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1、班主任工作范文之班主任工作经历交流心得体会 班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、施行者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为适应如何，与班主任有非常大关系。因而我深感责任的严重，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织治理学生的才能和艺术。关注每一个学生的生命开展和生命质量，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的开展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进展班建立的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会确实是班主任工作要精细和务实治理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。如此班级治理才
2、能科学和标准化，才能塑造良好的班风学风。如今借这次时机谈谈本人的点滴体会：1、用爱感化学生。2、为人师表，领先垂范，对学生进展思想品德教育。3、作为班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，切不可专制独裁，搞家长制，唱一家言，为追求一种外表的威性而失去人心。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中确不一定想明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦构成制度就要严格执行。执行
3、时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。所以，在详细的操作过程中，还要讲究个度的咨询题，毕竟我们的班规是为了标准学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有如此，同学们才会自觉自愿的恪守班规，谁也不愿去违背他们本人作出的规定，即便犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中构成。4、精细与务实的班级治理。班主任必须擅长组织和治理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。标准的班级治理是良好班风构成的根底。首先我民主选拔班委干部，治理范围涉及学习、纪律、卫生、平安、财产、等。第二、明确班级建立目的。我把
4、培养学生的公民认识，民主参与和自我治理才能，改革、创新作为班级建立的目的。第三、依照班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、倡导合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，构成了浓重的学习气氛。5、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。6、作为班主任不能无视“后进生”的转化工作。7、有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正由于如此，有非常多人都不愿意当班主任，我认为你如今假如是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解本身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使本人的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的内心去
