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1、谏太宗十思疏导学案第一课时【学习目标】1、扎实掌握文中重点实、虚词的用法,掌握文中重要的文言现象,翻译并默写重点句子;2、自主、合作、探究式学习;品味文章的语言特色;3、初步体会文中的语言艺术及忧患意识,认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。一、知识链接1、文学常识疏疏,是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称,包托奏、议、疏、表、对策等。文章辨体序说:“七国以前,皆称上书,奏初改书为奏。汉定礼仪,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以按劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议。”疏,是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有论贵粟疏(晁错)、谏逐客疏(李斯)、论积贮
2、疏(贾谊)等。2、整理与作品:魏征字玄成,唐朝下曲阳人。隋末,因避乱而出家做道士,后参加李密反隋的起义军,李密失败后降唐,太宗时拜谏议大夫,左光禄大夫,封郑国公,世人称魏郑公。死后赠司空,谥文贞。唐太宗曾赐手诏,赞魏征道:“昔晋武帝灭吴之后,志意骄怠,何曾(人名)位极台司,不能直谏,乃私语于孙,自矜明智,此不忠之大者也。得公之谏,朕知过矣。当置之几案,以比弦韦(自警)。”魏征死后,太宗又对侍臣说:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣!”。魏征从政十六七年,上书言事二百多次,达十万言,起奏疏收在魏郑公谏录、贞观政要中。3、写作背景: 隋朝在农民
3、起义中覆灭,给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”唐朝初年,为了缓和阶级矛盾,积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏,发誓要杀他,后来他悟出这是为了国家长治久安,便越听越爱听。这篇奏疏是魏征贞观十一年写各哦唐太宗的。当时,经过战争后的修养生息,经济得到了发展,人民生活也富裕起来,加上对外战争连年胜利,边防巩固,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,四处游玩,劳民伤财,就在魏征呈上此文的当年,太宗先下令修飞仙宫,后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫,六月巡游明德宫,十月猎于洛阳苑,十一月又巡游怀州,狩于济源,为此民怨沸腾。魏征“频上四疏,以
4、陈得失”(此为第二疏),太宗猛醒,还写了答魏征手诏称赞他。4、基础知识塞s源 殷yn忧 (深切的忧虑) 懈怠di 壅yng蔽 (被堵塞、蒙蔽) 谗chn邪 黜ch恶 (斥退奸恶的人) 谬mi赏 (错误的奖赏) 5、积累下列成语:居安思危、戒奢以俭、鲜克有终、垂拱而治、纵情傲物、载舟覆舟、长治久安、竭诚待下二、自主学习,结合课下注释,掌握下面文言知识。老师可做适当点拨。重要实词必浚其泉源( ) 承天景命( )虽董之以严刑( ) 能克终者盖寡( )将有作( ) 则思谦冲以自牧( )则思慎始而敬终( ) 则思正身以黜恶( )简能而任之( ) 人君当神器之重( )求木之长者,必固其根本( )既得志,则
5、纵情以傲物 ( )乐盘游,则思三驱以为度( )虑壅蔽,则思虚心以纳下( )振之威怒 ( )则思无以怒而滥刑 ( )必固其根本 ( ) 则思知止以安人 ( ) 乐盘游,则思三驱以为度( ) 则思江海下百川 ( ) 人君当神器之重,居域中之大 ( )重要虚词以 夫在殷忧,必竭诚以待下 ( )虽董之以严刑 ( ) 将有作,则思知止以安人 ( ) 既得志,则纵情以傲物 ( )所 恩所加,则思无因喜以谬赏( )而 源不深而望流之远 ( ) 则思谦冲而自牧 ( ) 垂拱而治 ( ) 三、合作探究先一对一讨论,后小组内集体讨论。组长做好安排,掌握好时间。明确记录人和展示同学。1.第一段中有那些比喻句?包含了
6、什么观点? 2.本文用了什么论证方法?其作用何在? 3.“十思”大致说了哪几方面的内容?它们共同说明了一个什么观点?整理认为做到十思有什么好处? 【选做题】魏征虽是大胆直谏,但在劝谏中也讲究方式方法,言语也中听,你能说明其劝谏的特点吗?四、展示点评,解答疑惑。五、当堂检测1、选出解释错误的项( )A、虽董之以严刑( 督责 ) 能克终者盖寡( 攻克 )承天景命( 重大 ) 则思谦冲以自牧( 约束,修养 )B、则思慎始而敬终(谨慎 ) 则思正身以黜恶( 排斥 ) 人君当神器之重(掌握,主持 ) 必固其根本 ( 使牢固 ) C、既得志,则纵情以傲物( 来 ) 则思谦冲而自牧(连词,表递进关系 )可以
7、尽豫游之乐( 巡游 ) 必浚其泉源( 疏通 ) D、将有作( 作为 ) 永保无疆之休( 美好,福祉 ) 则思知止以安人 ( 使安定 ) 简能而任之( 选拔 )2、翻译句子:虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。 3、默写人君当神器之重,居域中之大,_ , ,不念居安思危,戒奢以俭, , , 斯亦伐根以求木茂, 。怨不在大,_;_, 。乐盘游, ;忧懈怠,_;虑雍蔽, ; 想谗邪,_ ; 作业:巩固复习文言常识 谏太宗十思疏导学案(第二课时)一、自主学习,解释下面重点文言词语,独立完成后小组长批改(10分钟)必浚其泉源( ) 虽董之以严刑( ) 则思正身以黜恶( ) 人君当神器
8、之重( ) 简能而任之( ) 既得志,则纵情以傲物 ( )乐盘游,则思三驱以为度( )振之威怒 ( )则思无以怒而滥刑 ( )则思知止以安人 ( ) 乐盘游,则思三驱以为度( ) 则思江海下百川 ( ) 人君当神器之重,居域中之大 ( )虽董之以严刑 ( ) 恩所加,则思无因喜以谬赏( )源不深而望流之远 ( )垂拱而治 ( ) 二、合作探究先一对一讨论,后小组内集体讨论。组长做好安排,掌握好时间。明确记录人和展示同学。1.小组合作,试翻译全文。 2.第一段中句式工整,你能否仿写两个句子?小组讨论,选出组内最优秀的两个句子展示。 三、展示点评,解答疑惑。 四、当堂检测1.下列加点词语解释不正确
9、的一项是:( )A念高危,则思谦冲而自枚:加强自身修养B乐盘游,则思三驱以为度:狩猎时网开一面以示有度C宏兹九德,简能而任之:选拔有才能的人D劳神苦思,代百司之职役:老百姓2.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是:( )A无以怒而滥刑 B何必劳神苦思,代百司之职役哉 不以物喜,不以己悲 岂人主之子孙则必不善哉C恩所加,则思无因以谬赏 D将有作,则思知止有安人 山峦为晴雪所洗 此则岳阳楼之大观也3.下列四组句点词,含义相同的一组是:( )A思国之安者,必积其德义 B仁者播其惠,信者效其忠 项王曰:“沛公安在?” 明智而忠信,宽厚而爱人c求木之长者,必固其根本 D文武并用,垂拱而治 不求闻达于诸侯 今治水军八十万众友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!4 / 4