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1、班主任工作范文之班任工作一日常规 班主任是班集体的组织者、治理者的指导者，加强常规教育、行为标准训练，构成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育详细落实，构成良好的行为适应，制定班主任工作一日常规如下：一、早读：查出勤、看仪容、督卫生1、班主任早7：00分前必须到校，查看总值班记录本，及时理解本班学生出现的咨询题。早读前应来到教室，检查学生到校情况。发觉迟到或缺席的学生要主动及时询咨询有关情况；对迟到者要批判教育，对缺席者及时与家长获得联络，把好请假关。2、关注学生发型、穿着、首饰以及穿拖鞋的情况， 对不符合学校规定的发型和穿着的学生立即进展批判、教育，限定时间整改。3、指导、检查班级及
2、保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊洁净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没清扫的值日生及时催促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。4、催促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开场前将作业本交给任课老师；并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。催促学生在交完作业后充分利用清晨光阴读书；确保教室内喧闹的学习气氛，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。二、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、催促学生做好课前预备。强调全体同学预备铃一响就归位，预备课本和文具，安静等待老师上课。2、教育学生恪守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；指导学生合理利用时间安排自修课时间。3、关注
3、薄弱学科的课堂纪律，常巡视，多与任课老师联络，多找学生谈话，掌控班级纪律动态，发觉咨询题及时处理。三、课间：查行规、督平安、倡文明1、班主任在教育在课间要求学生做到文明休息。指导学生在课间留意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。观察并理解班级公物及其保管情况，发觉损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。2、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，恪守公共秩序和社会公德，提示学生见
4、面打招呼、向老师和来宾咨询好，上下楼梯靠右行，不拥堵、留意平安。随时发觉班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表扬鼓舞和批判教育。四、两操：点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、催促学生排好队，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，班主任也应经常到教室做好催促、检查工作。教育学生要明白得保护眼睛，坚持认真做操。3、要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时严肃认真，声音嘹亮；认真倾听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在通过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方
5、可自由走动。五、午休：定责任、多巡查、纠违纪1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、保护餐具、随手放好拾掇餐桌、餐具的好适应，班主任要经常进入食堂理解班级学生就餐情况。2、指定专人（室长）负责午休纪律，如实记载情况，主动查看记录及向宿舍治理员询咨询本班情况。应该不定时巡查午休纪律，把握第一手情况，对无故缺席、违背午休纪律者，要及时进展必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正。六、放学：多沟通、明情况、常引导1、内宿班主任要经常深化学生宿舍（每天至少1次）、食堂理解本班学生的内务卫生及“三餐”、晚寝等情况。与生活老师沟通学生的思想行为表现，关注寄宿生身心健康。特别关注
6、晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作，发觉情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手咨询题应或严重突发事件需及时向德育处汇报并予以处理。2、班主任要指导班委会参与班级治理工作，培养和调查学生干部的工作才能，指导、监视干部的工作，提高其工作效率、责任认识，不包办、也不能全放。出现意外事故，班主任是第一责任人。与科任老师加强联络，理解本班学生各学科的学习情况，与科任老师共同加强学生的思想教育，纠正倾向性咨询题。关怀和支持班级各级干部工作，建立班值日制度，坚持每天进展讲评，开展自我教育，树立正气，构成良好班风3、经常找咨询题生、学困生谈话，理解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。要及时与家长沟通学生情况，对待家长要热情。4、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗，治理好班级财产，并做好催促检查工作。七、晚自习：巧安排、勤跟班、保秩序依照学生的实际情况，指定专人负责出勤和纪律并作记录，教育学生提高晚自修效率，不许在自修课中看课外书、听音乐。每天早上查看班级记录理解情况，对无故缺席、违纪者，及时进展批判教育处理，催促其改正，必要时联络家长。
