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1、求助编辑君子之学,贵乎慎始目录原文 1. 注释 2. 译文指要原文 1. 注释 2. 译文指要展开编辑本段原文蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俛（f）而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，经尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久，而遂安之。 一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。 噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 选自 清刘蓉习惯说 注释养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡。刘蓉（18
2、16-1873）：字孟容，号霞仙，是清代古文家。 俛（f）：同“俯”。 洼：凹陷的地方。 浸淫：渐渐扩展。 踬（zh）：被绊倒。 蹶然：跌倒的样子 慎使：一开始就慎重。 译文刘蓉年轻的时候，在养晦堂偏西面的一间屋子中读书，低头读书，抬头思考，有想不出来的就起身绕着屋子转。屋子中有一处凹陷的地方，直径一尺，逐渐地越来越大。每次踩到这块地方的时候，脚就好像被绊倒的一样。时间久了，也就习惯了。 一天，父亲到屋中来，看到了笑着说：“一间屋子都管不好，凭什么去管天下之事、国家之事呢？”就命令童仆拿来土填平了它。以后刘蓉再次踩到这块地方的时候，又差一点跌倒受了惊，好像地上的土忽然高起来一样，低头看看地面，
3、平平的，（原先的凹陷之处）已被填平。一会儿又是这样。时间长了以后，就又习惯了。 唉！习惯对于一个人来说（影响）是很厉害的！（一开始）脚走在平地不能适应凹地；等到时间长了以后，走凹地却像走平地一样，是因为走在坑洼的地方时间长了脚能够适应的原因，（走平路）也反而会受到阻碍不适应了。所以，君子学习从一开始就应该慎重。 编辑本段指要这是一篇“一事一议”的短文。作者由一件天天碰到的生活小事引出一番议论。本文叙述的“事”是：房间里有一处凹陷的地方，时间长了以后，也就走惯了；等到填平以后，反而感到不习惯了。作者由此引出的议论是：一种习惯形成以后就不容易改变，所以“君子之学，贵乎慎始”。文章叙事简练，议论精要
4、，叙议结合，融为一体。224、古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。（荀子劝学篇）【译文】古代的人学习是为了修养自身，现在的人学习则是为了获取其他东西。君子学习，是为了完善身心；小人学习，只是想用所学的东西向他人显示。 021 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。 【注释】道:思想观念。藏:载入。振:勤奋。穷:自满。【释义】正确的思想观念是学习后才获得的并被载入书中,学问的进步来自于勤奋而废于自满。【点评】勤奋出人才,自满废学习 023 虽有至圣，不生而知；虽有至材，不生而能。 【注释】至圣:最聪明的人。至材:最杰出的人才。能:有才能。【释义】虽然有最聪明的
5、人,但也不是生下来就有知识的;虽然有最杰出的人才,也不是生来就有才能。【点评】作者的意思是说素质再好的人,也是通过教育才获得知识和能力的。 039 修以学艺，犹磨莹雕刻也。 【注释】修:学习,研习。学艺:学问本领。【释义】学习本领,好比琢磨雕刻金石之类的器物一样。【点评】比喻通过教育学习本领,一定要有耐心和坚定的意志。 076 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 【注释】不成器:成不了器物。不知道:不会懂得道理。【释义】玉石不磨琢,就不会成为有用的器物;人如果不学习,就不会懂得道理。【点评】这段话集中反映了古人重教的思想。君子之学也，其可一日而息乎基本解释： 见宋欧阳修杂说三首其三其：岂。息：停息。这两句大意是：有人格有思想的人，他的学习难道可以有一天的停息吗? 此条用一个反诘句，肯定“学不可以已”的道理，但换了一种形式，换了一种角度之后，使句子带有强烈的感情色彩，而且发人深思，其效果比平铺直叙、正面强调更强烈，更使人心服。 君子之学必好问，问与学相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也.
