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1、邮政编码教学设计教学目标：1. 通过探究，使学生了解邮政编码的结构和含义，认识到邮政编码的重要性。2. 学会查找并运用邮政编码。3. 在交流讨论中认识生活中其他使用数字编码的事例。教学重、难点：重点：了解数字与编码之间的关系。难点：学习运用邮政编码。教学准备：教具：课件学具：每个学生一个明信片教学过程：一、激趣导入 时间过得真快，新年马上就要到了，此是此刻人们都想把最美好的祝福送给亲人、送给朋友。今天老师就带来了一位小朋友送给他亲人的祝福，请同学们欣赏。课件出示：明信片正面、反面师：这是什么？你在上面发现了什么？这就是通常人们互相表示祝福的明信片。它上面除了对亲人祝福的话，还有和数字，这些数字
2、表示什么，有什么用呢， 师：这就是邮政编码，是数字编码的一种。这节课我们就研究邮政编码的问题(板书课题)。 二、探究邮政编码 1. 邮政编码的规律 师：不同的地区邮政编码是不同的。接下来就请大家研究一下邮政编码的规律。研究的次序：海口镇福清市福州市福建省。A福清市部分镇邮政编码出示（1）海口镇邮政编码是：350313 （2）龙田镇邮政编码是：350315 （3）宏路镇邮政编码是：350301 （4）高山镇邮政编码是：350319 （5）渔溪镇邮政编码是：350307 （6）福清市融城邮政编码是：350300 师：这是福清市部分镇邮政编码。你们仔细观察一下，福清市镇邮政编码有什么规律?(先小组讨
3、论，再汇报。) 生l：我发现这些邮政编码的前面4位是一样的，都是3503，可能是表示福清市。 生2：我发现它们的后两位数字不同，很可能这两位数字就代表不同的乡(镇)。师：对，后面两位数字就是代表不同的乡(镇)。那么，谁能知道其他乡镇邮政编码吗？生：略 B福州市部分县市的邮政编码 （1）福州鼓楼区邮政编码：350001 （2）福州仓山区邮政编码：350007 （3）福州闽候县城邮政编码：350100 (4) 福州长乐县城邮政编码： 350200 (5) 福州福清融城邮政编码：350300 (6) 福州平潭县城邮政编码：350400(7) 福州连江县城邮政编码：350500师：比较一下，你又有什么
4、发现? 生1：我发现福州市区和四县的邮编的前3位都是350，我想350就代表福州地区。 生2：我发现第4位是按照一定的次序排列的，0代表的是福州市区，1、2、3、4、5、6等分别表示下面的县(市)。例如，福清市邮编是350300，连江县是350500，生3：通过观察，我猜想其他地区像泉卅市，厦门市等邮编的前3位不一样，我们认为第三位可能表示地区。师：大家可以猜一猜邮编前两位可能是表示什么？生4：可能是表示省份。师：我们国家邮政编码采用四级六位制。编码采用六位阿拉伯数字组成，分别代表大区：省（自治区、直辖市）邮区：地区 、县（市）局及投递局四级，这就是所谓的四级六位编码。它具有层次分明、规律性强
5、，为颁发信封提供方便。板书：3 5 0 3 1 3 福建省 福州市 福清市 海口镇师：邮政编码的数字表示不同的含义，从前往后看，它代表的行政区域在排列上也有特点，你发现了吗？（按行政区域级别的大小来排列的）。2.提供质疑问难机会师：现在你们还有什么疑问吗? 生：邮政编码为什么用六位数字?位数多一点或少一点可以吗? 学生交流后，教师回答：根据我国的情况用六位数字就可以了。因为我国有30多个省(市、区)，前两位已经够用了。一个省内一般不超过10个市(地区)， 因此第3、第4位都是一个数字。第5、第6位表示乡(镇)已经足够了。3.邮政编码的作用 师：大家都知道，寄信、寄物件、汇款都要写上邮政编码，它
6、的作用是什么呢?生：我知道，有了邮政编码，邮政局的分信人员只要看到邮编，就能知道这封信要寄到哪里。师：现在，许多大的邮局，还使用了自动分拣机来按照邮编进行自动分拣，大大提高了工作效率。因此，用了邮政编码能使大家尽快收到信件。（小资料）：实行邮政编码，主要有以下好处： (l)可以加快邮件传递速度。用人工看汉字位置分拣信件，一小时只能分拣2000件左右，如用机器看编码分拣,每小时可提高到2万件到4万件。 (2)可以提高邮件传递的准确性.我国地名复杂,重名、近似地名很多,看汉字极易分错,看码分拣,出口信只看前三位码,进口信只看后两位码,既省眼力,又可减少差错。 (3)可以减少“瞎信”。 位置书写不清
7、,往往会送不出、退不回，形成“瞎信”。如能使用邮政编码，就可以把查找范围缩小到一个投递区内，最大限度地减少“瞎信”。4.练习巩固：1. 师：一张规范的明信片，应写请哪些内容呢？（收信人邮政编码、收信人位置、收信人姓名、写信人位置、写信人姓名、写信人的邮政编码）2.师：把你的美好祝愿发给全国各地的小朋友好不好？你想知道哪个地区的邮政编码？（点击：中国地图。出示吉林省的邮政编码）3.书写明信片师：马上给你最喜欢的人写一张明信片，愿意吗？学生根据位置查找出邮政编码，写清位置。最后用最少的字表达最美好的祝愿。学生交流2. 寻找生活中的编码师：我们今天认识的邮政编码是数字编码中的一种，生活中还有很多数字编码，你知道哪些？信封上的邮编、身份证、楼房的编号、家庭的门牌号、学生学号 师：我们来看看，这些地方都用上了什么? 生：都用上了数字。交流收获。5. 课堂小结：通过本节课的学习，你有哪些收获和感受，谁来说给大家听呢？师：和同学们在一起学习的时光让老师很难忘，在这里让老师也把最美好的祝愿送给你们：祝你们在新的一年里快乐每一天。谢谢大家。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6
