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1、2011届病句复习教案【教学目标】1、依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学重难点】掌握病句类型及病句解题技巧【教学方法】讲练议结合【教学过程】一、考点说明: 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。考纲要求：1、内容要求：辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。（高考在这一考点上，题型一
2、般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在卷；一是主观性试题，放在卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。）2、能力要求：E级，表达应用。虽然在能力要求上比较高，但这一考点还是有一定的技巧可循的。二、依据高考，寻找规律。（一）学生完成近五年江苏高考语病题，寻找规律：1、下列各句中没有语病的一句是（2005年江苏高考语病题）A人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B这次外出比赛，我定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂
3、灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。答：A（B歧义。“我定说服老师和你一起去”有两种理解，既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“说服老师让他答应我和你一起去”；C不合逻辑，“满堂灌”不是角色；D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”）2、下列各句中，没有语病的一句是（2006年江苏高考语病题）A去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警察正立案侦查。B如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰组委会的首要问题。C建设部要求，各地要把风景名胜
4、资源保护工作放在极其重要的位置，采用切实有效的措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。D地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。答：C（A成分残缺，“损失在百万元以上”的主语不是“少数目无法纪的人”，而是“被盗单位”；B成分赘余，“暗箱操作”指利用职权暗地里做某事（多指不公正、不合法的），因此应删去“不合法、不透明的”几个字；D搭配不当，“掩护”的宾语应该是“工友”不是“安全”，可以删去“的安全”几个字。）3、下列各句中，没有语病的一句是（2007年江苏高考语病题）A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式
5、、审美新形态的诞生和发展。B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。答案：D（A这句话的主语是“一代代艺术家”，谓语是“才有了”，宾语是“艺术新形式、审美新形态的诞生和发展”。主语是一个人物性的名词短语，但宾语与之并不搭配。之所以出现这种搭配不当，是因语言表达时顺序的错位。这个句子可以调整为“通过一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、
6、升华，艺术新形式、审美新形态才有了诞生和发展”；B搭配不当，意识增强；C结构混乱。本句意思有两种表达方式：一是，什么的“初衷”是什么；二是，什么对什么“具有十分重要意义”，而本句却将两种方式杂糅在一起，选用一种即可。因此本句可改为“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”或“苏通大桥建造，对拉近苏北苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义”。）4、下列各句中，没有语病的一句是（2008年江苏高考语病题）A任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B推行有偿使用塑
7、料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。C奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。D将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。答案：D（A语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”；B成分残缺，谓语动词“培养”后面缺少宾语，可改为“培养人们尽量减少使用塑料袋的生活习惯（或生活观念）”；C搭配不当，“克服”的应该是“困难”，不应是“特殊气候条件”。）5、下列各句中，没有语病的一句是（2
8、009年江苏高考语病题）A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。 C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 答案：C （A“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此
9、间的同质化倾向”表意费解，应改为：存在的最大问题就是彼此间的同质化倾向。D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。）（二）江苏高考语病考查规律：05年江苏高考语病题表意不明、不合逻辑06年江苏高考语病题成分残缺或赘余、搭配不当07年江苏高考语病题搭配不当、结构混乱08年江苏高考语病题语序不当、成分残缺、搭配不当09年江苏高考语病题搭配不当、不合逻辑、成分残缺11年江苏高考成语题 ？ （紧扣易设误区的六大方面）由此可见，病句一般涉及六种常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。三、具体分析易设误区的成语的十种类型。（一）语序不当：语序不当指在一个句子中，组成这个
10、句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病现象，主要有定语（包括多层定语）、状语（包括多层状语）和关联词的位置不当等类型。1、多项定语次序不当：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：A.表领属性的或时间、处所的短语；B.指称或数量的短语； C.动词或动词短语；D.形容词或形容词短语；E.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。【AE：远近（距离中心词）】例1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。正确语序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。例2：在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力
11、量。正确语序：在新中国的建设事业上，发挥着他们蕴藏着的无穷的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）例3：里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。正确语序：里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前面。）例4：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。正确语序：批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效的方法。（“改正错误提高思想水平” 移到“有效的”前面。）2、定语和中心语位置颠倒：例1：玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（2007年辽宁卷）正确语序：玛丽安在路边的碎石堆里偶然
12、发现了几个形状奇特的牙齿化石。例2：馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。（2008年海南卷）正确语序：馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的现实案例。例3：这个国家石油的生产，长期不能自给。 正确语序：这个国家生产的石油，长期不能自给。3、多项状语次序不当。多项状语的正确次序一般可按以下次序排列： A. 表目的或原因的介宾短语；B. 表时间或处所的词或短语，先时间后处所；C.表语气的副词；D.表情态的词或短语；E.表对象的介宾短语。【AE：远近（距离中心词）】例1：在休息室里许多老
13、师昨天都同他热情地交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都热情地（情态）同他（对象）交谈。例2：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。正确语序：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。例3：这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。正确语序：这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委于今年5月底联合举办。（“联合”是表示情态的状语）例4：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。正确语序：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。4、虚词的位置不当，特别是“把”字短语位置不
14、当：例1：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。正确语序：我们如果不把这本书认真读好，就谈不到读别的书了。例2：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。正确语序：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳子把动物缚在试验的架子上。总结：在“把”字句中，助动词（会、应该、能）或否定词（不、没有）要放在“把”字前边；“把”字短语应紧挨动词中心语。5、关联词语位置不当：例1：近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。正确语序：近些年来，不仅国内一些企业家开始投资
15、民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。例2：翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。正确语序：翻译作品日见其多，这些作品一方面提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。总结：前后两个分句的主语相同时，关联词语放在主语的后边；前后两个分句的主语不同时，关联词语放在主语的前边。6、主客体颠倒： 例1：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。正确语序：中国青年对张艺谋执导的十面埋伏是不陌生的。或：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年来说是不陌生的。 例2：中国旅游者对位于津巴布韦首都哈利南面三百公里处的大津巴布韦遗址留下了深刻的印象。正确语序：位于津巴布韦首都哈利南面三百公里处的大津巴布韦遗址给中国旅游者留下了深刻的印象。例3：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。（2009年江西卷）正确语序：宝玉对王夫人都弥足珍贵。7、相关联的并列词语或短语语序不当：例1：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。正确语序：这是一本好书，它能
