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1、XX年小学语文高级教师职称评定述职报告五篇【参考篇】 职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。小学语文高级教师职称评定述职报告有哪些呢?以下是学习啦为大家收集的小学语文高级教师职称评定述职报告的全部内容了，仅供参考，欢送阅读参考!希望能够帮助到您。 尊敬的上级领导: 本人张权，女，1980年2月出生于涟源市桥头河镇桂花片油草村，于1999年7月毕业于湖南省冷水江工业学校，2000年9月参加涟源市市转教培训合格后，xx年被分配到伏口镇灿明小学任教，xx年9月调至桥头河镇山椿学校任教两年，xx
2、年调至石狗滩学校任教两年，xx年调至石狗联校任教至今，担任小学语文教学和学校少先队辅导工作，xx年8月晋升为小学语文一级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下: 一、树师德，铸师魂，不断提高政治思想业务素质 任现职以来，我高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观为指导，坚持四项根本原那么，积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，用“以人为本”的科学开展观统领全局，与时俱进，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面开展的素质教育，恪守教师职业道德标准，教育思想端正，有良好的教师风范和教师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业
3、心和责任感;遵纪守法、敬业爱岗，自觉抵抗社会不良风气的影响，不图虚名，不求名利，脚踏实地，做真真实实的自己。 “铁肩担道义，热血铸师魂”，xx年上期，我被分配到涟源最偏远的教学点灿明村小，一个离镇二十多公里的村小缺少教师，我二话不说接受上级指示。虽然山高路远、山路崎岖，虽有冷言恶语、困难重重，我亦不悔。我以校为家，承当着最繁重的工作一年级班主任及语文教学和总务工作;我把爱洒在学生心坎上，因为爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是 神奇，可以点石成金。正是在我的感召和带动下，同事们也由抵触转向认同到该村小工作，该村小也由全校辍学率最高变为没有一人辍学，村委会和村民对我的工作
4、表示大力支持和肯定，得到了灿明村村民的好评。 在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，如xx年1月，通过脱产学习取得了湖南湘潭教育学院汉语言文学教育专业的大专学历;xx通过远程教育培训学习英语合格。在教学语文的同时又担任两个班的英语教学。 正是自己的脚踏实地，正是自己的全面高效，尤其是任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排，因而深得学校、社会、家长和学生的认可、好评和尊敬。 二、教学相长，精心施教，教书育人孜孜不倦，形成特色 任现职以来，一直从事小学语文教学，处于教学工作的第一线。教学中，认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念，及时更新教学理
5、念，教学相长，精心施教。根据小学语文课程标准的要求，通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导，面向全体学生，全面提高了学生的语文素养、品德修养和审美情(baogao.)趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐开展;正确把握语文教育的特点，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践能力，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，培养良好的语感和整体把握的能力;关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;注重跨
6、学科的学习和现代化科技手段的运用，努力建设开放而有活力的语文课程。 在语文教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;在教学中努力表达语文的实践性和综合性;重视情感、态度、价值观的正确导向;正确处理根本素养与创新能力的关系;遵循学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略;从而形成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实;培情育能，关注开展”，并以“文道结合、文理综合、宽严相济”的教学风格深受好评。 春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回忆近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的 那便是学生一
7、天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书?那就是:作为学校骨干教师，每期至少展示一堂教学示范课; 学生学业成绩优异，合格率均到达并超过学校标准，如xx年上下期、xx年上下期、xx年上下期石狗片管区统考中成绩均能到达全管区年级前三名;尤其是在xx年下期中成绩到达了全镇统考的第二名，在近三年中曾屡次被评为优秀教师、年度常规先进个人、优秀班主任、工会积极分子、师德标兵等荣誉称号 。 三、教研教改紧跟时代，求实创新，精益求精 “要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”作为一名教师，我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任，又把成为学者型研究型的教师作为自己的目标
