必修一 2.1实验：探究小车速度随时间变化规律（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理人教版必修一 2.1实验：探究小车速度随时间变化规律（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、纸 带 粘 贴 处课题：2.1实验：探究小车速度随时间变化规律 班级 姓名 科目：物理 课型：新课 执笔：任飞 高一备课组 讲学时间：【学习目标】1、根据相关实验器材 ,设计实验并熟练操作.会运用已学知识处理纸带 ,求各点瞬时速度2、初步学会根据实验数据进行猜想、探究、发现规律的探究方法3、认识数学化繁为简的工具作用 ,直观地运用物理图象展现规律 ,验证规律【学习重点与难点】1.由v-t图象得出小车的速度随时间变化的规律； 2.实验数据的处理【教学设想】课前预习引导点拨突出重点 ,突破难点实验教学分析稳固知识达标提升【学习过程】 实验:探究小车速度随时间变化的规律1. 实验目的： 1稳固打点计
2、时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法； 2通过实验探究 ,体验如何从实验中获取数据 ,学会利用图象处理实验数据的科学方法。 2.实验原理： 利用打点计数器打出的纸带记录的数据 ,先计算出各时刻物体的速度 ,再寻求速 度和时间的关系。3. 实验器材：附有定滑轮的长木板 ,小车 ,细线 ,钩码假设干 ,学生低压交流电源 ,_,_,_,导线假设干。4. 实验步骤： 把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上 ,并使滑轮伸出桌面 ,把打点计时器固定在长木板上无定滑轮的一端 ,连接好电路； 把一条细绳拴在小车上 ,使细绳跨过定滑轮 ,下边挂上适宜的钩码；把纸带穿过打点计时器的限位孔 ,放在复写纸的下
3、方 ,并将纸带的一端固定在小车的后面； 把小车停在靠近打点计时器处 ,先接通电源 ,然后放开小车 ,小车拖着纸带运动 ,打完一条纸带后立即关闭电源。换上新纸带 ,重复实验三次 在三条纸带中选择一条点迹最清晰的 ,舍去开头一些过于密集的点 ,找个适当的点当作计时点。 选择相隔0.1s的假设干计数点进行测量 ,并记录。 根据测量结果计算出各个计数点的瞬时速度。5.数据分析：位置12345时间t/sv/(m/s)6. 瞬时速度 7.图象8. 实验结论： 分析小车的图象 ,描述小车运动速度随时间的变化规律：如果画出的图象是一条倾斜的直线 ,说明小车做_； 纵轴截距的物理意义：_； 直线的斜率反映了小车
4、速度变化的快慢 ,斜率大 ,说明小车速度变化快 ,即_大。考前须知： 1、开始释放小车时 ,应使小车靠近打点计时器。 2、先接通电源 ,待打点计时器打点稳定后 ,再放开小车；当小车停止运动时应及时断开电源。 3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞 ,当小车到达滑轮前应及时用手按住它。 4、牵引小车的钩码个数要适当 ,以免加速度过大而使纸带上的点太少 ,或者加速度太小而使各段位移差异不大 ,从而使误差增大。难点突破:例1：图4是在此实验中打出的一条纸带 ,每5个点取一个计数点 ,标记为A、B、C、D、E ,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz.(1)根据纸带上的数据 ,可以算出：vB_m/s、vC
5、_m/s、vD_m/s。(2)在图5所示的方格纸中作出小车的vt图象 ,并根据图象求出加速度的大小为_m/s2。O图5图4ABCDE2.005.009.0014.00单位：厘米【达标检测】1在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中 ,以下说法错误的选项是 A木板不能侧向倾斜 ,也不能一端高一端低；B在释放小车前 ,小车应靠近打点计时器；C要在小车到达定滑轮之前使小车停止运动；D应先接通电源 ,待打点计时器开始打点后再释放小车；2在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中 ,以下说法中对减小实验误差有益是是 A选取计数点 ,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位；B使小车运动的加速度尽量小些；C舍
6、去纸带上密集的点 ,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一局部进行测量、计算；D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验；3在此实验中 ,按照实验进行的先后顺序 ,将下述步骤的序号填在横线上 。A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端 ,并连好电路 C换上新的纸带 ,再重做两次 D把长木板平放在实验桌上 ,并使定滑轮伸出桌面 E使小车停在靠近打点计时器处 ,接通电源 ,放开小车 F把一条细线拴在小车上 ,细线跨过定滑轮 ,下边吊着适宜的钩码 G断开电源 ,取出纸带4在此实验中 ,以下关于计数点间的时间间隔的说法中正确的选项是 () 图2A每隔四个点取一
7、个计数点 ,那么计数点间的时间间隔为0.10sB每隔四个点取一个计数点 ,那么计数点间的时间间隔是0.06sC每五个点取一个计数点 ,那么计数点间的时间间隔为0.12sD每五个点取一个计数点 ,那么计数点间的时间间隔为0.10s5在此实验中 ,利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬 时速度后 ,以速度v为纵轴 ,以时间t为横轴建立直角坐标系某次实验中某同学描出的点如图2所示。在直角坐标系上一共描出了10个点以下思考有道理的是 ( )A这10个点无论如何也不在一条直线上 ,因此小车运动的v t图象不可能为一条直线 ,而应为一条光滑的曲线B这10个点中有8个点均紧挨在直线上 ,只有F和B两
8、点离这条直线较远 ,应舍去这两点C在10个点当中只有4个点能画成一条直线上(A、D、G、I) ,有六个点不在该直线上 ,这条直线肯定不能表示小车运动的规律D与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的 ,而与直线偏离较大的点(B、那么可能是实验中长度测量错误造成的6. 在研究物体速度随时间变化规律的实验中 ,如下图为一次记录小车运动情况的纸带 ,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点 ,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。 1根据_,可计算各点的瞬时速度 ,可得vB_m/s、vC_m/s、vD_m/s。 2在图5所示的方格纸中作出小车的vt图象 ,并根据图象求出加速度的大小为_m/s2。 3将图线延长与纵轴相交 ,交点的速度为_ ,此速度的物理意义是_。7.一小球在桌面上从静止开始做加速运动 ,现用高速摄影机在同一底片屡次曝光 ,记录下小球每次曝光的位置 ,并将小球的位置编号如图甲所示 ,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间 ,作为零时刻 ,摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s ,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0 ,v2=0.06 m/s ,v3=_m/s , v4=0.18 m/s ,v5=_m/s.在坐标图中作出小球的速度- 时间图象保存描点痕迹 2 / 22 / 22 / 2
