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1、送东阳马生序复习学案备课日期：2011年3月30日 备课人：刘增爱崔志霞 课型：复习 上课日期复习目标：1、识记重点实词和虚词的意思。2、会翻译重点语句3、熟悉课文内容把握文章中心一、基础梳理与识记（一）、出处、整理简介及文体介绍。1、.宋濂，字 ，号 ， 初期著名 。生平著作甚丰，曾主修元史与刘基、高启并称为 ，为明代“ ”。著有 。2、序是一种 ，有 和 两种。书序比较早，多为叙述整理的意趣，写作缘起等。赠序创于唐朝，用于 。3、明洪武十一年（1378年），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习
2、，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。生”是 ，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则（二）、课文背诵.1、关注以下字词读音。嗜学（ ）既加冠（ ） 叱咄（ ）（ ）俟其欣悦（ ）负箧曳屣（ ）（ ）（ ） 媵（ ）以衾拥覆（ ）皆被绮绣（ ）（ ）容臭（ ） 烨然若神人（ ） 缊袍敝衣（ ）（ ）2、划分节奏。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从 乡之先达执经叩问。3、解释下列加点的词语：（1）、家贫，无从致书以观致： （2）、援疑质理援： 质： （3）、益慕圣贤之道慕： （4）、俟其欣悦 俟： （5）、滕人持汤沃灌，以衾以覆
3、汤： 覆： （6）、主人日再食，无鲜肥滋味之享再： （7）、走送之，不敢稍逾约走： 逾约： （8）、四支僵劲不能动 支： （9）、同舍生皆被绮绣 被： 4、词性活用A手自笔录（手： ， 。笔： ， 。）B 腰白玉之环（腰 ， 。）C县官日有廪稍之供（日： ， 。）D父母岁有裘葛之遗（岁： ， 。）5、通假字（1）四支僵劲（“ ”通“ ”： ， 。）（2）皆被绮绣6、句子翻译（翻译时注意.1.依托课下注释，直译为主，意译为辅。2。合原意，不歪曲，不遗漏。3。常见虚词因语句而译。）如：录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，
4、则又请焉。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 生以乡人子谒余。 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 二：中考链接：威海市(09山东省) 阅读下列甲、乙两个语段，完成下列各题。(12分)（甲）：余幼时即嗜学。卒获有所闻。(乙)：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!【注】廪稍：官府发给的粮食。葛：夏天穿的衣服。天质：天资1、下列句中加点词语意思相同的一项是(
5、 )。(2分)A.余立侍左右，援疑质理 黑质而白章B.色愈恭，礼愈至 余人各复延至其家C.凡所宜有之书，皆集于此 诚宜开张圣听D.不必若余之手录 若皆罢去归矣2、.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是( )(2分)A.以是人多以书假余 以君之力，曾不能损魁父之丘B.余因得遍观群书 宅边有五柳树，因以为号焉C.今诸生学于太学 刻唐贤今人诗赋于其上D.不必若余之手录 而不知太守之乐其乐也3.下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分)A.甲、乙两段文字均选自送东阳马生序，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。B.甲段文字整理叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。
6、C.甲、乙两段文字中整理与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。D.从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。4、用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!5、从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。(3分)小石潭记复习学案复习目标：1、背诵默写课文2、掌握整理及作品3、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。4、把握文章主题思想及整理的思想感情。复习过程：按照复习提纲，依据课本及其他资料进行复习一、背诵课文（能熟练背诵）二、文学常识小石潭记选自 ，整理，字 ， 代著名文学家，是 之一，他曾被贬永州，写下了著名的山
7、水游记多篇，合称 本文是其中的第四篇。三、解释下列加点的词语1、心乐之：2、水尤清冽： 3、潭中鱼可百许头： 4、日光下澈： 5，影布石上： 6、佁然不动： 7、俶尔远逝： 8、往来翕忽: 9、斗折蛇行： 10、其岸势犬牙差互： 11、凄神寒骨： 12、悄怆幽邃： 13、以其境过清： 14、乃记之而去：四、一词多义清： 水尤清洌 以： 全石以为底以其境过清 卷石底以出可： 潭中鱼可百许头 以其境过清不可知其源五、活用（找出活用的字并解释）（）1、从小丘西行百二十步（向西） 2、下见小潭（向下，往下）3、皆若空游无所依（在空中） 4、日光下彻（向下）5、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样；像长蛇那
8、样）6、其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）7、心乐之（以为乐）8、凄神寒骨，悄怆幽邃（使凄，使寒）六、翻译句子1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 2、斗折蛇行，明灭可见3、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 4、日光下彻，影布石上，佁然不动5、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 6、以其境过清，不可久居7、四面竹树环合，寂寥无人。 8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。七、阅读理解：1、理解性默写;文中表现水清澈的句子：直接描绘小石潭周围景色给人凄清感觉的句子：2、文章写景融有感情，说说本文整理在写景中，感情有什么变化？为什么会有这样的改变？3、借景抒情，情景交融，是整理山水游记的一大特点，想一想整理在文
9、中抒发了一种怎样的情感？中考链接：2008年荷泽市【甲】潭中鱼。乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记10解释下列加点的词。（2分）以其境过清 （ ） 不可名状 （ ）11翻译下列句子。（4分）斗折蛇行，明灭可见。 佳木异竹，垂阴相荫。 12两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文： 乙文： 13两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分） 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！4 / 4
