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1、治理学原理课程教学大纲课程代码：040132702课程英文名称：Management课程总学时：32 讲课：32 试验：0 上机：0 适用专业：金融学大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标治理学原理是金融学专业同学的基础性课程，是一门系统争辩治理活动一般规律和治理的基 本原理、基本理论和方法的学科。这门课程的开设，目的是培育和提高同学的治理力量和治理素 养。同学通过本课程的学习，能够深刻理解和把握治理学的基本理论和方法，全面而系统地把握 包括治理学的形成和进展、治理基本原理、治理的各项基本职能等内容。通过本课程的学习，使同学初步具备运用现代治理学问观看、分
2、析和解决企业治理问题的意识和力量，并为进一步学习 其他治理课程打好理论基础。（二）学问、力量及技能方面的基本要求1. 基本学问：要求同学充分理解治理的基本概念，把握方案、组织、领导、把握等各项治理职能的基本原理和一般方法。2. 基本力量和技能：把握运用所学治理学问分析解释各种治理活动，发觉企业治理问题并提出独立见解的力量。（三）实施说明 1教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本理论和方法进行讲解；接受启发式教学，培育同学独立思考的力量；通过案例分析，调动同学学习的主观能动性。 2教学手段：接受电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成教学任务。（四）对
3、先修课的要求无。（五）对习题课、实践环节的要求 1对重点、难点章节（如：目标治理、组织结构设计、领导理论及激励理论等）应支配案例争辩课，以提高同学对理论学问的运用；对决策方法的学习可适当支配习题，例题的选择以培育同学巩固所学学问，用以解决实际问题为目的。2课后作业要少而精，内容要多样化，作业内容应包括基本概念和基本理论方面的内容， 作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题力量的作用。同学必需独立、按时完成课外作业，作业的完成状况应作为评定课程成果的一部分。（六）课程考核方式1考核方式：考查。2. 考核目标：基本理论的把握和利用理论解决实际问题的力量。3. 成果构成：由出勤状况、作业状况、寻
4、常测验和课堂笔记等构成。（七）参考书目1. 治理学（第四版），焦叔斌、杨文士编，中国人民高校出版社，2014 年 2 月2. 治理学，斯蒂芬P罗宾斯著，2014 年 6 月63. 治理学原理与方法，周三多 陈传明等编，复旦高校出版社，2009 年 6 月4. 治理学，芮明杰编，高等训练出版社，2009 年 6 月5. 治理学原理，倪杰编，2006 年 8 月6. 治理学原理，臧有良 暴丽艳主编，清华高校出版社，2007 年 7 月二、中文摘要治理学是一门建立在经济学、心理学、行为科学、社会学、数学等学科基础之上的综合性、实践性很强的应用类基础课程。课程主要从一般理论、一般原理、一般特征的角度对
5、治理活动加 以争辩，主要内容包括治理理论的形成与进展、目标与目标治理、决策、组织结构、领导艺术、激励原理与把握基础等。通过本课程的学习，将使同学把握治理学的基本概念、理论，并能运用所学学问分析解决企业治理实践和社会组织中的一些实际问题。三、课程学时安排表序号教学内容学时讲课试验上机1治理、治理者与组织332治理思想的演进443方案职能概述224战略治理225决策446组织职能概述227组织职位设计与结构设计448人力资源治理339组织变革1110领导职能概述3311激励2212把握职能概述22合计3232四、教学内容及基本要求第 1 部分 治理、治理者与组织总学时(单位：学时):3讲课:3试验
