你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报董卿中国诗词大会1 / 202019 高考语文模拟卷（含详解） ：广西语文试卷阅读下面的文字，完成小题山林是一个隐秘的宝库，为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，以维持他们最基本的生活但有时候，这并不足够鲁迅先生在且介亭杂文隐士里曾说: “凡是有名的隐士，他总是已经有了优哉游哉，聊以卒岁的幸福的北宋时隐居龙山的孔畋，据称有田数百亩 还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助，也饶有资财 陈抟就屡次被皇帝接见，受到赏赐，他隐居的华山云台观也为官府修建这些隐士，大抵可以过着超然世外的生活但是大多隐士并没有这么幸运，特别是山林隐士，往往是清贫的，为了“讨生活”，他们还是需要从事一两种职业，以谋生计农夫是隐士们最普遍的职业躬耕， 作为一种直接作用于自然的劳动，被视为是符合隐士身份的并且，隐士的躬耕，与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意义在春耕秋收中，隐士们体会着自然的韵律在土地、植物和自身之上的响应，进而让身心达到与自然同步的境界正如高士传 中所言 : “春耕种， 形足以劳动， 秋收敛， 身足以休食 ”从事躬耕的隐士代不乏人上古有许由，春秋有老莱子，三国时的诸葛亮在出山之前，也躬耕于南阳，静观天下之变。
渔樵也是隐士从事的一种重要职业不过， 与自给自足的躬耕相比，渔樵因为要出售其剩余产品， 不得不与人世发生联系但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面如南朝人朱百年 ,以伐樵采箬为业，每次他将樵箬放在路边，自己走开，人们便自取樵箬，按价放钱朱百年仍可隐藏自己的面目而有一些渔樵者则选择性地出现，在人世留下雪泥鸿爪屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父，庄子渔父中假托孔子所遇到的渔父便是这样的世外高人渔父、樵夫来自隐士的世界，却对人世有着独特的见解，只言片语，拨醒梦中人渐渐地，渔樵问答亦成为世外人看世内事的一种象征除此之外，隐士还依托山林资源，从事其他职业， 如安期生卖药， 姜歧蓄养蜜蜂， 范元琰种菜， 傅山行医等， 凡此种种， 行于世间尽管隐士也在谋生，却无贪欲，所谋乃是最本源的生存需要，而在谋生过程中，他们也绝不放弃隐士的自尊因此，隐士一般是贫穷的，甚至是赤贫的而这种赤贫成就了一种高尚，所谓“士不穷无以见义，不奇穷无以明操”正因为隐士们安于贫穷，不困于功名利禄的樊笼，他们才绝少欲望，无需对繁华世界阿谀取媚，才可昂起高傲的头，立于山林之间你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报董卿中国诗词大会2 / 20（摘编自住在云山深处: 隐士的衣食住行及其他）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A. 山林虽然为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，但并没有解决隐士生活的所有问题。
B. 有名的隐士能过着超然世外的生活，要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官员赞助C. 躬耕是农夫这一职业直接作用于自然的劳动，但隐士的躬耕却被赋予一种修身的意义D. 来自隐士世界的渔父、樵夫对人世有着独到的见解，他们能用只言片语点醒“梦中人”2. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A. 文章引用鲁迅且介亭杂文隐士里的话以证明在古代有的隐士物质生活相当优渥，这属于引用论证B. 文章论述隐士也要“讨生活”，但开篇先从不讨生活的隐士说起，继而笔锋一转，这属于假设论证C. 文章用农夫、渔樵是隐士所从事的普遍且重要的职业来论证隐士也要“讨生活”，这属于举例论证D. 文章在论述隐士从事的职业除农夫、渔樵外还列举了卖药、养蜂、种菜等其他职业，这样论证比较严谨3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( ) A. 在春耕秋收中，隐士们秉承道家“天人合一”之念，进而让身心达到与自然同步的境界B. 虽然有的隐士因生存所需而被迫谋生计，但他们的自尊却仍然被人们所认同，如朱百年C. 隐士并不需要完全与外界隔绝，即便是不得已而有时与外界接触，也并不影响隐士的身份D. 从某种意义上讲，隐士的贫穷生活成就了其高尚情操，因为安于贫穷也就无需迎合他人。
答案】 1. B 2. B 3. A 【解析】【1 题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼B 项，“要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官员赞助”不全面本选项对应信息在原文第一段，由原文“还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助”可知，除了“官员赞助”还有“官府的赏赐”点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容筛选并整合文中的信息”，涉你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报董卿中国诗词大会3 / 20及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础具体来说， 要探究文章的观点， 把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对文章的主要内容有个整体把握， 筛选和整合信息时才会心中有数第二步， 把握题干， 确定答题区间 第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别， 命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项2 题详解】试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。
