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1、西安市长安区第六中学关爱明天普法先行青少年普发教育活动材料西安市长安区第六中学位于长安区东部一一引镇街办，始建于 1952年，属于区教育局直属公办学校，是陕西省标准化高中。学校 占地面积74. 5亩，建筑面积3060平方米，现有44个教学班，在校 生2259名。在岗教职工158名，专任教师135名，其中具有研究生 历的18名，中高级职称教师88名。我校教学设施较为齐全，实验仪 器达到了国家I类配备标准。配有计算机室、语音室、图书室、阅览 室、仪器室、实验室、音乐教室、综合实践室、多媒体教室、美术教 室、书法教室、地理室等29部室。振兴民族的希望在于教育、教育的发展离不开法制。全校师生在 上级的
2、正确领导下，精诚团结，锐意创新，全面贯彻党的教育方针及 省、市、区关于“六五普法”有关文件精神，全面开展法制教育，实 施六五普法工作，落实科学发展观，增强了师生的法制观念和依法办 事的能力。六五普法工作的开展使学校依法决策、民主管理的水平有 一定的提高，形成符合法治精神的育人环境，较好地维护了学生、教 师、学校的合法权益，保证了国家教育方针的落实和学校各项工作的 顺利开展。一、加强组织领导，形成六五普法的共识党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目 标，在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政， 全面实施依法治教，六五普法。全面实施六五普法，这是实现二十一 世纪教
3、育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态， 也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的 必然选择。六五普法，就是要严格地按教育法规制定符合学校实际的 规章制度开展教育教学活动，尊重学生人格、维护师生合法权益，形 成良好的育人环境，提高学校师生的法律素质，正确地处理权利与义 务的关系，提高学校依法处理各种关系的能力。六五普法就是完善各 项管理制度，实现学校动态管理的规范化、科学化。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，副校长、工会主席、 法制副校长为副组长，由校办公室主任、教导主任、政教主任、总务 主任、团委书记等各处室分管领导为成员的六五普法工作领导小组， 并聘请
4、引镇派出所周建军警长为我校兼职法制副校长，定期为师生讲 法制课。学校成立了法制办，确定专人负责法治办的具体工作，确保 六五普法工作落实到位。学校坚持把六五普法作为办学的基本原则和 建设、发展的重要目标，列入学校重要议事日程，制定了六五普法年 度计划，并按方案、计划开展六五普法工作，定期开展法制工作，每 年对本学年度法治工作进行总结。结合学校管理实际，将教师法、 义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 十几项法律法规作为教育内容，在法治课和各种法治讲座中宣讲。经 过全校师生的共同努力形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职 能部门和工作人员分工负责、社会参与的六五普法工作网络。二、建章
5、立制，完善六五普法的规范体系六五普法就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范 广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立健全各种 规章制度，在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、 违章必究的约束机制。我校抓住这一中心环节，健全了以学生章程为 主的各项管理制度，使学校逐渐步入法治轨道。学校的章程是学校管理的“宪法”，为此我校根据国家的法律、 法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际，并确定专人起草了西 安市长安区第六中学章程（草案），在此基础上，广泛征求各方的 意见和建议，不断修改完善，并提交校教代会审议，讨论，形成了西 安市长安区第六中学章程（讨论稿），报请区教育