6、:0 上机:0 具体内容:1） 治理的概念及治理职能；2） 治理者的类型、技能与角色；3） 组织的系统观与范式转变；4） 企业与企业治理；5） 组织的道德治理与社会责任重点:治理的概念及职能难点:治理者角色与技能的理解习题:举例说明不良治理的后果第 2 部分 治理思想的演进总学时(单位：学时):4讲课:4试验:0 上机:0 具体内容:1) 西方治理思想及其治理理论的进展；2) 我国治理思想的进展重点:西方治理思想的进展阶段及各时期的代表人物和主要思想难点:各时期的治理理论在现代治理实践中的应用习题:查找 20 世纪 90 年月以后的治理理论，形成该理论简介文稿第 3 部分 方案职能概述总学时(
7、单位：学时):2讲课:2试验:0 上机:0 具体内容：1） 方案的含义与内容；2） 方案的内容、类型和方案指标；3） 常用的方案方法；4） 目标与目标治理；5） 推测与危机治理重点：理解方案的含义，把握目标治理的特征及目标治理与传统治理的差异难点：目标治理的应用习题：在现代治理活动中，如何理解和评价目标治理？第 4 部分 战略治理总学时(单位：学时):2讲课:2试验:0 上机:0 具体内容：1） 战略治理的含义与过程；2） 战略环境分析；3） 战略的制定重点：把握战略环境分析的内容与方法难点：波特五力模型的理解和应用习题:解释波特提出的三种典型的竞争战略第 5 部分 决策总学时(单位：学时):
8、4讲课:4试验:0 上机:0 具体内容：1） 决策的含义与类型；2） 两种决策模式；3） 决策的过程；4） 影响决策的因素；5） 决策的方法重点：决策的类型与方法难点：决策方法的选择和应用习题:决策方法的计算第 6 部分 组织职能概述总学时(单位：学时):2讲课:2试验:0 上机:0 具体内容：1） 组织职能的含义及过程；2） 治理宽度与组织层次；3） 组织中的职权配置重点：明确组织职能的含义、集权与分权的相对性及影响因素难点：影响治理宽度的因素及治理者有效授权的态度习题：说明职权冲突产生的缘由和解决途径第 7 部分 组织职位设计与结构设计总学时(单位：学时):4讲课:4试验:0 上机:0 具
9、体内容：1） 职位设计；2） 部门划分与组织结构的类型；3） 团队的类型与特点；4） 委员会治理；5） 影响组织结构选择的因素； 重点：把握部门划分的方法和组织结构的类型难点：不同组织结构的优缺点及其适用条件习题：调研同学会或社团组织，了解其结构和存在的问题第 8 部分 人力资源治理总学时(单位：学时):3讲课:3试验:0 上机:0 具体内容：1） 人力资源治理的含义及过程；2） 人员的选拔；3） 人员的考评；4） 人员的培训与进展重点：人员选拔的基本途径和方法，培训方案的实施难点：治理人员选聘的条件习题：分析比较内部聘请和外部聘请的差异第 9 部分 组织变革总学时(单位：学时):1讲课:1试
10、验:0 上机:0 具体内容：1） 组织变革概述；2） 面对过程的组织变革； 重点：理解组织变革的动因难点：如何应对变革中的阻力第 10 部分 领导职能概述总学时(单位：学时):3讲课:3试验:0 上机:0 具体内容：1） 领导职能的含义；2） 领导理论；3） 沟通；重点：把握领导的含义、主要的几种领导理论及沟通的过程。难点：领导理论在现代治理实践中的运用习题：如何消退沟通中的障碍第 11 部分 激励总学时(单位：学时):2讲课:2试验:0 上机:0 具体内容：1） 人的行为模式与激励；2） 内容型激励理论；3） 过程型激励理论；4） 行为修正型激励理论重点：几种激励理论的主要内容难点：激励理论的具体应用习题：强化理论在实际应用中应留意哪些问题第 12 部分 把握职能概述总学时(单位：学时):2讲课:2试验:0 上机:0 具体内容：1） 把握的含义和过程；2） 把握的类型；3） 如何有效地实施把握重点：了解把握的过程及三种基本的把握类型难点：理解把握职能的重要性习题：结合实际阐述治理把握的基本过程
