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1、小班音乐：可爱的蔬菜宝宝活动目标：1、幼儿用身体动作有节奏的表现出三种蔬菜黄瓜、番茄、茄子的形象，体验欢快的音乐节奏。2、幼儿在音乐活动中，更加喜欢吃蔬菜。重点：用身体动作表现蔬菜的形象。难点：合着音乐节奏表现。活动准备布置菜场的场景。活动过程（一）用儿歌的形式，有节奏的说说对3种蔬菜的认识。（目的：巩固小班幼儿对3种菜的认知经验）幼儿与教师一起用儿歌的形式买菜，踏步进入场景。合着2/4拍的音乐节奏，用儿歌形式表现出买菜。 走走,走走走,跟着妈妈去买菜(2).小脚小脚动起来,小手小手动起来（师）今天妈妈去买菜。（幼）买了什么菜？（师）番茄番茄圆又圆。/茄子茄子弯又弯。/黄瓜黄瓜长又长。（幼）我
2、爱吃番茄/茄子/黄瓜.。 小结:番茄、黄瓜、弯茄子,统统把它买回家。买回家呀买回家，统统把它买回家。（幼儿入座） 语速放慢放轻,进入第2个环节.（二）用简单的动作表现出三种蔬菜的形象。（目的：激发幼儿对动作的表现力） 宝宝跟着妈妈到菜场买了哪些菜呀？ 哦！有番茄、有茄子、还有黄瓜。 这些菜，你们都喜欢吗？谁喜欢吃黄瓜？（和我一样，我也喜欢。） 谁喜欢吃茄子？（好样的，祝你健康）。 谁又特别喜欢吃番茄呢？（怪不得一张张小脸长得象番茄一样圆鼓鼓的。） 小结：原来，这些好看的，好吃的蔬菜你们都喜欢。 既然那么喜欢它们，你知道茄子长得什么样子吗？（弯弯的）。你能不能用动作来告诉我？ 小结：哦！弯弯的茄
3、子我喜欢，我爱吃茄子。 有没有长得不一样的茄子呢？你还喜欢怎么样的茄子呢？（大大的茄子、小小的茄子） 可不可以用动作和嘴巴一起告诉我呢？ 喜欢茄子的宝贝站起来，我们合着音乐节奏来试试看。 小结：弯弯的茄子真可爱，请你回家歇一歇。 茄子宝宝回家了，番茄先生出来了。番茄先生说：“其实，我也挺可爱，你们觉得我长得怎么样？ 你有没有看到过妈妈从菜场里买回来的番茄呢? 噢！有圆圆的番茄、大大的、咪咪小的、胖乎乎的、炒蛋的番茄、有营养的番茄（我喜欢）。我爱吃番茄。 能不能用动作把自己变成一个个圆圆的番茄呢？ 合上音乐节奏。 番茄先生慢慢走，回到家里歇一歇。 大家好！我是黄瓜姐姐，胖嘟嘟的番茄总是羡慕我的好身材。你们说我的样子怎么样？ 番茄先生长得是胖嘟嘟的，我呢？ 我和番茄先生站在一起，我比它？。 不过，我也听羡慕番茄的，它的皮肤好像比我的光滑，我的皮肤摸上去有些。（刺刺的） 不过我还蛮喜欢自己的，虽然有点刺刺的，但吃起来。（脆脆的）。 长长的、刺刺的、脆脆的、瘦瘦的、切成片的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜。 长长的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜。 合上音乐节奏。 哟！我们今天买的菜还真不少呢！来！看看这些蔬菜还够新鲜吗？够快乐吗？番茄、黄瓜、弯茄子我们一起听着音乐动起来吧！（完整的舞动）/ 我们一起到厨房和大厨师说说，我们喜欢的蔬菜，让他明天也买给我们吃吧！