8、，孜孜追求。任现职以来，积极参与学校教研教改活动，紧跟时代步伐，不断开拓创新。十二年来撰写成论文多篇，其中论文给孩子一片现象的天空在 xx年市论文评比中获一等奖;教案惊弓之鸟在xx年优秀课改教案评比中获市一等奖;课件小小的船、看雪、北京亮起来了被评为市一等奖;同时在xx年校新课程英语教学比武中，我运用多媒体课件执教获镇二等奖。xx年桥头河镇小学科学教师实验创新 大赛中荣获一等奖。同事们说我多才多艺，领导们夸我是教师的楷模。我不以为然，只是觉得教育首先就要使自己知识丰富起来，能力培养起来。才能教好学生，才能为国家培养栋梁之才。 四、以生为本、关爱信任，班级管理扎实有效，争创佳绩 教育的过程是创造
9、性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，更不可能成为一个优秀的教师。因此，自任现职以来，我一直主动承当班主任工作和学校的少先队工作。 以学生思想品德教育为主，教会他们知识、教会他们做人、教会他们做事、教会他们生活。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉:即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合:即学校、社会和家庭相结合)。几年
10、来班级学生的稳固率均为100%，每个学期统考成绩及格率到达90%。担任班主任期间，我坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，保护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了深入细致的了解，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友;教会他们诚信守纪和正确处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准那么，就是以生为本、关爱信任，就
11、是在鼓励学生的同时更多地偏爱希望生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的时机。因此，在转化希望生、扭转班风学风上我取得 突出的成绩，班级管理及德育工作受到学校的肯定和赞赏。如xx年下期至xx年上期所带的班级，在全面了解学生的根底上，向全班同学提出了班级奋斗目标，即争创“班风严谨，纪律严明，学习优异，人人开展”的优秀班集体;通过民主选举、选拔，培养了以班长颜蕾，学习委员夏燕飞和中队长高琪为核心的坚强班集体;通过班干部对班级纪律、学习、卫生等方面的自治自理，形成了“努力创先，勤学多问，团结进取”的优良班风;培养班级“鼓励先进，鞭笞后进”的正确舆论;制订并健全班级规章制度，组织学生开展丰富多彩的课外活动，如
12、手抄报比赛、诗歌朗诵比赛等;通过家访、 沟通以及召开家长会等，加强与家长的联系和沟通，及时了解学生学习和思想动态，关心保护学生。正因为如此，我班在整个年级甚至全校班级评比中名列前茅，屡次被评为优秀班集体，学生全面开展，不管是语文、数学还是英语，成绩名列前茅。班级工作抓得棒，少先队工作也是首屈一指的，学校德育工作成绩突出，在桥头河中心学校被评为先进集体，学生养成教育好，学校学风好，校园环境优良，为石狗联校学生营造了良好的学习环境。 五、主要工作业绩及获奖获优情况 1、教学成绩: (1)xx年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第三名。 (2)xx年上、下期一、二年级语文统考成绩居石狗管区第一
13、、二名。 (3)xx年上、下期二、三年级语文统考成绩居石狗管区第二名，五年级两个班英语成绩居一、二名。 (4)xx年上、下期三、四年级年级语文统考成绩居管区第三名，桥头河镇第六名。 (5)xx年上、下期四、五年级语文统考成绩居管区三、二名，居桥头河镇六、二名。 2、论文及教学竞赛获奖: (1)xx年12月论文在反思中实施新课程获市一等奖。 (2)xx年12月，论文发挥农村优势，拓展小学作文课程获市一等奖。 (3)xx年6月，教案这个气球是什么颜色在全市电化教育与实验教学教案评比中获一等奖。 (4)xx年6月，论文给孩子一片想象的天空获市一等奖。 (5)xx年6月，论文关于农村“留守儿童”教育问
14、题的思考获市二等奖。 (6)xx年12月，课件小小的船获得市一等奖。 (7)xx年12月，论文问渠那得清如许，为有源头活水来作文取材谈获市二等奖。 (8)xx年6月，论文浅谈小学语文课堂教学获市二等奖。 (9)xx年12月，教案我要的是葫芦获市二等奖。 (10)xx年12月，课件看雪获市一等奖。 (11)xx年6月，课件北京亮起来了获市一等奖。 (12)xx年6月，教案北京亮起来了获市二等奖。 (13)xx年12月，教案我的发现获市二等奖。 (14)xx年6月，教案惊弓之鸟获市一等奖。 (15)xx年10月，参加小学英语教学比武获镇二等奖。 (16)xx年12月，教案蟋蟀的住宅获市二等奖。 (
15、17)xx年7月，教案生命 生命获市二等奖。 (18)xx年10月，参加小学科学教师实验创新大赛获镇一等奖、市二等奖。 辅导教师: 在教学工作的同时，我又和学校新来的教师郭华、赵欣、田天姿、廖颖等教师共同探讨教学策略，解决教学难题，改良教学方法。使她们把刚走进工作岗位的盲区驱走，每个学期的统考成绩都居于镇同年级前列。 3、辅导学生获奖: (1)xx年上期，辅导学生颜小颖获镇“我爱美丽的家乡”征文二等奖。 (2)xx年下期，辅导学生刘雨虹、夏燕飞获校演讲比赛一、二等奖。辅导刘雨虹参加“光芒的旗帜”读书征文比赛获市三等奖。 (3)xx年上期，指导班级舞蹈最炫民族风获校六一文艺汇演一等奖。 (4)xx、xx年下期，获“五好小公民”“光芒的旗帜”“文明美德伴我成长”读书征文辅导三等奖。 4、评优评选: (1)xx年1月荣获“镇xx年度常规先进教师”。 (2)xx年年度考核“优岗”。 (3)xx年7月荣获“优秀教师”。 (4)xx年7月荣获“镇工会积极分子”。 (5)xx年12月荣获“常规先进个人”。 (6)xx年六月荣获“工会积极分子”。 十二年的任职是漫长的，同时又是充实的，我所做的及所取的成绩也是工作