此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、 条件、 假设、目的等关系第二步， 比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据 B 项，结合文本内容分析，“假设论证”错假设论证，就是就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法运用这种方法， 首先如果使用的是大家不熟知的论据就必须用简练的语言引述，如果是大家所熟知的事例就不需要再引述，然后提出形成条件并不存在的假设， 并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证3 题详解】试题分析： 本题考查对作者观点的理解此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析A 项，结合文本内容“隐士的躬耕，与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意义在春耕秋收中， 隐士们体会着自然的韵律在土地、植物和自身之上的响应，进而让身心达到与自然同步的境界”分析可知，“隐士们秉承到家天人合一之念”于文无据。
故选A阅读下面的文字，完成小题老哥哥臧克家秋是怀人的季候深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕明光穿过纸窗来在我没法合紧双眼的当儿，一个意态龙钟的老人的影像便朦胧在我眼前了老哥哥离开我家，算来已经足足十年了在这个长的期间里，我是一只乱飞的鸟，也偶尔地投奔一下故乡的园林前年旧年是在家里过的正月的日子是无底幽闲，便把老哥哥约到我家来了 见了面我还没来得及看清楚他，他却大声喊着说“你瘦了！小时候那样的又胖你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报董卿中国诗词大会4 / 20又白！”从他刚劲的声音里我听出了他的康健了他的耳朵重听，说话的声音很高，好似他觉得别人的听觉也和他一样似的他说，他常常挂念着我，他的身子虽然在家里，可是心还在我的家呢语丝还缠在嘴角上，可是他已经虎虎的打起鼾声来了，我心里悲伤地说“老哥哥老了！”老哥哥真是老哥哥，他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢祖父是在他背上长大，父亲是在他背上长大，我呢，还是他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父亲的老哥哥，他是我的老哥哥听老人们讲， 他到我家来不过才二十岁呢，身子铜帮铁底的，可是在我记事的时候他已是六十多岁的暮气人了那时他的活是赶集，喂牲口，农忙了担着饭往坡里送。
晒场的时节有时拿一张木叉翻一翻扬场，他也拾起张锨来扬它几下，别人一面扬一面称赞他说：“好手艺，扬出个花来，果真老将出马一个赶俩从我记事以来，祖父没曾叫过他一声老哥哥，都是直呼他老李曾祖父也是一样曾祖父的脾气很暴，好骂人“王八蛋”他老人家一生起气来，老哥哥就变成“王八蛋”了祖父虽然不大骂人，然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕老哥哥赶集少买了一样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句的冷话他便伸着头吃上了我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平我小时候最是迷赌，到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时，我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了钱袋放在他枕头底下, 顺手就可以偷到的他知道这个地道的贼，但一点也不生气 我后来向他自首时是这样说的：“老哥哥， 这时我还小呢， 等我大了做了官，一定给你银子养老他听了当真的高兴然而这话曾祖父小时曾说过，祖父小时也曾说过了！老哥哥一天一天的没用了日夜蜷缩在他那一角炕头上, 像吐尽了丝的蚕一样，疲惫抓住了他的心，背屈得像张弓，小辫越显得细了他的身子简直成了个季候表，一到秋风起来便咯咯的咳起来老李老了！老李老了！”大家都一齐这么说年老的人最不易叫人喜欢。
于是老哥哥的坏话塞满了祖父的耳朵大家都讨厌他讨厌他耳聋，讨厌他咯咯闹得人睡不好觉，讨厌他冬天把炕烧得太热祖父最会打算， 寻了一点小事便把五十年来的跑里跑外的老哥哥赶走了我当时的心比老哥哥的还不好过，真想给老哥哥讲讲情，可是望一下祖父的脸，心又冷了老哥哥临走泪零零的，每年十二吊钱的工价算清了帐，肩一个小包走出了我的大门我你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报董卿中国诗词大会5 / 20牵着他的衣角，不放松地跟在后面他要去找的是一个嗣子说家是对自己的一个可怜的安慰罢了但是， 不是自己养的儿子，又没有许多东西带去，人家能好好养他的老吗？我在替他担心着呢！又是秋天了 秋风最能吹倒老年人！我已经能赚银子了，老哥哥可还能等得及接受吗？4. 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A. 文章对老哥哥的回忆先从前年的见面说起，再回忆老哥哥以前的生活，这样写有助于表现“我”与老哥哥之间的深厚感情B. 老哥哥是一个勤劳能干的人，他是“我”家长工，从“我”曾祖父一直伺候到“我”，还要赶集、喂牲口、送饭、晒场、扬场等C. “我”因迷赌输钱，便偷了老哥哥的钱，老哥哥明知是我所为，但“一点也不生气”，因为他知道我将来会当真给他养老。
D. 文章描写老哥哥“日夜蜷缩”样子的一段话，运用了比喻、比拟的手法，生动刻画出被榨干血汗的底层劳动者形象5. 小说首尾两段都写到了秋风，它们的作用有什么不同？请简要分析6. “我”在文中起什么作用？请简要分析答案】 4. C 5. 开头的秋风意在供托怀人的氛围，为引出老哥哥这个人物做铺垫结尾的秋风意在引出“我”对年事已高的老哥哥的担忧和同情，有助于突出“我”想要帮助 老哥哥的善良心愿，并照应开头6. 所回忆的内容是通过“我”来叙述的，“我”起线索作用老哥哥的形象是通过和“我”的关系表现出来的，如老哥哥对“我”偷钱不生气表现出善良厚道的性格我”对老哥哥的同情、依恋与其他家人对老哥哥的训斥和冷脸、冷话形成鲜明对比，有助于表现讴歌善良、揭露社会不公的主题解析】【4 题详解】试题分析： 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握， 又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境C项，老哥哥“一点也不生气”并非是听说“我”要给他养老5 题详解】你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
董卿中国诗词大会6 / 20试题分析：本题考查环境描写的作用，自然环境（景物描写）描写的一般作用有：渲染气氛烘托人物形象、 心情推动情节发展交代背景、暗示社会环境揭示或深化作品主题本题是问“首尾两段都写到了秋风，它们的作用有什么不。