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1、人教版小学语文二年级上册识字2教学设计坟台镇中心小学 刘晓峰教学目标：1、认识本课生字、词。 2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点：认识生字词，朗读课文。教学难点：感知词句意思，感悟词语的准确运用。教学过程：一、谈话引入课题师：同学们，老师知道你们的课余生活是非常丰富多彩的，哪些同学能够告诉老师，你在课余生活里最喜欢干什么？（指几名学生回答）同学们想不想知道其他同学的课余生活呢？现在老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样的。现在请同学们打开书P22，板课题。（识字二）二、学习课文1、出示自学提纲、自学课文。看图，说说
2、他们在干什么？读课文，圈出生字。自读生字词，要求读准字音。2、检查自学情况。抽查学生按要求说出每幅图的意思。让学生图文对照自读词语。出示生字，让学生认读。3、分析字形。复习识字方法。 小组讨论：这些生字你是怎样记下来的？检查讨论情况。4、学习词语。认读词语。问：读了这些词语后，你有什么发现？巩固练习。连线： 扫 水 搬 木头 推 地 抬 桌子 提 车 抓 小鸡5、小结。 6、质疑。三、巩固练习1、认读生字。2、出示词语卡片，让学生认读。3、扩词活动。4、指导书写“琴”。四、玩游戏（快乐传真）1、玩游戏。2、编写儿歌。五、总结1、总结这节课的学习内容。2、总结这节课的比赛结果，评出最优先的一组并给以奖励。六、课外作业 熟读生字词板书设计： 1、部件分析法。 棋、弹、钢、琴、胡、戏、识字方法： 2、熟字换偏旁。 喂、鸽、养、航、模 3、熟字加、减偏旁。 3
