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1、201*-14班主任工作总结 201*-14班主任工作总结 盐城市文峰中学 201*-201*学年度第一学期班主任工作总结班级高一3班班主任朱晶晶学生板块：本学期，我担任高一3班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较特别的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得教师的一言包括树一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提升立班级自已的思想素养和业务素养。一直以“公正、无私、真诚、博爱作为奋斗目标，建自已的为师
2、准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公设健康平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的的班级文化，成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作充分发中。用“心带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠挥学生的主观心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我能动做好班级管理工作的基础。性，形本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们3班也取得了一些成优良的班风成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教等方面官的诲诲教导下，三班取得了“优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“第二名的称号，广播操比
3、赛取得“第三名的好成绩。通过这些活动，不仅展示了一年三班学生的风采，也加强了班集体的凝集力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，三班在五个B班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提升。在期中考试中，我们三班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。1、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系记得我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功
4、是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一三班的每一位学生都有所进步,自我板块：包括热爱教育事业，有所提升,以实现你们的理想!算是送给我们一年三班学生的见面礼，可爱岗敬没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟悉的业，有职业操学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时守，爱为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。生如子等方面2、深入全面地了解学生，强化班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也随时挂在嘴边。我保持天天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便及早发现班
5、内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最正确的神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保证有一个好
6、的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成优良的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了优良的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。3、各别谈心，这很重要，关于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才干有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并
7、提出努力和改善的地方以及下一次考试的目标。关于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，坚持优良的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。6、存在的不够和今后努力的方向本学
8、期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不够之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！注：请201*年1月20日前打印壹份送政教处备案并且用电子邮件的附件格式发至 ycwfzjc163 政教处信箱 扩大阅读：201*-14学年第一学期小学三年级4班主任工作总结 小学三年级班主任工作总结
9、 201*-201*学年第一学期 丹寨县扬武民族小学教师杨智慧 本学期我担任三年级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回忆与总结： 本学期我担任三年级班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们优良的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。现在班级状况稳定，大部分学生学习气氛深厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现特别。 优良的班风是保证教学工作顺利开展的前提条件，那么，如何
10、才干形成优良的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立优良班风的保证 班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，对学生全方面的教育。平常抓好学生的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿势、三静、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾广播，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织学生积极参加学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。二、学生自主管理是建立优良班风的手段 俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。教给他们的管
11、理方法，让他们自主管理，监督作用。 三、树立榜样，融入情感、适时表扬是形成优良班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不够(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要有礼貌，自己先主动向学生问好。要求学生写好字，自己必须认真写字。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平常关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们适当谈话，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。当发现学生有进步时，一定要适时表扬，给予激励。这学期，各别差生就有显然的进步。 以上便是我本学期的工作总结，不够之处也有很多。如：学生的行规、卫生抓得不够好，部分学生的家校联系做得不够好。我今后一定会再接再厉，努力工作，把班级的管理工作做得更好。 201*.1. 友情提示：本文中关于201*-14班主任工作总结给出的范例仅供您参照拓展思维使用，201*-14班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。 第 6 页 共 6 页WORD文档可编辑