6、局批准后，形成 了西安市长安区第六中学章程，它是学校管理总的规范，是校长 管理学校、教师参与民主管理、维护和保障师生权益的基本依据。 我们以学校章程为指导，本着以人为本、规范合理的原则，对学校原 有的规章制度进行了修改和完善，改变过去制度内容落后、空泛，实 用性不强、可操作性差，过于原则化、硬性化的不足，使学校的各项 制度更加趋于科学化、合法化、民主化、规范化和人文化。形成了西 安市长安区第六中学制度汇编，并装订成册。学校管理制度的健全 和完善，为我校的六五普法工作的顺利开展打下了坚实的基础，使学 校各项工作做到了有章可循，有制可依，使我校逐步频走向制度化、 规范化和量化管理的科学轨道。三、实
7、行民主管理，建立监督机制民主管理是学校发展的动力之源，是推进六五普法的一项重要内 容，是构建和谐校园的重要保障。由于我校地处长安东部农村偏远嫄 区，学生法律素质不高，法治观念淡薄，为使学校的民主管理真正能 落到实处，通过各种措施保障教职工参与学校管理，积极吸纳学生家 长和社会各界人士监督办学。（一）完善各项民主管理机制。结合了农村学校实际，为充分发扬民主，我校建立和完善了校务 委员会、党支部、工会、家长委员会等组织机构，建立健全了各机构 议事规则和决策程序。学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的 权利，不断完善教职工大会制度，校务公开制度等，从学校的工作计 划、发展规划、改革方案、规章制度、
8、班级量化考核、教师考核细则 及评模选优等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项等一系列 方方面面充分发扬民主，确保教职工的享有民主参与管理的权利。尤 其是热点问题，如贫困生的贫困补助发放，由学生申请、村委会和乡 镇政府审核盖章，班级联评，年级组综合评审，学生会生活部审核， 学校审核，学校再公示一周，真正做到了公开、公正。（二）逐步完善教职工大会制度。学校每学年度召开一次教职工代表大会，全体教职工听取校长报 告，讨论各项重大决策，尤其是关系到教师切身利益的问题，由教代 会解决。教代会的召开，为学校决策提供了依据，充分调动了教职工 参与管理的积极性，深受教职工的肯定与欢迎。（三）全面推行校务公开制
9、度。校务公开是推进六五普法，加强学校内部管理的重要措施。我们 以定期公开与适时公开相结合的形式，每学期定期一至两次在学校校 务公开栏内公开学校财务收支、学校重大项目的建设情况、评模选优、 年度考核和职称评聘、以及涉及师生利益的重要事项等进行公开，如 有重大决策与事件，实行适时公开、现场公开。建立校务公开工作责 任制，突出工作重点，抓好关键环节，做到真正公开、保证真实、加 强监督、务求实效。（四）积极接受民主监督。首先，学校成立了家长委员会，由各班学生家长代表和引镇东堡、 北街两村村委会有关领导参加，通过多种形式，加强家校的联系，及 时反馈学校的工作情况，学校与社会进行沟通，推动民主管理的进程。
10、 如学校建立了家校联系卡，通过问卷调查及时掌握家长对学校、学生 对学校、学生对教师在生活、教学等方面的建议或意见，以便提高服 务水平和办学效益。其次，建立了教师申诉制度、学生申诉制度，建 立了校长信箱，校长接待日制度，保证师生在合法权益受到侵犯或对 学校处理不服时，有权力有机会通过适当的途径进行申诉，在学校与 教师、学生、家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁，使学校管理处 处充满和谐的音符。四、规范办学行为，强化各项管理规范学校办学的各个环节，是学校管理的重要方面，是提升学校 办学水平的核心，我校从管理上入手，严格规范各项办学行为，把六 五普法落实到学校工作的每一个环节。（一）规范教育教学行为教
