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1、广东省2013年思想品德中考考点解读2 课程标准、考纲、教材的关系清代学者陈谵然说“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，这是至理之言。所以，我们决不可将眼光仅仅盯视局限在教材、或课标、或考纲，甚至是单纯的考纲上，我们必须要当中考和广东教育发展的整体大视野，大战略的高度上来把握和处理广东今年的中考问题。也唯有如此，我县中考也才可能不因考试变动，而影响危害到自己的万世之谋，全局之谋。也唯有如此，我们也才可能在符合自己最根本和最长远利益的基础上来应对好今年中考，乃至今后的中考。二、比较几个“考点要求”（1）“知道”：往往识记住考点本身的表述即可，极少拓展。是对知识的最基本要求。（2）“
2、了解”：弄清来龙去脉：是什么，有哪些、关联性。是对知识的细致要求。（3）“理解”：在前者基础上，弄懂“为什么”：必要性、重要性。虽强调了能力，侧重点是情感、态度、价值观的要求（4）“掌握”：学会运用，渗透了情感态度价值观，侧重培养实践能力“怎么做”。举例说明：12.知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（识记本句：法律的概念，概念揭示的法律的特征）15.了解违法与犯罪的区别 （有哪些？）24.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。（是什么为什么态度） 17.掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。（会运用怎么做） 三、61个新考点分
3、析【考点1 】悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。 2012年表述1.了解少年期的主要心理矛盾，学会克服青春期烦恼，调控好心理冲动的有效方法。 考点分解1青少年期的主要心理矛盾有哪些？2应如何看待这些心理矛盾？3. 青春期的生理变化主要表现有哪些？4克服青春期烦恼、调控心理冲动、悦 纳自己的方法有哪些？【考点2】理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。2012年表述2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的常用方法。 考点分解1最基本的情绪是哪些？情绪的多样性包括哪些？2积极情绪、
4、消极情绪的作用？ 3调节和控制情绪、保持乐观心态的方法 ？【考点38】正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。2012年表述43.了解正确对待学习压力、克服考试焦虑的方法。 考点分解1如何正确认识学习压力？2缓解过大的学习压力的有效方法 ？3如何认识考试焦虑，从容面对考试？4如何做学习的管理者？考点1、2、38前三年中考选择题简答题辨析题分析题探究题 分值分值20101题 2分2分201120121题 2分2分2013年提醒 考点38近6年的广东中考都没有考查 ，今年又修订了，要高度重视。2.考点47（认识自我，珍爱生命）【考点4】了解自我评价的重要性，能够客观地认
5、识自我，积极接纳自我。2012年表述4.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 考点分解 1客观地认识和评价自己的眼光？ 2认识自我的途径？ 3发掘潜能的方法 ？【考点5】认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 【考点6】认识自己生命的独特性，珍爱生命。2012年表述5.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，能够珍爱自己和他人的生命。 【考点7】体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。2012年表述6.理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。 考点57分解 1为什么
6、要珍爱大自然的生命？ 2人的生命独特性的表现 ？ 3生命意义的体现？ 4.怎样珍爱生命？考点47前三年中考选择题简答题辨析题分析题探究题 分值分值20101题 2分2分20111题 2分2分20121题 2分2分2013年提醒1正确的自我评价有利于克服自卑和自负心理，增强自信。2这4个考点，贴近青少年成长、贴近社会生活，都属于生命教育的话题，是新课标的主要内容，在复习备考时请注意联系考点 “战胜挫折、自强不息”、 “法律保护生命健康权”、 “关爱他人和社会”。近6年中考都有命题，为必考考点。3.考点8, 9-1（自尊自爱，自信自立）【考点8】自尊、自爱，不做有损人格的事。2012年表述7.懂得
7、自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 考点分解 1自尊的含义和表现（知耻） 2自尊的误区虚荣 3如何维护自尊？ 4尊重他人要求、表现 【考点9-1】养成自信自立的生活态度。2012年表述8.懂得管理和安排自己的生活，养成自信自立的生活态度，逐步培养自立能力。 考点分解1自立的含义、重要性？2自立的误区依赖。3如何告别依赖、培养自立意识和能力？4自信的含义及表现、重要性？ 5自信的误区 自负、自卑6如何培养自信的心理品质？“自尊自信自立”前几年中考选择题简答题辨析题分析题探究题 分值分值20081题 2分2分20091题1题 8分8分20121题运用到 7分7分20
8、13年提醒这两个考点和青少年自身的成长密切相关，很贴近新课标，在备考过程中要引起足够重视，建议和 “人际交往”、 “人格尊严”等考点贯通理解。 4.考点3, 9-2（自强、坚强）【考点9-2 】体会自强不息的意义。2012年表述9.知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。 考点分解 1自强的作用及意义是什么？ 2如何培养自强的品质？ 【考点3】客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。2012年表述3.正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，懂得磨
9、砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。 考点3分解1对挫折的认识 （原因、影响、客观性）2面对困难和挫折，不同的态度会有不同结果3应对挫折的有效方法 4磨砺坚强意志、形成勇于克服困难开拓进取的优良品质的方法途径 5养成良好的学习、劳动习惯的意义6如何培养良好的行为习惯“自强”和“坚强”前三年中考选择题简答题辨析题分析题探究题 分值分值20101题 2分2分20111题 2分2分20122题 4分4分2013年提醒本考点属于高频考点，但前6年都是以选择题的方式出现。整个“心理健康”这个版块，除了“情绪”之外，就剩这个内容没有考主观题了。 5.考
10、点10、11（明辨是非）【考点10】正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。【考点11】能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 2012年表述10.了解从众心理和好奇心，懂得判断是非善恶的标尺，知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。11.知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。考点10、11分解1正确把握好奇心理2正确把握从众心理3.克服消极的从众心理、发展自我控制能力的要求4. 情趣的影响和高雅情趣的培养 5. 为什么要明辨是非善恶 6. 如何正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会
11、流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择考点“明辨是非善恶”前三年中考选择题简答题辨析题分析题 分值探究题分值2010 20111题1题：追星 8分8分20121题 2分2分2013年提醒此考点可以和未成年人保护、思想道德建设结合起来考试。 6.考点12,14,15（法律认知）【考点12】知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2012年表述12.知道法律法规的特征，理解我国法律的本质、制裁与保护功能。13.理解法律规范和道德规范的区别与一致性。考点分解 1法律的含义 2. 法律的三大特征 3法律的作用 【考点14】知道不履行法律规定的义务或做出法律所
12、禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁2012年表述16.了解违法行为的含义与类别。 考点分解 1违法行为的含义 2. 违法行为的种类 3. 违法行为的法律责任【考点15】了解违法与犯罪的区别。2012年表述17.理解犯罪行为的含义及其基本特征。考点分解 1犯罪的含义 2犯罪的基本特征 3. 一般违法和犯罪的区别与联系 补充：法律规范与道德规范的区别和联系 考点“法律基础”前三年中考选择题简答题辨析题分析题探究题 分值分值20103题 6分6分20111题 2分2分20121题 2分2分2013年提醒重点考查的知识点是法律的三个基本特征、犯罪的三个基本特征、一般违法与犯罪的区别与联系以及对青少年的启示。 考点13,16,17（未成年人保护）【考点13四大保护】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2012年表述14.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律以及特殊保护的意义。15.掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。考点13四大保护 分解1我国专门保护未成年人健康成长的两部法律 2. 特殊保护未成年人的原因3.了解未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。 考点13四大保护 前三年中考选择题简答题