11、育教学是学校的生命线，是规范办学的中心环节，是提高教学 质量的保障。我校严格执行新课程标准，使用省教委审定的教材，无 乱征订现象。控制学生在校时间，控制作业量，从不利用节假日、寒 暑假进行补课，按规定开齐学科，开足课时，无乱补课、乱调课、乱 停课以及体罚或变相体罚现象。学校根据我校办学实际制定了教师考 核量化标准和班级量化标准，对教师教育教学和班级管理进行严格量 化，提高了教师的工作积极性，规范了教学行为。（-）规范后勤入财务管理。学校后勤管理树立为师生服务的宗旨，认真为教育教学保驾护 航。物品的购置方面，规范办公用品的采购和各个环节，各种物品的 购买必须经书面申请、填写购物申请表、校长签批、
12、总务处报教育局 采买中心购置并统一发放等一系列环节，做到了层层有监督，项项有 审批。财产管理方面，由专人管理，建立财产管理制度和财产登记制 度，定期登记学校财产流动情况，杜绝学校财产的流失。学校财务方 面，设立了财务室，实行校长直管的财务管理模式，杜绝财务管理的 中间环节。各项收支需由校长签字、审批的“一支笔”财务管理制度, 并定期公布学校财务收支的相关票据，接收教职工的监督。加强学校 收费管理，规范各项收费行为，严格按省、市、区有关要求进行收费， 实行三公开，即收费项目公开、收费票据金额公开，收费去向公开。 每一项公开的内容由各分管领导签字从根本上保证了公开的真实性。（三）加强安全管理，确保
13、教育教学工作顺利开展。学校树立安全第一，预防为主思想，把安全工作放在各项工作的 首位，确保师生的生命财产安全，通过各种措施，加强学校安全工作。(1) 建立学校校舍安全排查制度，定期每月对学校校舍进行安 全检查，对发现的隐患及时处理，使师生有一个安全的学生、生活环 境。(2) 落实安全责任制，学校建立班级安全责任制，并与每位教 职工签订安全管理责任书，把安全责任落实到了每位教职工工作中， 大大强化了安全力度。(3) 学校实施全封闭式管理，门卫24小巡查制度，每天对学校 进行全面检查，对于安全隐患及时发现，及时处理，做到防患于未然。(4) 加强学校周边环境的整治。清理学校附近的网吧、游戏厅、 门口
14、的小摊小点，为校园安全提供了良好的外部环境。在学校与公路 交界处设立了交通安全警示标志，保证师生上放学路上的交通安全。(5) 食品卫生安全方面，成立食品卫生安全领导小组，对食堂、 小买部从业人员进行定期体检，建立健全了食品卫生制度，定期对食 品安全进行检查。确保师生食品安全。(6) 加强安全教育，通过不同形式主题班会、观看教育片、学 习安全教育手册等方式，使广大师生树立牢固的安全意识。(四)规范住宿生管理我校是一所寄宿制高中，在管理中我们一直坚持依法管理，以人 为本的理念，加强住宿生的管理。学校成立了由政教处和总务处共同领导的宿管处，建立了与之相 配套相关管理制度；对宿舍每位住宿生建立了床头卡
15、,统一制订了星 级文明宿舍评比办法、住宿生守则、住宿生请销假制度、住宿生日常 行为规范、宿舍职责等一系列制度来约束住宿生的行为规范。生活教 师深入了解每位住宿生的特点对每一位住宿生无微不至的的关心与 照顾，体现了人文化关怀，各类制度的实施和人性化的管理是我校住 宿管理基础，是六五普法理念的体现，也是我校管理中的经验法宝。五、加强法制教育，提高师生法律素质加强学校法制教育，提高师生的法律素质，是推进依法治的基础, 也是六五普法的重要任务。作为知识传授者的教师，知法懂法至关重要。为此，我们建立了 教师学法制度和普法考试制度，制定了教师学法计划，分别采取集体 学习、分组学习和个人自学等形式，认真学习
16、了义务教育法、教 师法、教师职业道德规范、未成年人保护法等法律法规。 我们还多次邀请引镇街办司法所所长和区司法局领导讲解法律知识 和学习中存在的疑难问题。我们要求教师要在保证学习时间的基础 上，做好学习笔记，写出心得体会，并定期参加法律知识考核，以此 保证学习质量。几年来，我校教职工的年度学法参考率和普法合格率 均为100%;为加强学生的法制教育，我们把法制教育列入了校本课 程，努力做好法制教育。首先，一是“课时”落实，将法制教育纳入 教学计划，列入课表，每两周一课时（周一第八节）；二是“教材” 落实，即为开设法制教育课的年级统一教材长安六中法制教育教 材；三是“师资”落实，我校除主管法制的副校长，亲自上法制课 外，还聘请各班班主任为本班法制教师，保证了法制教育课的顺利开 展；四是按计划认真备课、授课，确保教学任务的圆满完成。我校开展了丰富多彩的法制教育课外活动。
